全國2007年10月高等教育自學(xué)考試
小學(xué)科學(xué)教育試題
課程代碼：00408
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．使教育、教學(xué)工作、教育方案、教育結(jié)果不斷地得到完善、促進和提高，從而達(dá)到整體優(yōu)化是評價的（ ）
A．導(dǎo)向功能
B．激勵功能
C．改進功能
D．鑒定功能
2．自然科學(xué)主要來自于生產(chǎn)實踐，其表現(xiàn)形式主要是（ ）
A．技術(shù)—生產(chǎn)—科學(xué)
B．技術(shù)—科學(xué)—生產(chǎn)
C．生產(chǎn)—技術(shù)—科學(xué)
D．科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)
3．人腦左半球處理輸入信息的方式是（ ）
A．非線性
B．線性
C．集中
D．隨機
4．求實是科學(xué)精神的基礎(chǔ)，因為科學(xué)的基礎(chǔ)必須是（ ）
A．已有理論
B．實驗現(xiàn)象
C．專家結(jié)論
D．客觀事實
5．在某課程中，要求學(xué)生會閱讀電表，獲得使用不同電器用電的概念，此課程屬于（ ）
A．綜合理科
B．STS課程
C．自然課程
D．社會學(xué)課程
6．由于科技知識的激增，新學(xué)科不斷涌現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)科總數(shù)已達(dá)到（ ）
A．3000多門
B．4000多門
C．5000多門
D．6000多門
7．遺傳信息的貯存、復(fù)制與表達(dá)的主要執(zhí)行者是（ ）
A．染色體
B．體細(xì)胞
C．蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞核
8．小學(xué)、初中、高中這三個階段的學(xué)習(xí)主要任務(wù)是形成知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和（ ）
A．道德結(jié)構(gòu)
B．思維結(jié)構(gòu)
C．價值規(guī)范結(jié)構(gòu)
D．觀念結(jié)構(gòu)
9．認(rèn)識發(fā)生論的創(chuàng)始人是（ ）
A．皮亞杰
B．達(dá)爾文
C．維果斯基
D．邁克爾遜
10．對已完成結(jié)果的評價是（ ）
A．診斷性評價
B．形成性評價
C．總結(jié)性評價
D．整體性評價
11．發(fā)達(dá)國家的研究與發(fā)展經(jīng)費通常約占國民生產(chǎn)總值的（ ）
A．0.5%~1%
B．1.5%~2%
C．2.5%~3%
D．3.5%~4%
12．環(huán)境問題實質(zhì)上是（ ）
A．水資源問題
B．軍事問題
C．發(fā)展問題
D．政治問題
13．科學(xué)知識主要包括兩個方面的內(nèi)容，即（ ）
A．創(chuàng)造和生產(chǎn)
B．實踐和規(guī)律
C．客觀事實和規(guī)律
D．客觀事實和認(rèn)識
14．人類每接受信息時，新信息和反饋回來的經(jīng)過加工的老信息之間的比例是（ ）
A．1∶1萬
B．1∶10萬
C．1∶100萬
D．1∶1000萬
15．主張綜合理科的學(xué)者認(rèn)為，自然是統(tǒng)一的整體，有關(guān)的自然知識有普遍的（ ）
A．真理性
B．邏輯性
C．適用性
D．前瞻性
16．在討論的過程中教師要適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生討論的（ ）
A．方向
B．進程
C．內(nèi)容
D．方法
17．等級分制改革的一個重要保障是加強（ ）
A．校園文化建設(shè)
B．校園物質(zhì)條件
C．學(xué)校教育管理
D．學(xué)校后勤管理
18．印證了馬克思的早年預(yù)見“一種科學(xué)只有成功地運用數(shù)學(xué)時，才算達(dá)到了真正完善的地步”的是科學(xué)的（ ）
A．方法化趨勢
B．整體化趨勢
C．社會化趨勢
D．定量化趨勢
19．“克隆”的含義是（ ）
A．有性繁殖
B．無性繁殖
C．基因重組
D．基因突變
20．布魯納非常重視人的（ ）
A．發(fā)展性
B．主動性
C．接受性
D．反應(yīng)性
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．提出創(chuàng)造性教學(xué)模式的學(xué)者有（ ）
A．威廉姆斯
B．馬斯洛
C．睥尼斯
D．泰勒
E．榮格
22．人的左腦主要分管（ ）
A．思考
B．語言
C．認(rèn)識形體
D．計算
E．判斷推理
23．教學(xué)方法的選擇取決于教師的（ ）
A．年齡
B．個性
C．氣質(zhì)
D．風(fēng)格
E．性別
24．自然科學(xué)、技術(shù)和社會科學(xué)相互作用的機制是在下列層次中實現(xiàn)的（ ）
A．理論層次
B．經(jīng)驗層次
C．方法論層次
D．一般科學(xué)層次
E．學(xué)科功能結(jié)構(gòu)層次
25．影響科技活動內(nèi)容選擇的主要因素包括（ ）
A．學(xué)生學(xué)習(xí)成績
B．客觀的需要
C．主觀的可能
D．國家科技進步水平
E．學(xué)生性別
三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
26．科學(xué)的活動包括了三個基本要素，即解釋、考驗和_____________。
27．推廣被稱之為0.618黃金分割法的科學(xué)家是_________________。
28．良好的素質(zhì)教育環(huán)境包括教育外部的社會環(huán)境，教育內(nèi)部的大環(huán)境和_____________。
29．根本，主要的實踐應(yīng)該來自____________________。
30．?dāng)?shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)通訊、過程控制、模式識別可統(tǒng)稱為_____________________。
31．世界上第一顆人造衛(wèi)星上天，開創(chuàng)了宇宙航行的時代是在_______________。
32．科學(xué)意識對于小學(xué)生來說，主要是兩方面，即參與意識和_______________。
33．在組織學(xué)生從事科學(xué)探索活動時，輔導(dǎo)教師應(yīng)具有正確的科學(xué)觀、廣博的常識和______。
34．泰勒創(chuàng)立的創(chuàng)造性教學(xué)模式的目標(biāo)是___________________。
35．自然課的知識內(nèi)容由四個系統(tǒng)組成，即生命科學(xué)、物理科學(xué)、宇宙和空間科學(xué)及______。
四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
36．全民環(huán)境教育
37．觀察能力
38．教學(xué)方法
39．科學(xué)管理
40．發(fā)現(xiàn)法
五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
41．采用自學(xué)法學(xué)習(xí)科技知識時應(yīng)注意什么？
42．簡述現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識論特點。
43．簡述創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的五個階段。
44．科學(xué)教育的基本特征有哪些？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
45．結(jié)合教育實踐，試論如何選擇科技活動的內(nèi)容。
46．試述布魯姆針對綜合理科具體教學(xué)內(nèi)容提出的兩個維度。
小學(xué)科學(xué)教育試題
課程代碼：00408
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．使教育、教學(xué)工作、教育方案、教育結(jié)果不斷地得到完善、促進和提高，從而達(dá)到整體優(yōu)化是評價的（ ）
A．導(dǎo)向功能
B．激勵功能
C．改進功能
D．鑒定功能
2．自然科學(xué)主要來自于生產(chǎn)實踐，其表現(xiàn)形式主要是（ ）
A．技術(shù)—生產(chǎn)—科學(xué)
B．技術(shù)—科學(xué)—生產(chǎn)
C．生產(chǎn)—技術(shù)—科學(xué)
D．科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)
3．人腦左半球處理輸入信息的方式是（ ）
A．非線性
B．線性
C．集中
D．隨機
4．求實是科學(xué)精神的基礎(chǔ)，因為科學(xué)的基礎(chǔ)必須是（ ）
A．已有理論
B．實驗現(xiàn)象
C．專家結(jié)論
D．客觀事實
5．在某課程中，要求學(xué)生會閱讀電表，獲得使用不同電器用電的概念，此課程屬于（ ）
A．綜合理科
B．STS課程
C．自然課程
D．社會學(xué)課程
6．由于科技知識的激增，新學(xué)科不斷涌現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)科總數(shù)已達(dá)到（ ）
A．3000多門
B．4000多門
C．5000多門
D．6000多門
7．遺傳信息的貯存、復(fù)制與表達(dá)的主要執(zhí)行者是（ ）
A．染色體
B．體細(xì)胞
C．蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞核
8．小學(xué)、初中、高中這三個階段的學(xué)習(xí)主要任務(wù)是形成知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和（ ）
A．道德結(jié)構(gòu)
B．思維結(jié)構(gòu)
C．價值規(guī)范結(jié)構(gòu)
D．觀念結(jié)構(gòu)
9．認(rèn)識發(fā)生論的創(chuàng)始人是（ ）
A．皮亞杰
B．達(dá)爾文
C．維果斯基
D．邁克爾遜
10．對已完成結(jié)果的評價是（ ）
A．診斷性評價
B．形成性評價
C．總結(jié)性評價
D．整體性評價
11．發(fā)達(dá)國家的研究與發(fā)展經(jīng)費通常約占國民生產(chǎn)總值的（ ）
A．0.5%~1%
B．1.5%~2%
C．2.5%~3%
D．3.5%~4%
12．環(huán)境問題實質(zhì)上是（ ）
A．水資源問題
B．軍事問題
C．發(fā)展問題
D．政治問題
13．科學(xué)知識主要包括兩個方面的內(nèi)容，即（ ）
A．創(chuàng)造和生產(chǎn)
B．實踐和規(guī)律
C．客觀事實和規(guī)律
D．客觀事實和認(rèn)識
14．人類每接受信息時，新信息和反饋回來的經(jīng)過加工的老信息之間的比例是（ ）
A．1∶1萬
B．1∶10萬
C．1∶100萬
D．1∶1000萬
15．主張綜合理科的學(xué)者認(rèn)為，自然是統(tǒng)一的整體，有關(guān)的自然知識有普遍的（ ）
A．真理性
B．邏輯性
C．適用性
D．前瞻性
16．在討論的過程中教師要適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生討論的（ ）
A．方向
B．進程
C．內(nèi)容
D．方法
17．等級分制改革的一個重要保障是加強（ ）
A．校園文化建設(shè)
B．校園物質(zhì)條件
C．學(xué)校教育管理
D．學(xué)校后勤管理
18．印證了馬克思的早年預(yù)見“一種科學(xué)只有成功地運用數(shù)學(xué)時，才算達(dá)到了真正完善的地步”的是科學(xué)的（ ）
A．方法化趨勢
B．整體化趨勢
C．社會化趨勢
D．定量化趨勢
19．“克隆”的含義是（ ）
A．有性繁殖
B．無性繁殖
C．基因重組
D．基因突變
20．布魯納非常重視人的（ ）
A．發(fā)展性
B．主動性
C．接受性
D．反應(yīng)性
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．提出創(chuàng)造性教學(xué)模式的學(xué)者有（ ）
A．威廉姆斯
B．馬斯洛
C．睥尼斯
D．泰勒
E．榮格
22．人的左腦主要分管（ ）
A．思考
B．語言
C．認(rèn)識形體
D．計算
E．判斷推理
23．教學(xué)方法的選擇取決于教師的（ ）
A．年齡
B．個性
C．氣質(zhì)
D．風(fēng)格
E．性別
24．自然科學(xué)、技術(shù)和社會科學(xué)相互作用的機制是在下列層次中實現(xiàn)的（ ）
A．理論層次
B．經(jīng)驗層次
C．方法論層次
D．一般科學(xué)層次
E．學(xué)科功能結(jié)構(gòu)層次
25．影響科技活動內(nèi)容選擇的主要因素包括（ ）
A．學(xué)生學(xué)習(xí)成績
B．客觀的需要
C．主觀的可能
D．國家科技進步水平
E．學(xué)生性別
三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
26．科學(xué)的活動包括了三個基本要素，即解釋、考驗和_____________。
27．推廣被稱之為0.618黃金分割法的科學(xué)家是_________________。
28．良好的素質(zhì)教育環(huán)境包括教育外部的社會環(huán)境，教育內(nèi)部的大環(huán)境和_____________。
29．根本，主要的實踐應(yīng)該來自____________________。
30．?dāng)?shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)通訊、過程控制、模式識別可統(tǒng)稱為_____________________。
31．世界上第一顆人造衛(wèi)星上天，開創(chuàng)了宇宙航行的時代是在_______________。
32．科學(xué)意識對于小學(xué)生來說，主要是兩方面，即參與意識和_______________。
33．在組織學(xué)生從事科學(xué)探索活動時，輔導(dǎo)教師應(yīng)具有正確的科學(xué)觀、廣博的常識和______。
34．泰勒創(chuàng)立的創(chuàng)造性教學(xué)模式的目標(biāo)是___________________。
35．自然課的知識內(nèi)容由四個系統(tǒng)組成，即生命科學(xué)、物理科學(xué)、宇宙和空間科學(xué)及______。
四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
36．全民環(huán)境教育
37．觀察能力
38．教學(xué)方法
39．科學(xué)管理
40．發(fā)現(xiàn)法
五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
41．采用自學(xué)法學(xué)習(xí)科技知識時應(yīng)注意什么？
42．簡述現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識論特點。
43．簡述創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的五個階段。
44．科學(xué)教育的基本特征有哪些？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
45．結(jié)合教育實踐，試論如何選擇科技活動的內(nèi)容。
46．試述布魯姆針對綜合理科具體教學(xué)內(nèi)容提出的兩個維度。