全國(guó)2007年10月高等教育自學(xué)考試
小學(xué)科學(xué)教育試題
課程代碼：00408
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．使教育、教學(xué)工作、教育方案、教育結(jié)果不斷地得到完善、促進(jìn)和提高，從而達(dá)到整體優(yōu)化是評(píng)價(jià)的（ ）
A．導(dǎo)向功能
B．激勵(lì)功能
C．改進(jìn)功能
D．鑒定功能
2．自然科學(xué)主要來(lái)自于生產(chǎn)實(shí)踐，其表現(xiàn)形式主要是（ ）
A．技術(shù)—生產(chǎn)—科學(xué)
B．技術(shù)—科學(xué)—生產(chǎn)
C．生產(chǎn)—技術(shù)—科學(xué)
D．科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)
3．人腦左半球處理輸入信息的方式是（ ）
A．非線性
B．線性
C．集中
D．隨機(jī)
4．求實(shí)是科學(xué)精神的基礎(chǔ)，因?yàn)榭茖W(xué)的基礎(chǔ)必須是（ ）
A．已有理論
B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C．專(zhuān)家結(jié)論
D．客觀事實(shí)
5．在某課程中，要求學(xué)生會(huì)閱讀電表，獲得使用不同電器用電的概念，此課程屬于（ ）
A．綜合理科
B．STS課程
C．自然課程
D．社會(huì)學(xué)課程
6．由于科技知識(shí)的激增，新學(xué)科不斷涌現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)科總數(shù)已達(dá)到（ ）
A．3000多門(mén)
B．4000多門(mén)
C．5000多門(mén)
D．6000多門(mén)
7．遺傳信息的貯存、復(fù)制與表達(dá)的主要執(zhí)行者是（ ）
A．染色體
B．體細(xì)胞
C．蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞核
8．小學(xué)、初中、高中這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要任務(wù)是形成知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和（ ）
A．道德結(jié)構(gòu)
B．思維結(jié)構(gòu)
C．價(jià)值規(guī)范結(jié)構(gòu)
D．觀念結(jié)構(gòu)
9．認(rèn)識(shí)發(fā)生論的創(chuàng)始人是（ ）
A．皮亞杰
B．達(dá)爾文
C．維果斯基
D．邁克爾遜
10．對(duì)已完成結(jié)果的評(píng)價(jià)是（ ）
A．診斷性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
C．總結(jié)性評(píng)價(jià)
D．整體性評(píng)價(jià)
11．發(fā)達(dá)國(guó)家的研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)通常約占國(guó)民生產(chǎn)總值的（ ）
A．0.5%~1%
B．1.5%~2%
C．2.5%~3%
D．3.5%~4%
12．環(huán)境問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是（ ）
A．水資源問(wèn)題
B．軍事問(wèn)題
C．發(fā)展問(wèn)題
D．政治問(wèn)題
13．科學(xué)知識(shí)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，即（ ）
A．創(chuàng)造和生產(chǎn)
B．實(shí)踐和規(guī)律
C．客觀事實(shí)和規(guī)律
D．客觀事實(shí)和認(rèn)識(shí)
14．人類(lèi)每接受信息時(shí)，新信息和反饋回來(lái)的經(jīng)過(guò)加工的老信息之間的比例是（ ）
A．1∶1萬(wàn)
B．1∶10萬(wàn)
C．1∶100萬(wàn)
D．1∶1000萬(wàn)
15．主張綜合理科的學(xué)者認(rèn)為，自然是統(tǒng)一的整體，有關(guān)的自然知識(shí)有普遍的（ ）
A．真理性
B．邏輯性
C．適用性
D．前瞻性
16．在討論的過(guò)程中教師要適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生討論的（ ）
A．方向
B．進(jìn)程
C．內(nèi)容
D．方法
17．等級(jí)分制改革的一個(gè)重要保障是加強(qiáng)（ ）
A．校園文化建設(shè)
B．校園物質(zhì)條件
C．學(xué)校教育管理
D．學(xué)校后勤管理
18．印證了馬克思的早年預(yù)見(jiàn)“一種科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到了真正完善的地步”的是科學(xué)的（ ）
A．方法化趨勢(shì)
B．整體化趨勢(shì)
C．社會(huì)化趨勢(shì)
D．定量化趨勢(shì)
19．“克隆”的含義是（ ）
A．有性繁殖
B．無(wú)性繁殖
C．基因重組
D．基因突變
20．布魯納非常重視人的（ ）
A．發(fā)展性
B．主動(dòng)性
C．接受性
D．反應(yīng)性
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．提出創(chuàng)造性教學(xué)模式的學(xué)者有（ ）
A．威廉姆斯
B．馬斯洛
C．睥尼斯
D．泰勒
E．榮格
22．人的左腦主要分管（ ）
A．思考
B．語(yǔ)言
C．認(rèn)識(shí)形體
D．計(jì)算
E．判斷推理
23．教學(xué)方法的選擇取決于教師的（ ）
A．年齡
B．個(gè)性
C．氣質(zhì)
D．風(fēng)格
E．性別
24．自然科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)科學(xué)相互作用的機(jī)制是在下列層次中實(shí)現(xiàn)的（ ）
A．理論層次
B．經(jīng)驗(yàn)層次
C．方法論層次
D．一般科學(xué)層次
E．學(xué)科功能結(jié)構(gòu)層次
25．影響科技活動(dòng)內(nèi)容選擇的主要因素包括（ ）
A．學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
B．客觀的需要
C．主觀的可能
D．國(guó)家科技進(jìn)步水平
E．學(xué)生性別
三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
26．科學(xué)的活動(dòng)包括了三個(gè)基本要素，即解釋、考驗(yàn)和_____________。
27．推廣被稱(chēng)之為0.618黃金分割法的科學(xué)家是_________________。
28．良好的素質(zhì)教育環(huán)境包括教育外部的社會(huì)環(huán)境，教育內(nèi)部的大環(huán)境和_____________。
29．根本，主要的實(shí)踐應(yīng)該來(lái)自____________________。
30．?dāng)?shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)通訊、過(guò)程控制、模式識(shí)別可統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)____________________。
31．世界上第一顆人造衛(wèi)星上天，開(kāi)創(chuàng)了宇宙航行的時(shí)代是在_______________。
32．科學(xué)意識(shí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是兩方面，即參與意識(shí)和_______________。
33．在組織學(xué)生從事科學(xué)探索活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師應(yīng)具有正確的科學(xué)觀、廣博的常識(shí)和______。
34．泰勒創(chuàng)立的創(chuàng)造性教學(xué)模式的目標(biāo)是___________________。
35．自然課的知識(shí)內(nèi)容由四個(gè)系統(tǒng)組成，即生命科學(xué)、物理科學(xué)、宇宙和空間科學(xué)及______。
四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
36．全民環(huán)境教育
37．觀察能力
38．教學(xué)方法
39．科學(xué)管理
40．發(fā)現(xiàn)法
五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
41．采用自學(xué)法學(xué)習(xí)科技知識(shí)時(shí)應(yīng)注意什么？
42．簡(jiǎn)述現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識(shí)論特點(diǎn)。
43．簡(jiǎn)述創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的五個(gè)階段。
44．科學(xué)教育的基本特征有哪些？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
45．結(jié)合教育實(shí)踐，試論如何選擇科技活動(dòng)的內(nèi)容。
46．試述布魯姆針對(duì)綜合理科具體教學(xué)內(nèi)容提出的兩個(gè)維度。
小學(xué)科學(xué)教育試題
課程代碼：00408
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．使教育、教學(xué)工作、教育方案、教育結(jié)果不斷地得到完善、促進(jìn)和提高，從而達(dá)到整體優(yōu)化是評(píng)價(jià)的（ ）
A．導(dǎo)向功能
B．激勵(lì)功能
C．改進(jìn)功能
D．鑒定功能
2．自然科學(xué)主要來(lái)自于生產(chǎn)實(shí)踐，其表現(xiàn)形式主要是（ ）
A．技術(shù)—生產(chǎn)—科學(xué)
B．技術(shù)—科學(xué)—生產(chǎn)
C．生產(chǎn)—技術(shù)—科學(xué)
D．科學(xué)—技術(shù)—生產(chǎn)
3．人腦左半球處理輸入信息的方式是（ ）
A．非線性
B．線性
C．集中
D．隨機(jī)
4．求實(shí)是科學(xué)精神的基礎(chǔ)，因?yàn)榭茖W(xué)的基礎(chǔ)必須是（ ）
A．已有理論
B．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C．專(zhuān)家結(jié)論
D．客觀事實(shí)
5．在某課程中，要求學(xué)生會(huì)閱讀電表，獲得使用不同電器用電的概念，此課程屬于（ ）
A．綜合理科
B．STS課程
C．自然課程
D．社會(huì)學(xué)課程
6．由于科技知識(shí)的激增，新學(xué)科不斷涌現(xiàn)，當(dāng)今學(xué)科總數(shù)已達(dá)到（ ）
A．3000多門(mén)
B．4000多門(mén)
C．5000多門(mén)
D．6000多門(mén)
7．遺傳信息的貯存、復(fù)制與表達(dá)的主要執(zhí)行者是（ ）
A．染色體
B．體細(xì)胞
C．蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞核
8．小學(xué)、初中、高中這三個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要任務(wù)是形成知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和（ ）
A．道德結(jié)構(gòu)
B．思維結(jié)構(gòu)
C．價(jià)值規(guī)范結(jié)構(gòu)
D．觀念結(jié)構(gòu)
9．認(rèn)識(shí)發(fā)生論的創(chuàng)始人是（ ）
A．皮亞杰
B．達(dá)爾文
C．維果斯基
D．邁克爾遜
10．對(duì)已完成結(jié)果的評(píng)價(jià)是（ ）
A．診斷性評(píng)價(jià)
B．形成性評(píng)價(jià)
C．總結(jié)性評(píng)價(jià)
D．整體性評(píng)價(jià)
11．發(fā)達(dá)國(guó)家的研究與發(fā)展經(jīng)費(fèi)通常約占國(guó)民生產(chǎn)總值的（ ）
A．0.5%~1%
B．1.5%~2%
C．2.5%~3%
D．3.5%~4%
12．環(huán)境問(wèn)題實(shí)質(zhì)上是（ ）
A．水資源問(wèn)題
B．軍事問(wèn)題
C．發(fā)展問(wèn)題
D．政治問(wèn)題
13．科學(xué)知識(shí)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，即（ ）
A．創(chuàng)造和生產(chǎn)
B．實(shí)踐和規(guī)律
C．客觀事實(shí)和規(guī)律
D．客觀事實(shí)和認(rèn)識(shí)
14．人類(lèi)每接受信息時(shí)，新信息和反饋回來(lái)的經(jīng)過(guò)加工的老信息之間的比例是（ ）
A．1∶1萬(wàn)
B．1∶10萬(wàn)
C．1∶100萬(wàn)
D．1∶1000萬(wàn)
15．主張綜合理科的學(xué)者認(rèn)為，自然是統(tǒng)一的整體，有關(guān)的自然知識(shí)有普遍的（ ）
A．真理性
B．邏輯性
C．適用性
D．前瞻性
16．在討論的過(guò)程中教師要適當(dāng)?shù)丶m正學(xué)生討論的（ ）
A．方向
B．進(jìn)程
C．內(nèi)容
D．方法
17．等級(jí)分制改革的一個(gè)重要保障是加強(qiáng)（ ）
A．校園文化建設(shè)
B．校園物質(zhì)條件
C．學(xué)校教育管理
D．學(xué)校后勤管理
18．印證了馬克思的早年預(yù)見(jiàn)“一種科學(xué)只有成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才算達(dá)到了真正完善的地步”的是科學(xué)的（ ）
A．方法化趨勢(shì)
B．整體化趨勢(shì)
C．社會(huì)化趨勢(shì)
D．定量化趨勢(shì)
19．“克隆”的含義是（ ）
A．有性繁殖
B．無(wú)性繁殖
C．基因重組
D．基因突變
20．布魯納非常重視人的（ ）
A．發(fā)展性
B．主動(dòng)性
C．接受性
D．反應(yīng)性
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21．提出創(chuàng)造性教學(xué)模式的學(xué)者有（ ）
A．威廉姆斯
B．馬斯洛
C．睥尼斯
D．泰勒
E．榮格
22．人的左腦主要分管（ ）
A．思考
B．語(yǔ)言
C．認(rèn)識(shí)形體
D．計(jì)算
E．判斷推理
23．教學(xué)方法的選擇取決于教師的（ ）
A．年齡
B．個(gè)性
C．氣質(zhì)
D．風(fēng)格
E．性別
24．自然科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)科學(xué)相互作用的機(jī)制是在下列層次中實(shí)現(xiàn)的（ ）
A．理論層次
B．經(jīng)驗(yàn)層次
C．方法論層次
D．一般科學(xué)層次
E．學(xué)科功能結(jié)構(gòu)層次
25．影響科技活動(dòng)內(nèi)容選擇的主要因素包括（ ）
A．學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)
B．客觀的需要
C．主觀的可能
D．國(guó)家科技進(jìn)步水平
E．學(xué)生性別
三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
26．科學(xué)的活動(dòng)包括了三個(gè)基本要素，即解釋、考驗(yàn)和_____________。
27．推廣被稱(chēng)之為0.618黃金分割法的科學(xué)家是_________________。
28．良好的素質(zhì)教育環(huán)境包括教育外部的社會(huì)環(huán)境，教育內(nèi)部的大環(huán)境和_____________。
29．根本，主要的實(shí)踐應(yīng)該來(lái)自____________________。
30．?dāng)?shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)通訊、過(guò)程控制、模式識(shí)別可統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)____________________。
31．世界上第一顆人造衛(wèi)星上天，開(kāi)創(chuàng)了宇宙航行的時(shí)代是在_______________。
32．科學(xué)意識(shí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是兩方面，即參與意識(shí)和_______________。
33．在組織學(xué)生從事科學(xué)探索活動(dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師應(yīng)具有正確的科學(xué)觀、廣博的常識(shí)和______。
34．泰勒創(chuàng)立的創(chuàng)造性教學(xué)模式的目標(biāo)是___________________。
35．自然課的知識(shí)內(nèi)容由四個(gè)系統(tǒng)組成，即生命科學(xué)、物理科學(xué)、宇宙和空間科學(xué)及______。
四、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
36．全民環(huán)境教育
37．觀察能力
38．教學(xué)方法
39．科學(xué)管理
40．發(fā)現(xiàn)法
五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
41．采用自學(xué)法學(xué)習(xí)科技知識(shí)時(shí)應(yīng)注意什么？
42．簡(jiǎn)述現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識(shí)論特點(diǎn)。
43．簡(jiǎn)述創(chuàng)造探討式科學(xué)教學(xué)的五個(gè)階段。
44．科學(xué)教育的基本特征有哪些？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
45．結(jié)合教育實(shí)踐，試論如何選擇科技活動(dòng)的內(nèi)容。
46．試述布魯姆針對(duì)綜合理科具體教學(xué)內(nèi)容提出的兩個(gè)維度。