宋朝詩人郭祥正有一次在蘇軾面前朗誦自己的詩篇，「聲振左右」，然后問蘇軾他的詩值多少分。蘇軾說值十分，郭祥正自然十分高興；不料蘇軾跟著說：「七分來是讀，三分來是詩?！箵Q言之，詩本身只值三分，七分是朗誦成績(jī)，把郭祥正弄得老大沒趣（《宋詩話輯佚》）。
英國(guó)著名政治家，作家莫爾（Sir Thomas More,1478－1535）也曾經(jīng)這樣毫不客氣嘲諷別人請(qǐng)他品評(píng)的文章。他首先建議那人把文章改成韻文（rhyme），等他改好之后，就說：「現(xiàn)在好些了，總算押韻了，以前是既不押韻又沒道理的（Before it was neither rhyme nor reason）?！购髞?，人們就用neither rhyme nor reason或without rhyme or reason來說「沒有道理」、「莫名其妙」的事情，例如：Her filing system seems to be without rhyme or reason（她的文件歸檔法似乎雜亂無章）。
英國(guó)著名政治家，作家莫爾（Sir Thomas More,1478－1535）也曾經(jīng)這樣毫不客氣嘲諷別人請(qǐng)他品評(píng)的文章。他首先建議那人把文章改成韻文（rhyme），等他改好之后，就說：「現(xiàn)在好些了，總算押韻了，以前是既不押韻又沒道理的（Before it was neither rhyme nor reason）?！购髞?，人們就用neither rhyme nor reason或without rhyme or reason來說「沒有道理」、「莫名其妙」的事情，例如：Her filing system seems to be without rhyme or reason（她的文件歸檔法似乎雜亂無章）。