考研政治鄧論課程框架體系及命題特點(diǎn)

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《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》是考研政治五門公共課中章節(jié)多的課程。
    一、框架體系以及重點(diǎn)章
    (一)框架體系
    第一部分:總論部分
     總論部分包括第一章和第二章
    第一章和第二章分別闡述了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想兩大理論形成的時(shí)代背景、社會(huì)歷史條件、主要內(nèi)容和歷史地位與指導(dǎo)意義
    第二部分:基礎(chǔ)論
    基礎(chǔ)論部分是這門課程基礎(chǔ)的理論。包括第三章、第四章、第五章和第六章。
    “第三章解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”是講黨的思想路線。
    “第四章社會(huì)主義的本質(zhì)或根本任務(wù)”是中國特色社會(huì)主義的首要的基本的理論問題。
    “第五章社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)”是講我國的基本國情。
    “第六章科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略”是指導(dǎo)和發(fā)展的基礎(chǔ)。
    第三部分:分論
    分別闡述了中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化,祖國統(tǒng)一、一國兩制和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一以及外交政策。
    “第七章中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)”講基本的經(jīng)濟(jì)制度、分配制度和社會(huì)主義市場體制。
    “第八章中國特色社會(huì)主義政治”主要講政治制度、民主政治制度建設(shè),我們國家發(fā)揚(yáng)民主的整個(gè)政治制度建設(shè)的目標(biāo),依法治國,建設(shè)法制國家。