美國老人 沒有退休年齡一說也不限制入學年齡
隨著人的壽命普遍延長，老年群體日益變大。美國約有2.7億人口，其中近30%的人在60歲以上。美國雖然沒退休年齡一說，但多數(shù)人在60歲上下會選擇退休。主要原因是到了這個年齡，社會保險金開始發(fā)放，這筆錢加上退休金常常比工資還高，人們一算這筆賬自然選擇退休。然而，對多數(shù)美國退休者來說，退休并不等于休息，從某種意義上講這是他們“第二人生的開始”。
退休老人衣食無憂，許多人選擇回學校上學。據(jù)美國《教育統(tǒng)計摘要》統(tǒng)計，60歲以上的老人中參加成人教育的高達41.2%.就像美國沒有退休年齡之說一樣，美國的各種學校也沒有入學年齡限制，對老年學生還有各種優(yōu)惠政策。拿加州州立大學為例，普通人選一門課要180美元，而60歲以上的老人只需出6美元。
選課全憑興趣學什么的都有
老年人上學，學什么的都有。在我教的一門電影欣賞課里，就有一半以上是老年學生。跟這門課情況類似的還有陶器藝術(shù)課、繪畫入門、攝影入門、計算機原理等等。我的印象是，老年學生選課完全憑興趣，想學什么就學什么，他們也不太在意分數(shù)，喜歡則花工夫多一些，不喜歡就不怎么花工夫。有一位老年學生就同我講，如今才算到了真正的自由王國，學知識是為了完善自己，而不必去考慮學什么能找到一個飯碗。許多退休人員年輕時家境不好，或不能上大學深造，或必須學能找到工作的專業(yè)，對自己喜愛的專業(yè)不敢問津。如今退休了，不用再考慮這些因素，學習是為了“心”，不再是為了“口”。不少老年學生還將這第二次學習機會當作圓夢的機會。我有個同事，退休后就入了鋼琴系學演奏。她一生喜歡彈琴，但由于種種原因沒有受過正規(guī)訓練，如今終于如愿以償了。
不怕考試不及格能學多少算多少
老年人進一步深造還有一個好處，由于有事可干，老年人內(nèi)心充實、心情愉快。美國退休者協(xié)會在全美退休者中做過民意調(diào)查，被調(diào)查的1500多位退休者中，88%的人表示“學習是為了提高每天生活的質(zhì)量”。當然，雖說許多老齡人樂于學習，但他們畢竟跟年輕人有所不同，其知識結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)、身體狀況以及不同的人生經(jīng)歷都使他們有別于一般學生。很少有老齡人去學理工科的課程，但也有例外。我有個同事是教計算機編程的，他班上曾有兩個老齡學生。開學后沒多久，這兩位老兄跟不上了，但他們不服輸，堅持學。期中考試兩人都不及格，他們也毫無所動。有人勸他們退學，兩人都說，怕什么，反正我們不怕考不及格，能學多少算多少吧。這兩位老齡學生常常早來晚走，這次講明白了，下次又忘了。老師花在他倆身上的時間和精力要比其他20個學生加起來還要多。
老年人受“再教育”為社會排憂解難
歷，美國教育機構(gòu)曾多次在接受“過剩人口”方面為社會排憂解難。比如二戰(zhàn)后、越戰(zhàn)后，大批軍人“解甲歸田”，國家一下無法安置。美國國會頒布了《軍人教育法》，對所有曾經(jīng)服過兵役的人都給予免費上大學的優(yōu)惠。一下子，成千上萬的軍人脫下軍裝回到校園。此舉大大促進了社會穩(wěn)定和進步。二戰(zhàn)結(jié)束后的幾年里，美國經(jīng)歷過嬰兒“大爆炸”，這是和平帶來的另一個產(chǎn)物。如今這批當年的嬰兒都接近60歲了，他們普遍比較富有，在政治、經(jīng)濟領(lǐng)域影響較大。隨著這一大批人陸續(xù)離開日常的工作崗位，社會老齡化問題日益突出，看來，美國的教育機構(gòu)又要開展一場“再教育”戰(zhàn)了。
隨著人的壽命普遍延長，老年群體日益變大。美國約有2.7億人口，其中近30%的人在60歲以上。美國雖然沒退休年齡一說，但多數(shù)人在60歲上下會選擇退休。主要原因是到了這個年齡，社會保險金開始發(fā)放，這筆錢加上退休金常常比工資還高，人們一算這筆賬自然選擇退休。然而，對多數(shù)美國退休者來說，退休并不等于休息，從某種意義上講這是他們“第二人生的開始”。
退休老人衣食無憂，許多人選擇回學校上學。據(jù)美國《教育統(tǒng)計摘要》統(tǒng)計，60歲以上的老人中參加成人教育的高達41.2%.就像美國沒有退休年齡之說一樣，美國的各種學校也沒有入學年齡限制，對老年學生還有各種優(yōu)惠政策。拿加州州立大學為例，普通人選一門課要180美元，而60歲以上的老人只需出6美元。
選課全憑興趣學什么的都有
老年人上學，學什么的都有。在我教的一門電影欣賞課里，就有一半以上是老年學生。跟這門課情況類似的還有陶器藝術(shù)課、繪畫入門、攝影入門、計算機原理等等。我的印象是，老年學生選課完全憑興趣，想學什么就學什么，他們也不太在意分數(shù)，喜歡則花工夫多一些，不喜歡就不怎么花工夫。有一位老年學生就同我講，如今才算到了真正的自由王國，學知識是為了完善自己，而不必去考慮學什么能找到一個飯碗。許多退休人員年輕時家境不好，或不能上大學深造，或必須學能找到工作的專業(yè)，對自己喜愛的專業(yè)不敢問津。如今退休了，不用再考慮這些因素，學習是為了“心”，不再是為了“口”。不少老年學生還將這第二次學習機會當作圓夢的機會。我有個同事，退休后就入了鋼琴系學演奏。她一生喜歡彈琴，但由于種種原因沒有受過正規(guī)訓練，如今終于如愿以償了。
不怕考試不及格能學多少算多少
老年人進一步深造還有一個好處，由于有事可干，老年人內(nèi)心充實、心情愉快。美國退休者協(xié)會在全美退休者中做過民意調(diào)查，被調(diào)查的1500多位退休者中，88%的人表示“學習是為了提高每天生活的質(zhì)量”。當然，雖說許多老齡人樂于學習，但他們畢竟跟年輕人有所不同，其知識結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)、身體狀況以及不同的人生經(jīng)歷都使他們有別于一般學生。很少有老齡人去學理工科的課程，但也有例外。我有個同事是教計算機編程的，他班上曾有兩個老齡學生。開學后沒多久，這兩位老兄跟不上了，但他們不服輸，堅持學。期中考試兩人都不及格，他們也毫無所動。有人勸他們退學，兩人都說，怕什么，反正我們不怕考不及格，能學多少算多少吧。這兩位老齡學生常常早來晚走，這次講明白了，下次又忘了。老師花在他倆身上的時間和精力要比其他20個學生加起來還要多。
老年人受“再教育”為社會排憂解難
歷，美國教育機構(gòu)曾多次在接受“過剩人口”方面為社會排憂解難。比如二戰(zhàn)后、越戰(zhàn)后，大批軍人“解甲歸田”，國家一下無法安置。美國國會頒布了《軍人教育法》，對所有曾經(jīng)服過兵役的人都給予免費上大學的優(yōu)惠。一下子，成千上萬的軍人脫下軍裝回到校園。此舉大大促進了社會穩(wěn)定和進步。二戰(zhàn)結(jié)束后的幾年里，美國經(jīng)歷過嬰兒“大爆炸”，這是和平帶來的另一個產(chǎn)物。如今這批當年的嬰兒都接近60歲了，他們普遍比較富有，在政治、經(jīng)濟領(lǐng)域影響較大。隨著這一大批人陸續(xù)離開日常的工作崗位，社會老齡化問題日益突出，看來，美國的教育機構(gòu)又要開展一場“再教育”戰(zhàn)了。