對(duì)沈陽(yáng)軍區(qū)畢業(yè)國(guó)防生任職情況的調(diào)查思考
—— 國(guó)防生在部隊(duì)成長(zhǎng)的空間有多大？
融入，就有施展才華的舞臺(tái)
國(guó)防生從象牙塔走入軍營(yíng)，基層官兵對(duì)國(guó)防生用知識(shí)帶兵的眼光刮目相看的同時(shí)，也在用挑剔的眼光審視他們。如何盡快融入到官兵當(dāng)中去，如何贏得士兵的信任和尊重？
“向士兵學(xué)習(xí)不掉價(jià)?！睋碛薪?jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士和法律碩士學(xué)位的國(guó)防生排長(zhǎng)沙海濤如是說(shuō)。剛?cè)芜B隊(duì)排長(zhǎng)時(shí)，他覺得自己的學(xué)歷很“牛”，在連隊(duì)干是屈才。一到連隊(duì)，他就暴露出了“專業(yè)不會(huì)，跑步掉隊(duì)”的不足，但他又抹不開面子學(xué)習(xí)請(qǐng)教，士兵們對(duì)他也是敬而遠(yuǎn)之。對(duì)于連隊(duì)安排的工作，他也是不冷不熱，慢慢成了連隊(duì)的“孤家寡人”。為此，團(tuán)、營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)到連隊(duì)，教育引導(dǎo)沙海濤要勇于向士兵學(xué)習(xí)。經(jīng)過反思，他終于認(rèn)識(shí)到要帶好兵必須放下架子，融入到士兵的生活中。
他提出了一個(gè)讓人出乎意料的請(qǐng)求：當(dāng)新兵，從基礎(chǔ)的東西學(xué)起。在當(dāng)新兵四個(gè)多月里，他堅(jiān)持與士兵同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同娛樂。漸漸地，他與士兵的距離拉近了，關(guān)系融洽了。重新回到排長(zhǎng)崗位后，他主動(dòng)向班長(zhǎng)骨干和訓(xùn)練尖子請(qǐng)教，并發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用業(yè)余時(shí)間為士兵講授法律知識(shí)，解答士兵法律方面遇到的難題。年底，他帶的排被評(píng)為先進(jìn)排，他本人被旅里樹為“優(yōu)秀排長(zhǎng)標(biāo)兵”。
把知識(shí)優(yōu)勢(shì)變成工作素質(zhì)與能力
素質(zhì)贏得尊重。國(guó)防生頭上高校的光環(huán)，不能代替?zhèn)€人的素質(zhì)。這是沈陽(yáng)軍區(qū)某集團(tuán)軍的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字：國(guó)防生畢業(yè)后第一任職崗位與他們大學(xué)本科所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象約占65%左右。這些擁有知識(shí)優(yōu)勢(shì)、學(xué)歷優(yōu)勢(shì)和理性思維優(yōu)勢(shì)的國(guó)防生們，在部隊(duì)成長(zhǎng)的空間到底有多大？
曾經(jīng)，吉林大學(xué)哲學(xué)專業(yè)本碩連讀的畢業(yè)國(guó)防生高云武一到某裝甲團(tuán)，就引來(lái)了關(guān)注的目光?？墒牵捎谒谘b甲專業(yè)上是門外漢，不如意的事情接踵而來(lái)。他沒灰心。他利用午休時(shí)間穿著迷彩服蹲在裝甲車內(nèi)練擊發(fā)瞄準(zhǔn)，或者鉆到車底檢查油路，熟悉主戰(zhàn)裝備的結(jié)構(gòu)和性能。深夜，他在模擬訓(xùn)練室反復(fù)揣摩動(dòng)作要領(lǐng)；天剛擦亮，他已經(jīng)開始背記有關(guān)裝備的技戰(zhàn)術(shù)性能資料。高云武手上的繭子多了厚了，舉手投足之間的軍人味濃了。在他的帶領(lǐng)下，所帶排先后涌現(xiàn)出了11名訓(xùn)練尖子，13次在上級(jí)考核比武中摘金奪銀。前不久，他被提拔為坦克七連政治指導(dǎo)員。
某海防團(tuán)一連連長(zhǎng)李曉冬，注重發(fā)揮自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)。他所在連購(gòu)買了微機(jī)和大量的學(xué)習(xí)資料，開設(shè)了外語(yǔ)角、信息化知識(shí)和兵器知識(shí)專欄，組織官兵每日學(xué)會(huì)一句外語(yǔ)對(duì)話，掌握一個(gè)高科技專業(yè)知識(shí)術(shù)語(yǔ)；每周利用星期六半天時(shí)間進(jìn)行軍事高科技知識(shí)小講座；每周抽出三個(gè)晚上組織電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)，晚上看新聞前組織士兵10分鐘演講。他發(fā)動(dòng)官兵報(bào)考了軍隊(duì)管理、軍事自動(dòng)化等6大類20多個(gè)專業(yè)的函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試。他還摸索出了分組升級(jí)訓(xùn)練、對(duì)抗訓(xùn)練、模擬仿真等訓(xùn)練方法，研究探討了步兵武器抵近射擊、仰角射擊、攀登射擊等訓(xùn)練課目，中央電視臺(tái)、《解放軍報(bào)》、《前進(jìn)報(bào)》對(duì)其事跡進(jìn)行了報(bào)道。
營(yíng)造國(guó)防生成長(zhǎng)進(jìn)步的良好環(huán)境
在采訪中，筆者與基層官兵進(jìn)行了座談，聽到了、感受到了從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)到基層官兵對(duì)國(guó)防生干部的隱憂。沒有基層經(jīng)驗(yàn)，第一任職能力弱，是國(guó)防生干部的先天不足。然而，官兵也普遍認(rèn)為，國(guó)防生干部知識(shí)面寬，思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)。延吉軍分區(qū)政委王杰告訴筆者：“國(guó)防生到部隊(duì)都想好好干，關(guān)鍵是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織要營(yíng)造一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)進(jìn)步的良好環(huán)境！”
對(duì)于如何營(yíng)造良好環(huán)境，筆者認(rèn)為以下做法值得借鑒：
設(shè)置一段“緩沖帶”，讓國(guó)防生干部軟著陸。某步兵旅在國(guó)防生干部培養(yǎng)上，實(shí)施“短期當(dāng)兵”機(jī)制：任職前三個(gè)月內(nèi)當(dāng)兵，第一個(gè)月當(dāng)新兵，第二個(gè)月當(dāng)老兵，第三個(gè)月當(dāng)班長(zhǎng)，讓這些沒有當(dāng)兵經(jīng)歷的國(guó)防生干部在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上當(dāng)兵這一課。他們還采取領(lǐng)導(dǎo)包干幫帶的方式，與國(guó)防生干部結(jié)對(duì)子，使他們盡快融入部隊(duì)。
開辟一塊“試驗(yàn)田”，讓國(guó)防生干部快提高。某師炮兵團(tuán)采取把國(guó)防生分配到先進(jìn)連隊(duì)的做法，讓他們?cè)趯W(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)中更好更快地提高能力，少走彎路。他們還把國(guó)防生干部與軍校生干部搭配使用，讓他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
給出一條“快車道”，讓國(guó)防生干部挑重?fù)?dān)。某舟橋團(tuán)大膽使用國(guó)防生干部，現(xiàn)有四名國(guó)防生干部已有兩位被破格提拔為連隊(duì)主官，其中一名還是先進(jìn)連隊(duì)的政治指導(dǎo)員。排長(zhǎng)閆曉春工作成績(jī)突出，榮立三等功，兩年就破格提拔為指導(dǎo)員；連續(xù)兩年在師政工干部比武中獲得第一名，所在連隊(duì)也被師評(píng)為先進(jìn)連，他本人則被破格提拔為宣傳股長(zhǎng)，后來(lái)又在組織股長(zhǎng)、干部股長(zhǎng)等多個(gè)崗位鍛煉，積蓄了發(fā)展后勁。（策 劃/本刊編輯部 本刊編外編輯部 執(zhí) 行/南京政治學(xué)院軍事新聞傳播系 (本刊編外編輯部) 指 導(dǎo)/劉開驊 劉永昶 撰 文/陸文強(qiáng) 匡大江 (除署名外) 編 輯/王通化 李 蕓 羅爾文 高 杰 ）
—— 國(guó)防生在部隊(duì)成長(zhǎng)的空間有多大？
融入，就有施展才華的舞臺(tái)
國(guó)防生從象牙塔走入軍營(yíng)，基層官兵對(duì)國(guó)防生用知識(shí)帶兵的眼光刮目相看的同時(shí)，也在用挑剔的眼光審視他們。如何盡快融入到官兵當(dāng)中去，如何贏得士兵的信任和尊重？
“向士兵學(xué)習(xí)不掉價(jià)?！睋碛薪?jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士和法律碩士學(xué)位的國(guó)防生排長(zhǎng)沙海濤如是說(shuō)。剛?cè)芜B隊(duì)排長(zhǎng)時(shí)，他覺得自己的學(xué)歷很“牛”，在連隊(duì)干是屈才。一到連隊(duì)，他就暴露出了“專業(yè)不會(huì)，跑步掉隊(duì)”的不足，但他又抹不開面子學(xué)習(xí)請(qǐng)教，士兵們對(duì)他也是敬而遠(yuǎn)之。對(duì)于連隊(duì)安排的工作，他也是不冷不熱，慢慢成了連隊(duì)的“孤家寡人”。為此，團(tuán)、營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)到連隊(duì)，教育引導(dǎo)沙海濤要勇于向士兵學(xué)習(xí)。經(jīng)過反思，他終于認(rèn)識(shí)到要帶好兵必須放下架子，融入到士兵的生活中。
他提出了一個(gè)讓人出乎意料的請(qǐng)求：當(dāng)新兵，從基礎(chǔ)的東西學(xué)起。在當(dāng)新兵四個(gè)多月里，他堅(jiān)持與士兵同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同娛樂。漸漸地，他與士兵的距離拉近了，關(guān)系融洽了。重新回到排長(zhǎng)崗位后，他主動(dòng)向班長(zhǎng)骨干和訓(xùn)練尖子請(qǐng)教，并發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用業(yè)余時(shí)間為士兵講授法律知識(shí)，解答士兵法律方面遇到的難題。年底，他帶的排被評(píng)為先進(jìn)排，他本人被旅里樹為“優(yōu)秀排長(zhǎng)標(biāo)兵”。
把知識(shí)優(yōu)勢(shì)變成工作素質(zhì)與能力
素質(zhì)贏得尊重。國(guó)防生頭上高校的光環(huán)，不能代替?zhèn)€人的素質(zhì)。這是沈陽(yáng)軍區(qū)某集團(tuán)軍的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字：國(guó)防生畢業(yè)后第一任職崗位與他們大學(xué)本科所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的現(xiàn)象約占65%左右。這些擁有知識(shí)優(yōu)勢(shì)、學(xué)歷優(yōu)勢(shì)和理性思維優(yōu)勢(shì)的國(guó)防生們，在部隊(duì)成長(zhǎng)的空間到底有多大？
曾經(jīng)，吉林大學(xué)哲學(xué)專業(yè)本碩連讀的畢業(yè)國(guó)防生高云武一到某裝甲團(tuán)，就引來(lái)了關(guān)注的目光?？墒牵捎谒谘b甲專業(yè)上是門外漢，不如意的事情接踵而來(lái)。他沒灰心。他利用午休時(shí)間穿著迷彩服蹲在裝甲車內(nèi)練擊發(fā)瞄準(zhǔn)，或者鉆到車底檢查油路，熟悉主戰(zhàn)裝備的結(jié)構(gòu)和性能。深夜，他在模擬訓(xùn)練室反復(fù)揣摩動(dòng)作要領(lǐng)；天剛擦亮，他已經(jīng)開始背記有關(guān)裝備的技戰(zhàn)術(shù)性能資料。高云武手上的繭子多了厚了，舉手投足之間的軍人味濃了。在他的帶領(lǐng)下，所帶排先后涌現(xiàn)出了11名訓(xùn)練尖子，13次在上級(jí)考核比武中摘金奪銀。前不久，他被提拔為坦克七連政治指導(dǎo)員。
某海防團(tuán)一連連長(zhǎng)李曉冬，注重發(fā)揮自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)。他所在連購(gòu)買了微機(jī)和大量的學(xué)習(xí)資料，開設(shè)了外語(yǔ)角、信息化知識(shí)和兵器知識(shí)專欄，組織官兵每日學(xué)會(huì)一句外語(yǔ)對(duì)話，掌握一個(gè)高科技專業(yè)知識(shí)術(shù)語(yǔ)；每周利用星期六半天時(shí)間進(jìn)行軍事高科技知識(shí)小講座；每周抽出三個(gè)晚上組織電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)，晚上看新聞前組織士兵10分鐘演講。他發(fā)動(dòng)官兵報(bào)考了軍隊(duì)管理、軍事自動(dòng)化等6大類20多個(gè)專業(yè)的函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試。他還摸索出了分組升級(jí)訓(xùn)練、對(duì)抗訓(xùn)練、模擬仿真等訓(xùn)練方法，研究探討了步兵武器抵近射擊、仰角射擊、攀登射擊等訓(xùn)練課目，中央電視臺(tái)、《解放軍報(bào)》、《前進(jìn)報(bào)》對(duì)其事跡進(jìn)行了報(bào)道。
營(yíng)造國(guó)防生成長(zhǎng)進(jìn)步的良好環(huán)境
在采訪中，筆者與基層官兵進(jìn)行了座談，聽到了、感受到了從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)到基層官兵對(duì)國(guó)防生干部的隱憂。沒有基層經(jīng)驗(yàn)，第一任職能力弱，是國(guó)防生干部的先天不足。然而，官兵也普遍認(rèn)為，國(guó)防生干部知識(shí)面寬，思維活躍，創(chuàng)新能力強(qiáng)。延吉軍分區(qū)政委王杰告訴筆者：“國(guó)防生到部隊(duì)都想好好干，關(guān)鍵是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和組織要營(yíng)造一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)進(jìn)步的良好環(huán)境！”
對(duì)于如何營(yíng)造良好環(huán)境，筆者認(rèn)為以下做法值得借鑒：
設(shè)置一段“緩沖帶”，讓國(guó)防生干部軟著陸。某步兵旅在國(guó)防生干部培養(yǎng)上，實(shí)施“短期當(dāng)兵”機(jī)制：任職前三個(gè)月內(nèi)當(dāng)兵，第一個(gè)月當(dāng)新兵，第二個(gè)月當(dāng)老兵，第三個(gè)月當(dāng)班長(zhǎng)，讓這些沒有當(dāng)兵經(jīng)歷的國(guó)防生干部在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上當(dāng)兵這一課。他們還采取領(lǐng)導(dǎo)包干幫帶的方式，與國(guó)防生干部結(jié)對(duì)子，使他們盡快融入部隊(duì)。
開辟一塊“試驗(yàn)田”，讓國(guó)防生干部快提高。某師炮兵團(tuán)采取把國(guó)防生分配到先進(jìn)連隊(duì)的做法，讓他們?cè)趯W(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)中更好更快地提高能力，少走彎路。他們還把國(guó)防生干部與軍校生干部搭配使用，讓他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
給出一條“快車道”，讓國(guó)防生干部挑重?fù)?dān)。某舟橋團(tuán)大膽使用國(guó)防生干部，現(xiàn)有四名國(guó)防生干部已有兩位被破格提拔為連隊(duì)主官，其中一名還是先進(jìn)連隊(duì)的政治指導(dǎo)員。排長(zhǎng)閆曉春工作成績(jī)突出，榮立三等功，兩年就破格提拔為指導(dǎo)員；連續(xù)兩年在師政工干部比武中獲得第一名，所在連隊(duì)也被師評(píng)為先進(jìn)連，他本人則被破格提拔為宣傳股長(zhǎng)，后來(lái)又在組織股長(zhǎng)、干部股長(zhǎng)等多個(gè)崗位鍛煉，積蓄了發(fā)展后勁。（策 劃/本刊編輯部 本刊編外編輯部 執(zhí) 行/南京政治學(xué)院軍事新聞傳播系 (本刊編外編輯部) 指 導(dǎo)/劉開驊 劉永昶 撰 文/陸文強(qiáng) 匡大江 (除署名外) 編 輯/王通化 李 蕓 羅爾文 高 杰 ）