學(xué)習(xí)考試，他人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但是每個(gè)人的背景專業(yè)稟賦不同，甚至生活環(huán)境都會(huì)影響學(xué)習(xí)的方法和效果。別人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軈⒖?，但不好照搬。我介紹一下自己的背景吧：本科國(guó)際會(huì)計(jì)，學(xué)過(guò)一本大厚書(shū)叫ACCOUNTING，研究生會(huì)計(jì)專業(yè)?？歼^(guò)許多英語(yǔ)考試，所以在英語(yǔ)和會(huì)計(jì)方面可能累積了一定的基礎(chǔ)。我畢業(yè)后在四大之一工作，審計(jì)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我考ACCA也提供了一定程度的幫助。理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都決定了我不需要參加輔導(dǎo)班，而在ACCA上投入的時(shí)間和精力也不是特別多。
2002年12月注冊(cè)。2003年6月非典考試取消。2003年12月因?yàn)?1月考CPA，所以自己取消考試。0406考2.3和2.4, 0412考2.5和2.6，0506考3.1和3.3，0512考core paper.
在這里主要說(shuō)說(shuō)COREPAPER：
時(shí)間安排：國(guó)慶節(jié)復(fù)習(xí)了五天，10月份每天不用加班，下班回家看1.5個(gè)小時(shí)，10月17日出差天天加班一頁(yè)書(shū)都沒(méi)看。11月23日休假在家復(fù)習(xí)。12月12，13，14日參加考試。書(shū)（FTC的）沒(méi)有完全看完。3.5看完了，3.6看了半本（共2本），3.7看了快一本（共兩本）。沒(méi)有買(mǎi)REVISION BOOKS，上網(wǎng)打印了自1999年以來(lái)所有的考題和答案，examiner’s comment, examiner’s approach, syllabus, examiner’s feedback, examnotes和近兩年student accountant 上的相關(guān)文章。我覺(jué)得有用的復(fù)習(xí)資料是近三年的試題，examiner’s feedback和student accountant近的文章。
下面說(shuō)說(shuō)這三門(mén)，會(huì)寫(xiě)到一些很具體的東西，如果對(duì)課本和考試內(nèi)容事先熟悉的話可以更好的理解。
關(guān)于3.5，國(guó)慶五天全看3.5這門(mén)的書(shū)了。后來(lái)就再也沒(méi)看過(guò)，除了在看歷年試題時(shí)涉及到理論需要看看書(shū)。我把整本書(shū)都貼了黃post-it。比如 porter’s five forces，假使是第31-34頁(yè)，我就在第31頁(yè)貼上黃post-it.寫(xiě)上porter’s five forces，這樣比較好找。所有的主要理論都貼上了。感覺(jué)答題的時(shí)候就是把題目的背景放在幾個(gè)理論框架里去。我就是有點(diǎn)生搬硬套的。然后就是休假在家復(fù)習(xí)的時(shí)候就是每天上午看兩套past paper 和答案，體會(huì)一下答題的正確思路。我覺(jué)得考試的重點(diǎn)就是：1) strategic analysis,2)strategic choice;3) strategic implementation. （以下內(nèi)容摘自syllabus）
1)在 strategic analysis的時(shí)候，就要對(duì)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行分析。
對(duì)外部環(huán)境分析工具主要有：對(duì)總體環(huán)境的分析--PEST/PESTEL analysis, porter’s diamond, forecasting and scenarios；對(duì)客戶和市場(chǎng)的分析—marketing research；對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的分析—five forces model, competition and collaboration, competitor intelligence for business advantage, sustainable competitive advantage and critical success factors.
對(duì)內(nèi)部環(huán)境分析工具主要有：resource audit, analysis of capabilities and core competence, adding competitive value-value chain and value system, analysis of human resources, analysis of financial resources, analysis of operations resources.
2) 在strategic choice中，就要考慮到 stakeholder expectations, culture context, mission and objectives. 在選擇methods of strategy development時(shí),有三種方法internal development, strategic alliances, mergers and acquisitions. 在strategy evaluation 中常用的分析是analysis of suitability, feasibility and acceptability.
3) strategic implementation中，主要從幾個(gè)方面考慮：A. marketing issues, B. finance issues, C. R&D issues. D. IS/IT issues, E. strategic HR issues, F project management issues. （具體內(nèi)容可參考syllabus）.
在戰(zhàn)略分析，選擇和實(shí)施之外還有一些值得注意的部分是
1. Matching structures with strategy. 2. The nature of global competition.
在選做題會(huì)涉及的邊邊角角的內(nèi)容是：
1. IS/IT issues; 2. HR issues. 3. Project manangement issues. 4. Ethical considerations.
以上就是3.5內(nèi)容的大致框架。切記不能死記硬背每個(gè)MODEL和理論，不要完全脫離考題，一上來(lái)就把MODEL擺上去。要能夠把MODEL結(jié)合每個(gè)考題不同的背景進(jìn)行分析。（在考試三個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我能做的就是把題目中需要的內(nèi)容摘抄出來(lái)：）
后講講FORMAT的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不光是3.5，對(duì)ACCA其他各科考試一樣適用。如果要你寫(xiě)REPORT的格式，你就要在開(kāi)頭寫(xiě)：to/ from/date, 然后寫(xiě)上標(biāo)題。From 不要把自己的真實(shí)姓名寫(xiě)上去，就寫(xiě) Financial strategist 或 Accountant. 這個(gè)格式是有分?jǐn)?shù)可撈的。同樣，熟悉B/S， I/S, cash flow statement的固定FORMAT對(duì)提高通過(guò)幾率大有幫助。
現(xiàn)在說(shuō)我怵也是覺(jué)得含金量足的3.6，雖然我是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的，又在會(huì)計(jì)師事務(wù)所做，但我覺(jué)得這門(mén)考試要真好好學(xué)透可真不容易。（雖然通過(guò)倒是不難）。
下面這段寫(xiě)給只想快速通過(guò)考試的人，然后再講些東西給那些真正想把會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐結(jié)合的同學(xué)。
如果你有一點(diǎn)會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，（我覺(jué)得考過(guò)2.5的應(yīng)該都具備這種基本知識(shí)），請(qǐng)注意以下幾個(gè)方面就可以了：1. 近的examiner’s feedback, 比如你要考0606的3.6，你就要非常關(guān)注0512那次3.6考試的examiner’s feedback。我就是看了0506的feedback，都能夠猜中0512的所有考題。第一道題肯定是consolidation，在考題歷史中，大概就三次出了consol I/S, 兩次 consol cashflow，大部分都是 consol B/S.
在0506的feedback 中有這么一大段原話請(qǐng)?jiān)试S我在這里引用：“Candidates continue to demonstrate a lack of knowledge of certain subjects at this level. For example, deferred tax, pensions, financial instruments, and advanced group accounting are all areas where candidates are quite weak. Articles on financial instruments have appeared in student accountant, and future articles will appear on deferred tax, share- based payment, and pensions. It is likely that these areas will be tested on a regular basis. In fact, any area where performance is poor could be examined in successive diets.”
0512第二題：IAS19 employee benefits.就是上文說(shuō)的pensions.
0512第三題: Deffered tax，上文都說(shuō)了要考的。
0512第四題: mixed standards(雜項(xiàng)準(zhǔn)則)
在0506的feedback 中，考官也明確說(shuō)了答題原 則: “The answer required a discussion of the implications of the events, together with relevant computations. In the answer, it is important to set out the basic principles relating to the event, then quantify (if possible) the impact on the financial statements and, finally, to discuss the implications/solutions to the problem.” 考 官也說(shuō)了 format給分: “ Marks were allocated for a report format. Marks are only given for the report if candidates set out the report in a formal way.”
0512第五題: IAS 39
相信看了2005年五月student accountant 上連續(xù)兩篇考官關(guān)于IAS 39文章的同學(xué)一定胸有成竹地滔滔不絕地寫(xiě)。這個(gè)文章我不會(huì)太早背，早兩個(gè)星期看一遍，后一天再背。早背了早忘。
考試前兩天一個(gè)同學(xué)打電話問(wèn)我IFRS 6考不考，他覺(jué)得很可能考，我問(wèn) IFRS 6是什么？他說(shuō)是 Exploration for and evaluation of mineral assets,我斬釘截鐵地說(shuō)：肯定不考。他說(shuō)為什么，這是新的準(zhǔn)則哇，0412剛出來(lái)的。我說(shuō)新準(zhǔn)則就一定考嗎？這種屬于邊邊角角的類(lèi)似IAS 41農(nóng)業(yè)之類(lèi)的準(zhǔn)則我覺(jué)得不會(huì)出大題考的。在歷年試題中也就考過(guò)。要考出大題考的準(zhǔn)則是又新又紅的。如IAS 39，剛剛修訂，國(guó)際上討論的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，炙手可熱。
猜題是能夠猜中的，但如何能夠順利解答呢？200412-200506的課本是準(zhǔn)則大變之后的新的課本，但是關(guān)于employee benefits和Deffered tax 才分別只有一道例題和一道習(xí)題。這就需要反復(fù)地理解并獨(dú)立解答例題。有可能的情況下看看相關(guān)的IAS范例。其實(shí)3.6的考試看著犯怵，但它的踩分點(diǎn)很多。一道25分的題踩分可達(dá)到33分。B/S和Cash flow一般來(lái)說(shuō)是做不平的，做不平就軋差一個(gè)數(shù)寫(xiě)上去。表示你能夠balance a B/S. 不要為了做平表而在一題上糾纏半天，我是以每分1.8分的速度做的。就是一題25分的題目我花1.8*25=45分鐘的時(shí)間去做。因?yàn)槲业牟呗允潜M量保證做完所有的題目，其他同學(xué)如果采取不同的策略可以有不同的時(shí)間安排。
下面一小段話給想學(xué)好會(huì)計(jì)和審計(jì)的同學(xué)：
2006年2月15日，在“中國(guó)會(huì)計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則體系發(fā)布會(huì)”上，39項(xiàng)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和48項(xiàng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則正式發(fā)布。截至2006年2月24日，財(cái)政部在其網(wǎng)站上發(fā)布了企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則和5個(gè)具體準(zhǔn)則。
我沒(méi)有仔細(xì)解讀新準(zhǔn)則，只是大概粗淺地了解變化內(nèi)容。感覺(jué)有很多與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則接軌的地方：存貨取消后進(jìn)先出法，公允價(jià)值的運(yùn)用，投資性房地產(chǎn)，金融工具的確認(rèn)和計(jì)量，套期保值，所得稅等等。可以說(shuō)是一個(gè)劇烈的變化。利用考ACCA的機(jī)會(huì)可以對(duì)國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有個(gè)系統(tǒng)的了解，也有助于理解中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的新變化。
關(guān)于3.7，感覺(jué)就是2.4和3.3的結(jié)合，加上一點(diǎn)金融工具的知識(shí)。我原以為金融工具都在選做題里，本來(lái)不打算看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)歷年試題中必做題里也有。這下只好老老實(shí)實(shí)地看金融工具的部分。后來(lái)考場(chǎng)做考題時(shí)也沒(méi)有選做金融工具具體的題目。3.7看老題還是比較管用的?；旧锨皟傻李}都是那么個(gè)套路。在這里就想提醒一句：大家不要以為3.7純粹是考計(jì)算，其實(shí)分析占的分?jǐn)?shù)絲毫不比計(jì)算少。計(jì)算錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，實(shí)在來(lái)不及就寫(xiě)個(gè)數(shù)，然后對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行詳盡的分析，分析有假設(shè)有邏輯，照樣得分。千萬(wàn)不要算個(gè)NPV算半天，千方百計(jì)要算對(duì)，對(duì)于投資決策卻沒(méi)有任何分析和結(jié)論。
寫(xiě)了這么多，想說(shuō)說(shuō)自己的感慨：考證對(duì)于個(gè)人發(fā)展當(dāng)然很有益，但對(duì)于做財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理的同學(xué)來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。在此與大家共勉。
后感謝我的家人予我的支持，朋友給我的鼓勵(lì)。
2002年12月注冊(cè)。2003年6月非典考試取消。2003年12月因?yàn)?1月考CPA，所以自己取消考試。0406考2.3和2.4, 0412考2.5和2.6，0506考3.1和3.3，0512考core paper.
在這里主要說(shuō)說(shuō)COREPAPER：
時(shí)間安排：國(guó)慶節(jié)復(fù)習(xí)了五天，10月份每天不用加班，下班回家看1.5個(gè)小時(shí)，10月17日出差天天加班一頁(yè)書(shū)都沒(méi)看。11月23日休假在家復(fù)習(xí)。12月12，13，14日參加考試。書(shū)（FTC的）沒(méi)有完全看完。3.5看完了，3.6看了半本（共2本），3.7看了快一本（共兩本）。沒(méi)有買(mǎi)REVISION BOOKS，上網(wǎng)打印了自1999年以來(lái)所有的考題和答案，examiner’s comment, examiner’s approach, syllabus, examiner’s feedback, examnotes和近兩年student accountant 上的相關(guān)文章。我覺(jué)得有用的復(fù)習(xí)資料是近三年的試題，examiner’s feedback和student accountant近的文章。
下面說(shuō)說(shuō)這三門(mén)，會(huì)寫(xiě)到一些很具體的東西，如果對(duì)課本和考試內(nèi)容事先熟悉的話可以更好的理解。
關(guān)于3.5，國(guó)慶五天全看3.5這門(mén)的書(shū)了。后來(lái)就再也沒(méi)看過(guò)，除了在看歷年試題時(shí)涉及到理論需要看看書(shū)。我把整本書(shū)都貼了黃post-it。比如 porter’s five forces，假使是第31-34頁(yè)，我就在第31頁(yè)貼上黃post-it.寫(xiě)上porter’s five forces，這樣比較好找。所有的主要理論都貼上了。感覺(jué)答題的時(shí)候就是把題目的背景放在幾個(gè)理論框架里去。我就是有點(diǎn)生搬硬套的。然后就是休假在家復(fù)習(xí)的時(shí)候就是每天上午看兩套past paper 和答案，體會(huì)一下答題的正確思路。我覺(jué)得考試的重點(diǎn)就是：1) strategic analysis,2)strategic choice;3) strategic implementation. （以下內(nèi)容摘自syllabus）
1)在 strategic analysis的時(shí)候，就要對(duì)外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行分析。
對(duì)外部環(huán)境分析工具主要有：對(duì)總體環(huán)境的分析--PEST/PESTEL analysis, porter’s diamond, forecasting and scenarios；對(duì)客戶和市場(chǎng)的分析—marketing research；對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的分析—five forces model, competition and collaboration, competitor intelligence for business advantage, sustainable competitive advantage and critical success factors.
對(duì)內(nèi)部環(huán)境分析工具主要有：resource audit, analysis of capabilities and core competence, adding competitive value-value chain and value system, analysis of human resources, analysis of financial resources, analysis of operations resources.
2) 在strategic choice中，就要考慮到 stakeholder expectations, culture context, mission and objectives. 在選擇methods of strategy development時(shí),有三種方法internal development, strategic alliances, mergers and acquisitions. 在strategy evaluation 中常用的分析是analysis of suitability, feasibility and acceptability.
3) strategic implementation中，主要從幾個(gè)方面考慮：A. marketing issues, B. finance issues, C. R&D issues. D. IS/IT issues, E. strategic HR issues, F project management issues. （具體內(nèi)容可參考syllabus）.
在戰(zhàn)略分析，選擇和實(shí)施之外還有一些值得注意的部分是
1. Matching structures with strategy. 2. The nature of global competition.
在選做題會(huì)涉及的邊邊角角的內(nèi)容是：
1. IS/IT issues; 2. HR issues. 3. Project manangement issues. 4. Ethical considerations.
以上就是3.5內(nèi)容的大致框架。切記不能死記硬背每個(gè)MODEL和理論，不要完全脫離考題，一上來(lái)就把MODEL擺上去。要能夠把MODEL結(jié)合每個(gè)考題不同的背景進(jìn)行分析。（在考試三個(gè)小時(shí)之內(nèi)，我能做的就是把題目中需要的內(nèi)容摘抄出來(lái)：）
后講講FORMAT的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不光是3.5，對(duì)ACCA其他各科考試一樣適用。如果要你寫(xiě)REPORT的格式，你就要在開(kāi)頭寫(xiě)：to/ from/date, 然后寫(xiě)上標(biāo)題。From 不要把自己的真實(shí)姓名寫(xiě)上去，就寫(xiě) Financial strategist 或 Accountant. 這個(gè)格式是有分?jǐn)?shù)可撈的。同樣，熟悉B/S， I/S, cash flow statement的固定FORMAT對(duì)提高通過(guò)幾率大有幫助。
現(xiàn)在說(shuō)我怵也是覺(jué)得含金量足的3.6，雖然我是學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)的，又在會(huì)計(jì)師事務(wù)所做，但我覺(jué)得這門(mén)考試要真好好學(xué)透可真不容易。（雖然通過(guò)倒是不難）。
下面這段寫(xiě)給只想快速通過(guò)考試的人，然后再講些東西給那些真正想把會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐結(jié)合的同學(xué)。
如果你有一點(diǎn)會(huì)計(jì)的基本知識(shí)，（我覺(jué)得考過(guò)2.5的應(yīng)該都具備這種基本知識(shí)），請(qǐng)注意以下幾個(gè)方面就可以了：1. 近的examiner’s feedback, 比如你要考0606的3.6，你就要非常關(guān)注0512那次3.6考試的examiner’s feedback。我就是看了0506的feedback，都能夠猜中0512的所有考題。第一道題肯定是consolidation，在考題歷史中，大概就三次出了consol I/S, 兩次 consol cashflow，大部分都是 consol B/S.
在0506的feedback 中有這么一大段原話請(qǐng)?jiān)试S我在這里引用：“Candidates continue to demonstrate a lack of knowledge of certain subjects at this level. For example, deferred tax, pensions, financial instruments, and advanced group accounting are all areas where candidates are quite weak. Articles on financial instruments have appeared in student accountant, and future articles will appear on deferred tax, share- based payment, and pensions. It is likely that these areas will be tested on a regular basis. In fact, any area where performance is poor could be examined in successive diets.”
0512第二題：IAS19 employee benefits.就是上文說(shuō)的pensions.
0512第三題: Deffered tax，上文都說(shuō)了要考的。
0512第四題: mixed standards(雜項(xiàng)準(zhǔn)則)
在0506的feedback 中，考官也明確說(shuō)了答題原 則: “The answer required a discussion of the implications of the events, together with relevant computations. In the answer, it is important to set out the basic principles relating to the event, then quantify (if possible) the impact on the financial statements and, finally, to discuss the implications/solutions to the problem.” 考 官也說(shuō)了 format給分: “ Marks were allocated for a report format. Marks are only given for the report if candidates set out the report in a formal way.”
0512第五題: IAS 39
相信看了2005年五月student accountant 上連續(xù)兩篇考官關(guān)于IAS 39文章的同學(xué)一定胸有成竹地滔滔不絕地寫(xiě)。這個(gè)文章我不會(huì)太早背，早兩個(gè)星期看一遍，后一天再背。早背了早忘。
考試前兩天一個(gè)同學(xué)打電話問(wèn)我IFRS 6考不考，他覺(jué)得很可能考，我問(wèn) IFRS 6是什么？他說(shuō)是 Exploration for and evaluation of mineral assets,我斬釘截鐵地說(shuō)：肯定不考。他說(shuō)為什么，這是新的準(zhǔn)則哇，0412剛出來(lái)的。我說(shuō)新準(zhǔn)則就一定考嗎？這種屬于邊邊角角的類(lèi)似IAS 41農(nóng)業(yè)之類(lèi)的準(zhǔn)則我覺(jué)得不會(huì)出大題考的。在歷年試題中也就考過(guò)。要考出大題考的準(zhǔn)則是又新又紅的。如IAS 39，剛剛修訂，國(guó)際上討論的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，炙手可熱。
猜題是能夠猜中的，但如何能夠順利解答呢？200412-200506的課本是準(zhǔn)則大變之后的新的課本，但是關(guān)于employee benefits和Deffered tax 才分別只有一道例題和一道習(xí)題。這就需要反復(fù)地理解并獨(dú)立解答例題。有可能的情況下看看相關(guān)的IAS范例。其實(shí)3.6的考試看著犯怵，但它的踩分點(diǎn)很多。一道25分的題踩分可達(dá)到33分。B/S和Cash flow一般來(lái)說(shuō)是做不平的，做不平就軋差一個(gè)數(shù)寫(xiě)上去。表示你能夠balance a B/S. 不要為了做平表而在一題上糾纏半天，我是以每分1.8分的速度做的。就是一題25分的題目我花1.8*25=45分鐘的時(shí)間去做。因?yàn)槲业牟呗允潜M量保證做完所有的題目，其他同學(xué)如果采取不同的策略可以有不同的時(shí)間安排。
下面一小段話給想學(xué)好會(huì)計(jì)和審計(jì)的同學(xué)：
2006年2月15日，在“中國(guó)會(huì)計(jì)審計(jì)準(zhǔn)則體系發(fā)布會(huì)”上，39項(xiàng)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和48項(xiàng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則正式發(fā)布。截至2006年2月24日，財(cái)政部在其網(wǎng)站上發(fā)布了企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則基本準(zhǔn)則和5個(gè)具體準(zhǔn)則。
我沒(méi)有仔細(xì)解讀新準(zhǔn)則，只是大概粗淺地了解變化內(nèi)容。感覺(jué)有很多與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則接軌的地方：存貨取消后進(jìn)先出法，公允價(jià)值的運(yùn)用，投資性房地產(chǎn)，金融工具的確認(rèn)和計(jì)量，套期保值，所得稅等等。可以說(shuō)是一個(gè)劇烈的變化。利用考ACCA的機(jī)會(huì)可以對(duì)國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有個(gè)系統(tǒng)的了解，也有助于理解中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的新變化。
關(guān)于3.7，感覺(jué)就是2.4和3.3的結(jié)合，加上一點(diǎn)金融工具的知識(shí)。我原以為金融工具都在選做題里，本來(lái)不打算看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)歷年試題中必做題里也有。這下只好老老實(shí)實(shí)地看金融工具的部分。后來(lái)考場(chǎng)做考題時(shí)也沒(méi)有選做金融工具具體的題目。3.7看老題還是比較管用的?；旧锨皟傻李}都是那么個(gè)套路。在這里就想提醒一句：大家不要以為3.7純粹是考計(jì)算，其實(shí)分析占的分?jǐn)?shù)絲毫不比計(jì)算少。計(jì)算錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，實(shí)在來(lái)不及就寫(xiě)個(gè)數(shù)，然后對(duì)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行詳盡的分析，分析有假設(shè)有邏輯，照樣得分。千萬(wàn)不要算個(gè)NPV算半天，千方百計(jì)要算對(duì)，對(duì)于投資決策卻沒(méi)有任何分析和結(jié)論。
寫(xiě)了這么多，想說(shuō)說(shuō)自己的感慨：考證對(duì)于個(gè)人發(fā)展當(dāng)然很有益，但對(duì)于做財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理的同學(xué)來(lái)說(shuō)，工作經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。在此與大家共勉。
后感謝我的家人予我的支持，朋友給我的鼓勵(lì)。