周亞夫軍細柳
一．文學常識
1. 作者：司馬遷。司馬遷，西漢史學家、文學家。
2. 選自《史記》。
《史記》記述了上自黃帝，下至漢武帝之間大約三千年的歷史，是我國第一部通史。此書開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，書中不少傳記語言生動、形象鮮明，是優(yōu)秀的文學作品，對后世史學和文學都有深遠的影響。
二．文章內(nèi)容
1.分段：
第一段 交代邊境的緊張形勢和劉禮、徐厲、周亞夫的三軍駐地。
第二段 寫漢文帝勞軍的經(jīng)過。
重點寫了漢文帝在細柳營被擋的一段史實。表現(xiàn)了周亞夫治軍之嚴：戒備森嚴、嚴陣以待的軍容；軍令如山、天子也不例外的軍紀：“介胄之士不拜”嚴謹?shù)能姸Y。
第三段 勞軍后漢文帝的深明大義和對周亞夫的贊嘆。
2.中心思想：本文敘述了漢文帝到霸上、棘門、細柳勞軍的經(jīng)過，贊揚了周亞夫的忠于職守、治軍嚴明和不卑不亢、剛正不阿，同時也體現(xiàn)出漢文帝的深明大義，知人善任。
3.寫作特色：
1）文章善用對比和襯托手法，從側(cè)面突出人物形象。
2）在刻畫人物形象時，主要側(cè)重人物的動作神態(tài)描寫。
3）圍繞中心選材，詳略得當。
三．要點
1.人物形象：周亞夫：忠于職守、治軍嚴明、有禮有節(jié)、剛正不阿。
漢文帝：深明大義，知人善任。
2.本文對比手法的運用及其作用主要表現(xiàn)在：漢文帝去慰勞霸上、棘門和去細柳營勞軍的不同待遇。在霸上、棘門時，將士們卑躬屈膝、阿諛奉承；細柳營中，將士們剛正不阿、軍紀嚴整，突出了周亞夫的忠于職守、治軍嚴明。
3.本文從側(cè)面寫了軍容嚴整、軍紀嚴明、軍禮嚴謹，襯托了……（省略）。
一．文學常識
1. 作者：司馬遷。司馬遷，西漢史學家、文學家。
2. 選自《史記》。
《史記》記述了上自黃帝，下至漢武帝之間大約三千年的歷史，是我國第一部通史。此書開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，書中不少傳記語言生動、形象鮮明，是優(yōu)秀的文學作品，對后世史學和文學都有深遠的影響。
二．文章內(nèi)容
1.分段：
第一段 交代邊境的緊張形勢和劉禮、徐厲、周亞夫的三軍駐地。
第二段 寫漢文帝勞軍的經(jīng)過。
重點寫了漢文帝在細柳營被擋的一段史實。表現(xiàn)了周亞夫治軍之嚴：戒備森嚴、嚴陣以待的軍容；軍令如山、天子也不例外的軍紀：“介胄之士不拜”嚴謹?shù)能姸Y。
第三段 勞軍后漢文帝的深明大義和對周亞夫的贊嘆。
2.中心思想：本文敘述了漢文帝到霸上、棘門、細柳勞軍的經(jīng)過，贊揚了周亞夫的忠于職守、治軍嚴明和不卑不亢、剛正不阿，同時也體現(xiàn)出漢文帝的深明大義，知人善任。
3.寫作特色：
1）文章善用對比和襯托手法，從側(cè)面突出人物形象。
2）在刻畫人物形象時，主要側(cè)重人物的動作神態(tài)描寫。
3）圍繞中心選材，詳略得當。
三．要點
1.人物形象：周亞夫：忠于職守、治軍嚴明、有禮有節(jié)、剛正不阿。
漢文帝：深明大義，知人善任。
2.本文對比手法的運用及其作用主要表現(xiàn)在：漢文帝去慰勞霸上、棘門和去細柳營勞軍的不同待遇。在霸上、棘門時，將士們卑躬屈膝、阿諛奉承；細柳營中，將士們剛正不阿、軍紀嚴整，突出了周亞夫的忠于職守、治軍嚴明。
3.本文從側(cè)面寫了軍容嚴整、軍紀嚴明、軍禮嚴謹，襯托了……（省略）。