開場白：“語句排序題”是中考中經(jīng)常出現(xiàn)的一種題型，其考查的形式是給出一組句子，要求將它們排列成語意連貫、語氣順暢的語段。做這類題一般應(yīng)先辯明題目中提供的幾個句子組合成的語段屬于哪一種文體，因為不同文體的語段，其句子的排列規(guī)律也不一樣。一般說來，記敘性語段按時間或空間順序排列句子；說明或議論性語段按事理的內(nèi)部聯(lián)系來排列句子，說明事物要條理分明，推究事理要合乎邏輯。
一、記敘性語段
例1：把下列句子組合成語意連貫的一段話。
①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃河的草原帶和森林帶。
⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。
這道題中，5個句子組成的是一個記敘性語段，主要按空間變化來排列句子順序?？赐?個句子的內(nèi)容后，就會發(fā)現(xiàn)：④是這個語段的總領(lǐng)句，下面的句子是按先“草原帶”后“森林帶”的空間順序來排列的。在寫“森林帶”的3個句子中，又是先寫在“原始云杉林海”中見到的景象，后寫聽到的鳥鳴聲。因此，該題5個句子的排列順序應(yīng)該是④②①③⑤。
二、說明性語段
例2：排列下列句子的順序，使語意連貫。
①另外，樹木的年輪里，還儲存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息。
②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。
③因此，自然科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學(xué)信息資料。
④一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。
上題中，4個句子組成的是一個說明性語段，說明對象是樹木的年輪，因而首句應(yīng)是②。然后先說明年輪中蘊含的信息：一是表明樹木的年齡，二是儲存著當(dāng)?shù)刎S富的自然信息。最后說明科學(xué)家重視從年輪中獲取其蘊藏著的信息資料。按照這個條理，很快就能排出這4個句子的順序是②④①③。
三、議論性語段
例3：把下列句子組成語意連貫的一段文字。
①由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光，草沒有了，鹿也難逃厄運。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③然而事實不會這樣。
④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
⑤所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。
⑥如果把狼這一環(huán)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。
例題中6個句子組成了一個議論性語段，但其中心句不在語段的開頭部分，而在最后。語段的開關(guān)部分②提出了一個現(xiàn)象，然后分析這個現(xiàn)象。分析過程中，先用⑥來假設(shè)，接著③指出事實不如假設(shè)所說，反而如①⑤所寫的那樣。至此，②⑥③①⑤構(gòu)成了一個事實論據(jù)，由此推出了結(jié)論④。6個句子的排列順序就是②⑥③①⑤④。
此外，例2、例3中各自還有一些關(guān)聯(lián)詞語可供排序時參考，如“因此”“由于”“然而”“所以”等。但應(yīng)該說，做這類題的關(guān)鍵還是應(yīng)辨明語段的文體，辨明了語段文體后，解答此類題應(yīng)該不成問題。
一、記敘性語段
例1：把下列句子組合成語意連貫的一段話。
①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細毛羊群和奔馳的伊犁馬群。
③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。
④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進入喀什河和鞏乃河的草原帶和森林帶。
⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。
這道題中，5個句子組成的是一個記敘性語段，主要按空間變化來排列句子順序?？赐?個句子的內(nèi)容后，就會發(fā)現(xiàn)：④是這個語段的總領(lǐng)句，下面的句子是按先“草原帶”后“森林帶”的空間順序來排列的。在寫“森林帶”的3個句子中，又是先寫在“原始云杉林海”中見到的景象，后寫聽到的鳥鳴聲。因此，該題5個句子的排列順序應(yīng)該是④②①③⑤。
二、說明性語段
例2：排列下列句子的順序，使語意連貫。
①另外，樹木的年輪里，還儲存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、地震、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息。
②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡。
③因此，自然科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學(xué)信息資料。
④一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋，人們就知道這棵樹有多大年齡了。
上題中，4個句子組成的是一個說明性語段，說明對象是樹木的年輪，因而首句應(yīng)是②。然后先說明年輪中蘊含的信息：一是表明樹木的年齡，二是儲存著當(dāng)?shù)刎S富的自然信息。最后說明科學(xué)家重視從年輪中獲取其蘊藏著的信息資料。按照這個條理，很快就能排出這4個句子的順序是②④①③。
三、議論性語段
例3：把下列句子組成語意連貫的一段文字。
①由于沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光，草沒有了，鹿也難逃厄運。
②在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③然而事實不會這樣。
④由此，我們可以看出食物鏈的任何一環(huán)都不能被破壞。
⑤所以，狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對于鹿的種族延續(xù)是起決定作用的。
⑥如果把狼這一環(huán)去掉，照理說對草不會有什么影響，而鹿應(yīng)該生活得更好。
例題中6個句子組成了一個議論性語段，但其中心句不在語段的開頭部分，而在最后。語段的開關(guān)部分②提出了一個現(xiàn)象，然后分析這個現(xiàn)象。分析過程中，先用⑥來假設(shè)，接著③指出事實不如假設(shè)所說，反而如①⑤所寫的那樣。至此，②⑥③①⑤構(gòu)成了一個事實論據(jù)，由此推出了結(jié)論④。6個句子的排列順序就是②⑥③①⑤④。
此外，例2、例3中各自還有一些關(guān)聯(lián)詞語可供排序時參考，如“因此”“由于”“然而”“所以”等。但應(yīng)該說，做這類題的關(guān)鍵還是應(yīng)辨明語段的文體，辨明了語段文體后，解答此類題應(yīng)該不成問題。