家長會作為學(xué)校、家庭雙方交流思想，共同尋找教育方法的重要途徑，越來越被教師和學(xué)生家長所重視。在這方面，美國學(xué)校的家長會就辦得有聲有色。
在每學(xué)期開學(xué)后不久，美國各中學(xué)常會舉行一項(xiàng)名為“開學(xué)之夜”的活動，學(xué)校請學(xué)生家長到校認(rèn)識各科任課老師，了解課程內(nèi)容和要求。整個(gè)過程有點(diǎn)像學(xué)校的“嘉年華會”，不僅家長踴躍出席，學(xué)生們也都積極參與，有的負(fù)責(zé)做向?qū)?，有的進(jìn)行集體才藝表演，還有的負(fù)責(zé)出售紀(jì)念品等等，好不熱鬧。在學(xué)期中間，各任課老師會集中將學(xué)生的考試成績電郵給家長。另外，許多學(xué)校還于每月底向家長郵寄下個(gè)月的學(xué)?；顒雍晚?xiàng)目。
近年來，美國的不少中學(xué)開始倡導(dǎo)由學(xué)生自己來主持家長會。他們的做法是讓學(xué)生自己來安排家長同老師的會面時(shí)間；學(xué)生自己動手進(jìn)行歸檔工作，并對照前次家長會中定下的目標(biāo)和計(jì)劃，由本人向家長匯報(bào)自己在本學(xué)期中的成績和不足。教育專家認(rèn)為，這樣的形式有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我責(zé)任感和參與意識，從而使他們對課業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)?；顒痈雨P(guān)注和投入。
講到公立學(xué)校的家長會，就不能不提起美國社會的一個(gè)志愿組織――家長協(xié)會。美國的家長協(xié)會是在各學(xué)校和社區(qū)中非常有影響力的民間組織，在全美共擁有700萬會員。家長協(xié)會成員除了家長外，還包括學(xué)校老師和行政人員，甚至學(xué)生都可申請加入。家長需要在每學(xué)年向家長協(xié)會繳納數(shù)額有限的費(fèi)用，以成為正式會員，并自動成為全美家長協(xié)會和州家長協(xié)會的會員。各學(xué)校家長會自行選舉負(fù)責(zé)人、訂立活動規(guī)程、確定討論議題和發(fā)表刊物及簡訊。每一個(gè)學(xué)校都有家長協(xié)會組織參與學(xué)校的運(yùn)作過程。家長協(xié)會同學(xué)校和教育主管單位進(jìn)行討論的問題無所不包，從學(xué)區(qū)劃分、課程設(shè)置到學(xué)校設(shè)施、學(xué)生健康、社區(qū)治安等。前述的學(xué)校活動，如“開學(xué)之夜”等都有來自家長協(xié)會的參與。一般來說，有些家境較好的家庭主婦往往會投入更多的時(shí)間參與協(xié)會的各項(xiàng)具體工作。
作為一個(gè)社區(qū)組織，家長協(xié)會的工作參與面十分廣泛，其對象不僅僅局限于老師、學(xué)校校長，還包括教育局長和教育委員，對于各州議會的教育立法過程也有很大程度的參與，起到了許多社區(qū)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體如教堂、體育俱樂部等難以起到的作用。由于大家目標(biāo)一致，家長們通過自愿參加協(xié)會的各項(xiàng)活動，更有效地向教育機(jī)構(gòu)表達(dá)社區(qū)的意見、建議，還拉近了會員間彼此的距離。因此，各地家長協(xié)會在促進(jìn)社區(qū)成員的凝聚力，增進(jìn)社區(qū)和諧方面扮演了特殊的角色。
在每學(xué)期開學(xué)后不久，美國各中學(xué)常會舉行一項(xiàng)名為“開學(xué)之夜”的活動，學(xué)校請學(xué)生家長到校認(rèn)識各科任課老師，了解課程內(nèi)容和要求。整個(gè)過程有點(diǎn)像學(xué)校的“嘉年華會”，不僅家長踴躍出席，學(xué)生們也都積極參與，有的負(fù)責(zé)做向?qū)?，有的進(jìn)行集體才藝表演，還有的負(fù)責(zé)出售紀(jì)念品等等，好不熱鬧。在學(xué)期中間，各任課老師會集中將學(xué)生的考試成績電郵給家長。另外，許多學(xué)校還于每月底向家長郵寄下個(gè)月的學(xué)?；顒雍晚?xiàng)目。
近年來，美國的不少中學(xué)開始倡導(dǎo)由學(xué)生自己來主持家長會。他們的做法是讓學(xué)生自己來安排家長同老師的會面時(shí)間；學(xué)生自己動手進(jìn)行歸檔工作，并對照前次家長會中定下的目標(biāo)和計(jì)劃，由本人向家長匯報(bào)自己在本學(xué)期中的成績和不足。教育專家認(rèn)為，這樣的形式有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我責(zé)任感和參與意識，從而使他們對課業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)?；顒痈雨P(guān)注和投入。
講到公立學(xué)校的家長會，就不能不提起美國社會的一個(gè)志愿組織――家長協(xié)會。美國的家長協(xié)會是在各學(xué)校和社區(qū)中非常有影響力的民間組織，在全美共擁有700萬會員。家長協(xié)會成員除了家長外，還包括學(xué)校老師和行政人員，甚至學(xué)生都可申請加入。家長需要在每學(xué)年向家長協(xié)會繳納數(shù)額有限的費(fèi)用，以成為正式會員，并自動成為全美家長協(xié)會和州家長協(xié)會的會員。各學(xué)校家長會自行選舉負(fù)責(zé)人、訂立活動規(guī)程、確定討論議題和發(fā)表刊物及簡訊。每一個(gè)學(xué)校都有家長協(xié)會組織參與學(xué)校的運(yùn)作過程。家長協(xié)會同學(xué)校和教育主管單位進(jìn)行討論的問題無所不包，從學(xué)區(qū)劃分、課程設(shè)置到學(xué)校設(shè)施、學(xué)生健康、社區(qū)治安等。前述的學(xué)校活動，如“開學(xué)之夜”等都有來自家長協(xié)會的參與。一般來說，有些家境較好的家庭主婦往往會投入更多的時(shí)間參與協(xié)會的各項(xiàng)具體工作。
作為一個(gè)社區(qū)組織，家長協(xié)會的工作參與面十分廣泛，其對象不僅僅局限于老師、學(xué)校校長，還包括教育局長和教育委員，對于各州議會的教育立法過程也有很大程度的參與，起到了許多社區(qū)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體如教堂、體育俱樂部等難以起到的作用。由于大家目標(biāo)一致，家長們通過自愿參加協(xié)會的各項(xiàng)活動，更有效地向教育機(jī)構(gòu)表達(dá)社區(qū)的意見、建議，還拉近了會員間彼此的距離。因此，各地家長協(xié)會在促進(jìn)社區(qū)成員的凝聚力，增進(jìn)社區(qū)和諧方面扮演了特殊的角色。