ACCA是我接觸到的早的職業(yè)認(rèn)證考試，當(dāng)時(shí)是帶著對(duì)考試本身的熱情去參加的，并沒(méi)有更多的考慮以后的事情。既然大學(xué)里面的有太多的時(shí)間可以自由支配，那么與其由于囊中羞澀而無(wú)力揮霍，還不如積累一點(diǎn)“便宜”的知識(shí)來(lái)得合算。
由于大學(xué)的本科學(xué)習(xí)的就是會(huì)計(jì)，因此上手的時(shí)候比較簡(jiǎn)單，所以從Paper1和Paper3都很順利的通過(guò)了。ACCA于我以前經(jīng)歷的所有考試都不一樣。對(duì)于高考時(shí)候的分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的知識(shí)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)使得我完全變更了既往的學(xué)習(xí)方法合學(xué)習(xí)態(tài)度。而且這種改變?cè)谖乙院蟮膶W(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生了巨大的作用。
簡(jiǎn)單的說(shuō)主要有3個(gè)顯著的變化：
1． 從大方向入手：ACCA培養(yǎng)的是一個(gè)控制公司財(cái)務(wù)的財(cái)務(wù)經(jīng)理以上級(jí)別的人，而不是一個(gè)記帳員，因此在看書(shū)的時(shí)候就要抓大放小。一本厚厚的書(shū)，找到它內(nèi)在的思路和規(guī)則，確定自己的思維框架，把不同的內(nèi)容放到自己的框架中去。這個(gè)絕對(duì)區(qū)別于以前的分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型的時(shí)候，學(xué)生過(guò)多關(guān)注于小的結(jié)果，而對(duì)于知識(shí)之間的各自結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)并不關(guān)心，這個(gè)是老師在教授“應(yīng)試技術(shù)”的時(shí)候考慮的。ACCA的學(xué)習(xí)需要一個(gè)整體的概念，對(duì)于時(shí)間緊張的時(shí)候，越早建立自己對(duì)這門課程的框架，越能提前決定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以免在已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間。
2． 時(shí)間的分配：不管是考場(chǎng)上面決定結(jié)果的3小時(shí)還是開(kāi)始學(xué)習(xí)的12周，時(shí)間始終是我們重要的資源。分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的進(jìn)度是由老師控制的，學(xué)生只要跟隨就可以了。知識(shí)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可以自己控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度，在如果有點(diǎn)地方非常感興趣，完全可以超出考試的范圍，自己發(fā)掘研究，會(huì)對(duì)自己的整個(gè)知識(shí)體系有更好的促進(jìn)和提高。
3． 平和的心態(tài)和樂(lè)觀的精神：我從參加考試到后完成，經(jīng)歷的3年的時(shí)間。在這3年當(dāng)中，期間也有許多的雜事和起伏，比如一門考試連續(xù)考了3次，比如上場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一道題目完全是自己落在自己的框架以外。也有過(guò)生病的時(shí)候，也有過(guò)情緒低落的時(shí)候?，F(xiàn)在回頭看看，整體上比較平和的心態(tài)和樂(lè)觀的精神是支持我通過(guò)考試的核心。分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的時(shí)候，你沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，高考是必須面對(duì)的，而在知識(shí)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的時(shí)候，你隨時(shí)可以選擇離開(kāi)這個(gè)比賽。堅(jiān)持下去需要的是精神力量。而且今后的學(xué)習(xí)和工作中還會(huì)遇到問(wèn)題和難關(guān)，究竟是采用什么樣子的方式方法，我很高興我在參加考試的時(shí)候就有機(jī)會(huì)來(lái)體味這種選擇，使得我不會(huì)在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候手忙腳亂。
三年中的故事和心路歷程是無(wú)法用短短的文字表達(dá)的。以上3點(diǎn)是我覺(jué)得有價(jià)值和有意義的地方，可以提供給大家來(lái)參考，特別是給那些在學(xué)校中尚未體會(huì)到ACCA學(xué)習(xí)的可能帶來(lái)的意義和收獲，或者繼續(xù)在使用分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)知識(shí)型學(xué)習(xí)的朋友。
學(xué)習(xí)的目的是運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，我今天總結(jié)以上的體會(huì)，完全是由于在現(xiàn)在我的工作中天天時(shí)時(shí)都需要運(yùn)用這些觀點(diǎn)，方法和心態(tài)的原因。不敢擅專，特別拿出來(lái)給大家評(píng)論，希望能夠得到大家的幫助。
由于大學(xué)的本科學(xué)習(xí)的就是會(huì)計(jì)，因此上手的時(shí)候比較簡(jiǎn)單，所以從Paper1和Paper3都很順利的通過(guò)了。ACCA于我以前經(jīng)歷的所有考試都不一樣。對(duì)于高考時(shí)候的分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的知識(shí)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)使得我完全變更了既往的學(xué)習(xí)方法合學(xué)習(xí)態(tài)度。而且這種改變?cè)谖乙院蟮膶W(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生了巨大的作用。
簡(jiǎn)單的說(shuō)主要有3個(gè)顯著的變化：
1． 從大方向入手：ACCA培養(yǎng)的是一個(gè)控制公司財(cái)務(wù)的財(cái)務(wù)經(jīng)理以上級(jí)別的人，而不是一個(gè)記帳員，因此在看書(shū)的時(shí)候就要抓大放小。一本厚厚的書(shū)，找到它內(nèi)在的思路和規(guī)則，確定自己的思維框架，把不同的內(nèi)容放到自己的框架中去。這個(gè)絕對(duì)區(qū)別于以前的分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型的時(shí)候，學(xué)生過(guò)多關(guān)注于小的結(jié)果，而對(duì)于知識(shí)之間的各自結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)并不關(guān)心，這個(gè)是老師在教授“應(yīng)試技術(shù)”的時(shí)候考慮的。ACCA的學(xué)習(xí)需要一個(gè)整體的概念，對(duì)于時(shí)間緊張的時(shí)候，越早建立自己對(duì)這門課程的框架，越能提前決定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以免在已經(jīng)掌握的學(xué)習(xí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間。
2． 時(shí)間的分配：不管是考場(chǎng)上面決定結(jié)果的3小時(shí)還是開(kāi)始學(xué)習(xí)的12周，時(shí)間始終是我們重要的資源。分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的進(jìn)度是由老師控制的，學(xué)生只要跟隨就可以了。知識(shí)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可以自己控制學(xué)習(xí)的進(jìn)度，在如果有點(diǎn)地方非常感興趣，完全可以超出考試的范圍，自己發(fā)掘研究，會(huì)對(duì)自己的整個(gè)知識(shí)體系有更好的促進(jìn)和提高。
3． 平和的心態(tài)和樂(lè)觀的精神：我從參加考試到后完成，經(jīng)歷的3年的時(shí)間。在這3年當(dāng)中，期間也有許多的雜事和起伏，比如一門考試連續(xù)考了3次，比如上場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一道題目完全是自己落在自己的框架以外。也有過(guò)生病的時(shí)候，也有過(guò)情緒低落的時(shí)候?，F(xiàn)在回頭看看，整體上比較平和的心態(tài)和樂(lè)觀的精神是支持我通過(guò)考試的核心。分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的時(shí)候，你沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)，高考是必須面對(duì)的，而在知識(shí)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的時(shí)候，你隨時(shí)可以選擇離開(kāi)這個(gè)比賽。堅(jiān)持下去需要的是精神力量。而且今后的學(xué)習(xí)和工作中還會(huì)遇到問(wèn)題和難關(guān)，究竟是采用什么樣子的方式方法，我很高興我在參加考試的時(shí)候就有機(jī)會(huì)來(lái)體味這種選擇，使得我不會(huì)在離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候手忙腳亂。
三年中的故事和心路歷程是無(wú)法用短短的文字表達(dá)的。以上3點(diǎn)是我覺(jué)得有價(jià)值和有意義的地方，可以提供給大家來(lái)參考，特別是給那些在學(xué)校中尚未體會(huì)到ACCA學(xué)習(xí)的可能帶來(lái)的意義和收獲，或者繼續(xù)在使用分?jǐn)?shù)導(dǎo)向型學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)知識(shí)型學(xué)習(xí)的朋友。
學(xué)習(xí)的目的是運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，我今天總結(jié)以上的體會(huì)，完全是由于在現(xiàn)在我的工作中天天時(shí)時(shí)都需要運(yùn)用這些觀點(diǎn)，方法和心態(tài)的原因。不敢擅專，特別拿出來(lái)給大家評(píng)論，希望能夠得到大家的幫助。