墻，也是門(mén)
流水
悲觀主義者說(shuō)：“這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的墻?！边@話不錯(cuò)。歷史的車輪重重碾過(guò)，多少人在面對(duì)人生中一堵又一堵的高墻時(shí)，終于承受不住而放棄？
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！币装部畤@道。生與死，這是多么厚重的一堵墻?。】墒?，如果項(xiàng)羽懂得忍辱，能夠卷土重來(lái)，那么，在他面前的又是一扇多么敞亮的門(mén)??！可惜他倒在墻腳，盡管他“死亦為鬼雄”，也依然會(huì)有很多人因此為他感到惋惜和遺憾。而古今又有多少人因時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多殊，落得“舉杯消愁愁更愁”的境地。
可是我們?yōu)槭裁匆獓@息，為什么要有遺憾？我以為真正的智者，在面對(duì)一堵墻時(shí)，總能把它轉(zhuǎn)化為一扇門(mén)，迎來(lái)最后的成功。
中南大學(xué)黃伯云院士與他的團(tuán)隊(duì)花費(fèi)二十年的時(shí)間，潛心研究用來(lái)制作剎車片的材料。在這二十年里，他和他的研究人員經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的失敗，遇到如山一般橫在成功路上的高墻，然而他們從不輕言放棄。因?yàn)榉艞?，就意味著?guó)家上億元的投資將付諸東流，研究所的名譽(yù)將毀于一旦，一雙雙在他背后支持的眼睛也會(huì)因此黯然。在最后六年的春節(jié)，他甚至沒(méi)有回家過(guò)年。他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，剎車片材料研制成功，那堵大墻終于變成了一扇門(mén)，一扇通往成功之路的大門(mén)。也許，他和那些研究人員也曾經(jīng)彷徨，甚至不知所措，但是他們懂得堅(jiān)持不懈，知道應(yīng)永不言棄。也只有這樣，才能將那堵異常厚實(shí)的墻推倒。墻，原來(lái)是一扇虛掩的大門(mén)。
居里夫人不也是如此嗎？愛(ài)迪生不也是如此嗎？當(dāng)生命中的那堵墻沉重地壓在我們的肩頭，讓我們無(wú)法喘息、舉步維艱時(shí)，只有不懈的努力和頑強(qiáng)的毅力，才能把這堵墻變成一道輕盈的門(mén)。我們不是嶗山道士，生命中的大墻，不是念個(gè)口訣吹個(gè)仙氣便可以解決的。當(dāng)貝多芬耳聾時(shí)，當(dāng)司馬遷因?yàn)槔盍贽q護(hù)而受腐刑時(shí)，他們沒(méi)有被這大墻壓垮，反而更堅(jiān)定地站了起來(lái)，鏟掉了那堵墻，開(kāi)啟了一道更寬敞明亮的門(mén)，于是眼前一馬平川。
墻，也是一道門(mén)。遇到墻時(shí)，選擇退縮和逃避，終究無(wú)法贏得最后的勝利；惟有迎難而上，永不言棄，方能推倒墻，開(kāi)啟門(mén)。因此，我要對(duì)悲觀者說(shuō)，那無(wú)數(shù)的墻也是無(wú)數(shù)的門(mén)?？嚯y與挫折帶給我們的不僅僅是痛苦，還有被磨練得更執(zhí)著的信念和被洗刷得更潔凈的靈魂。
“門(mén)和墻”這個(gè)話題，猶如橫在我們面前的一堵高墻，命題者在墻上為我們開(kāi)了三扇門(mén)。第一扇門(mén)是悲觀主義者的通道：這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的墻。第二扇門(mén)是樂(lè)觀主義者的通道：這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的門(mén)。第三扇門(mén)是現(xiàn)實(shí)主義者的通道：這個(gè)世界是由無(wú)數(shù)隔膜的墻和溝通的門(mén)組成。一般地說(shuō)，我們從中任選一扇門(mén)走就可以了。可是作者不圖方便，不走開(kāi)啟的大門(mén)，偏偏掄起思維的鐵鎬，獨(dú)自在墻上挖了第四扇門(mén)，這是智者的通道：那無(wú)數(shù)的墻也是無(wú)數(shù)的門(mén)（墻，也是門(mén)）。這種獨(dú)創(chuàng)的精神難能可貴，值得贊賞！
其實(shí)，在作文話題這堵墻上，只要你愿意并敢于開(kāi)拓，是可以打開(kāi)許多創(chuàng)新之門(mén)的。還拿這道作文題為例，“墻”的寓意是“隔”，“門(mén)”的寓意是“通”，我們還可以在墻上挖第五扇門(mén)，這是愚者的通道：那無(wú)數(shù)的門(mén)也是無(wú)數(shù)的墻。——關(guān)閉的門(mén)與墻并沒(méi)有什么不同。如果我們?cè)侔阉季S拓展一下，第六扇門(mén)就出現(xiàn)在面前，這是理性者（辯證者）的通道：世上的門(mén)會(huì)變成墻，墻也會(huì)變成門(mén)。由此可見(jiàn)，只要推倒保守的思維之墻，無(wú)數(shù)的創(chuàng)新之門(mén)就會(huì)呈現(xiàn)在你的面前，作文的空間不就豁然開(kāi)朗了嗎？
流水
悲觀主義者說(shuō)：“這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的墻?！边@話不錯(cuò)。歷史的車輪重重碾過(guò)，多少人在面對(duì)人生中一堵又一堵的高墻時(shí)，終于承受不住而放棄？
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！币装部畤@道。生與死，這是多么厚重的一堵墻?。】墒?，如果項(xiàng)羽懂得忍辱，能夠卷土重來(lái)，那么，在他面前的又是一扇多么敞亮的門(mén)??！可惜他倒在墻腳，盡管他“死亦為鬼雄”，也依然會(huì)有很多人因此為他感到惋惜和遺憾。而古今又有多少人因時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多殊，落得“舉杯消愁愁更愁”的境地。
可是我們?yōu)槭裁匆獓@息，為什么要有遺憾？我以為真正的智者，在面對(duì)一堵墻時(shí)，總能把它轉(zhuǎn)化為一扇門(mén)，迎來(lái)最后的成功。
中南大學(xué)黃伯云院士與他的團(tuán)隊(duì)花費(fèi)二十年的時(shí)間，潛心研究用來(lái)制作剎車片的材料。在這二十年里，他和他的研究人員經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的失敗，遇到如山一般橫在成功路上的高墻，然而他們從不輕言放棄。因?yàn)榉艞?，就意味著?guó)家上億元的投資將付諸東流，研究所的名譽(yù)將毀于一旦，一雙雙在他背后支持的眼睛也會(huì)因此黯然。在最后六年的春節(jié)，他甚至沒(méi)有回家過(guò)年。他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，剎車片材料研制成功，那堵大墻終于變成了一扇門(mén)，一扇通往成功之路的大門(mén)。也許，他和那些研究人員也曾經(jīng)彷徨，甚至不知所措，但是他們懂得堅(jiān)持不懈，知道應(yīng)永不言棄。也只有這樣，才能將那堵異常厚實(shí)的墻推倒。墻，原來(lái)是一扇虛掩的大門(mén)。
居里夫人不也是如此嗎？愛(ài)迪生不也是如此嗎？當(dāng)生命中的那堵墻沉重地壓在我們的肩頭，讓我們無(wú)法喘息、舉步維艱時(shí)，只有不懈的努力和頑強(qiáng)的毅力，才能把這堵墻變成一道輕盈的門(mén)。我們不是嶗山道士，生命中的大墻，不是念個(gè)口訣吹個(gè)仙氣便可以解決的。當(dāng)貝多芬耳聾時(shí)，當(dāng)司馬遷因?yàn)槔盍贽q護(hù)而受腐刑時(shí)，他們沒(méi)有被這大墻壓垮，反而更堅(jiān)定地站了起來(lái)，鏟掉了那堵墻，開(kāi)啟了一道更寬敞明亮的門(mén)，于是眼前一馬平川。
墻，也是一道門(mén)。遇到墻時(shí)，選擇退縮和逃避，終究無(wú)法贏得最后的勝利；惟有迎難而上，永不言棄，方能推倒墻，開(kāi)啟門(mén)。因此，我要對(duì)悲觀者說(shuō)，那無(wú)數(shù)的墻也是無(wú)數(shù)的門(mén)?？嚯y與挫折帶給我們的不僅僅是痛苦，還有被磨練得更執(zhí)著的信念和被洗刷得更潔凈的靈魂。
“門(mén)和墻”這個(gè)話題，猶如橫在我們面前的一堵高墻，命題者在墻上為我們開(kāi)了三扇門(mén)。第一扇門(mén)是悲觀主義者的通道：這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的墻。第二扇門(mén)是樂(lè)觀主義者的通道：這個(gè)世界有無(wú)數(shù)的門(mén)。第三扇門(mén)是現(xiàn)實(shí)主義者的通道：這個(gè)世界是由無(wú)數(shù)隔膜的墻和溝通的門(mén)組成。一般地說(shuō)，我們從中任選一扇門(mén)走就可以了。可是作者不圖方便，不走開(kāi)啟的大門(mén)，偏偏掄起思維的鐵鎬，獨(dú)自在墻上挖了第四扇門(mén)，這是智者的通道：那無(wú)數(shù)的墻也是無(wú)數(shù)的門(mén)（墻，也是門(mén)）。這種獨(dú)創(chuàng)的精神難能可貴，值得贊賞！
其實(shí)，在作文話題這堵墻上，只要你愿意并敢于開(kāi)拓，是可以打開(kāi)許多創(chuàng)新之門(mén)的。還拿這道作文題為例，“墻”的寓意是“隔”，“門(mén)”的寓意是“通”，我們還可以在墻上挖第五扇門(mén)，這是愚者的通道：那無(wú)數(shù)的門(mén)也是無(wú)數(shù)的墻。——關(guān)閉的門(mén)與墻并沒(méi)有什么不同。如果我們?cè)侔阉季S拓展一下，第六扇門(mén)就出現(xiàn)在面前，這是理性者（辯證者）的通道：世上的門(mén)會(huì)變成墻，墻也會(huì)變成門(mén)。由此可見(jiàn)，只要推倒保守的思維之墻，無(wú)數(shù)的創(chuàng)新之門(mén)就會(huì)呈現(xiàn)在你的面前，作文的空間不就豁然開(kāi)朗了嗎？