一、鄧論框架體系介紹
第一部分：總論部分。包括第一章和第二章。
第一章和第二章分別闡述了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想兩大理論形成的時(shí)代背景、社會(huì)歷史條件、主要內(nèi)容和歷史地位和指導(dǎo)意義。
第二部分：基礎(chǔ)論。是這門課程基礎(chǔ)的理論。包括第三章、第四章、第五章和第六章。
“第三章解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”本章是講黨的思想路線。
“第四章社會(huì)主義的本質(zhì)或根本任務(wù)”是中國特色社會(huì)主義的首要的基本的理論問題。
“第五章社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)”這是我國的基本國情。
“第六章科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略”是指導(dǎo)和發(fā)展的基礎(chǔ)。
第三部分：分論。分別闡述了中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化，祖國統(tǒng)一、一國兩制和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一以及外交政策。
“第七章中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)”本章講基本的經(jīng)濟(jì)制度、分配制度和社會(huì)主義市場體制。
“第八章中國特色社會(huì)主義政治”本章主要講政治制度、民族政治制度建設(shè)，我們國家發(fā)揚(yáng)民族的整個(gè)政治制度建設(shè)的目標(biāo)，依法治國，建設(shè)國制國家。
“第九章中國特色社會(huì)主義文化”本章講文化建設(shè)的重要性、文化建設(shè)的內(nèi)容。
“第十章”一國兩制“和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一”本章講如何實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。
“第十一章維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展”本章主要講外交政策。
第四部分：結(jié)論。
“第十二章中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心”本章主要講中國特色社會(huì)主義的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心。
本課程基本內(nèi)容的特點(diǎn)主要有三個(gè)方面：
（1）內(nèi)容多，涉及理論和實(shí)踐的方方面面。
既有基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)又有戰(zhàn)略、方針、政策；既有經(jīng)濟(jì)又有政治、文化、祖國統(tǒng)一；既有國內(nèi)又有國籍。
（2）現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系十分密切。
（3）理論觀點(diǎn)內(nèi)涵大、外沿小。
二、鄧論命題特點(diǎn)揭示
命題的特點(diǎn)可以從不同的角度來進(jìn)行不同的分析。
《鄧論》的分?jǐn)?shù)很高，僅僅低于《哲學(xué)》，從2003年文科和理科合卷以來，《鄧論》在試卷當(dāng)中的分值，除了2007年19分以外，其他年份的分值都在20分以上。
2003年22分
2004年20分
2005年20分
2006年21分
歷年來，《鄧論》的平均分在五門課程當(dāng)中是比較高的，難度系數(shù)比較低。
1.《鄧論》第一個(gè)命題特點(diǎn)：以《考試大綱》新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)為命題重點(diǎn)。
2.《鄧論》第二個(gè)命題特點(diǎn)：試題看似不難，實(shí)質(zhì)不易
3.《鄧論》第三個(gè)命題特點(diǎn)：與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系密切
4.《鄧論》第四個(gè)命題特點(diǎn)：《鄧論》的選擇題
從輔導(dǎo)的角度來講，必須由老師來突出重點(diǎn)；從考生的角度來講，抓住重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。
第一部分：總論部分。包括第一章和第二章。
第一章和第二章分別闡述了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想兩大理論形成的時(shí)代背景、社會(huì)歷史條件、主要內(nèi)容和歷史地位和指導(dǎo)意義。
第二部分：基礎(chǔ)論。是這門課程基礎(chǔ)的理論。包括第三章、第四章、第五章和第六章。
“第三章解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”本章是講黨的思想路線。
“第四章社會(huì)主義的本質(zhì)或根本任務(wù)”是中國特色社會(huì)主義的首要的基本的理論問題。
“第五章社會(huì)主義初級(jí)階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)”這是我國的基本國情。
“第六章科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略”是指導(dǎo)和發(fā)展的基礎(chǔ)。
第三部分：分論。分別闡述了中國特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化，祖國統(tǒng)一、一國兩制和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一以及外交政策。
“第七章中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)”本章講基本的經(jīng)濟(jì)制度、分配制度和社會(huì)主義市場體制。
“第八章中國特色社會(huì)主義政治”本章主要講政治制度、民族政治制度建設(shè)，我們國家發(fā)揚(yáng)民族的整個(gè)政治制度建設(shè)的目標(biāo)，依法治國，建設(shè)國制國家。
“第九章中國特色社會(huì)主義文化”本章講文化建設(shè)的重要性、文化建設(shè)的內(nèi)容。
“第十章”一國兩制“和實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一”本章講如何實(shí)現(xiàn)祖國的統(tǒng)一。
“第十一章維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展”本章主要講外交政策。
第四部分：結(jié)論。
“第十二章中國特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心”本章主要講中國特色社會(huì)主義的依靠力量和領(lǐng)導(dǎo)核心。
本課程基本內(nèi)容的特點(diǎn)主要有三個(gè)方面：
（1）內(nèi)容多，涉及理論和實(shí)踐的方方面面。
既有基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)又有戰(zhàn)略、方針、政策；既有經(jīng)濟(jì)又有政治、文化、祖國統(tǒng)一；既有國內(nèi)又有國籍。
（2）現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系十分密切。
（3）理論觀點(diǎn)內(nèi)涵大、外沿小。
二、鄧論命題特點(diǎn)揭示
命題的特點(diǎn)可以從不同的角度來進(jìn)行不同的分析。
《鄧論》的分?jǐn)?shù)很高，僅僅低于《哲學(xué)》，從2003年文科和理科合卷以來，《鄧論》在試卷當(dāng)中的分值，除了2007年19分以外，其他年份的分值都在20分以上。
2003年22分
2004年20分
2005年20分
2006年21分
歷年來，《鄧論》的平均分在五門課程當(dāng)中是比較高的，難度系數(shù)比較低。
1.《鄧論》第一個(gè)命題特點(diǎn)：以《考試大綱》新增和調(diào)整的知識(shí)點(diǎn)為命題重點(diǎn)。
2.《鄧論》第二個(gè)命題特點(diǎn)：試題看似不難，實(shí)質(zhì)不易
3.《鄧論》第三個(gè)命題特點(diǎn)：與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系密切
4.《鄧論》第四個(gè)命題特點(diǎn)：《鄧論》的選擇題
從輔導(dǎo)的角度來講，必須由老師來突出重點(diǎn)；從考生的角度來講，抓住重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。