昨天，南京市60466名初三學(xué)生考完外語、化學(xué)后，結(jié)束中考。英語和化學(xué)學(xué)科及時對應(yīng)考試卷進行了點評。組稿：快報記者 黃艷
英語：難度適中，考到奧運及地震
出場：南京市英語學(xué)科教學(xué)帶頭人、十七中 劉曉寧
今年的英語中考試卷無論是題型還是難度上都相對穩(wěn)定，既注重考查英語語言知識和基本技能，更注重考查綜合運用英語的能力，特別是運用英語解決實際問題的能力。同時，試題在命題立意、語言素材、題型設(shè)計等方面視野開闊，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注生活，關(guān)注社會，融課改理念于試題之中，充分體現(xiàn)了穩(wěn)中有變，變中出新，為不同層次的學(xué)生提供了展示才華的平臺。單項選擇題的設(shè)計中涉及了“北京奧運”、 “四川地震”等與社會生活緊密相關(guān)的熱點話題。
不過，中考試卷在材料選擇和題目設(shè)計上有了一定的變化。首先，閱讀A篇材料與往年有所不同，它通過學(xué)生閱讀地圖，幫助Sunshine Town中的新居民找到生活中不同的道路與場所；其次，第六大項A部分的閱讀短文，在答題形式上與去年有所不同，尤其是使用了Mini-dictionary，富有新意；還有，書面表達也在去年的基礎(chǔ)上適當(dāng)進行了改進，由A、B兩項改為一項。在具體試題設(shè)計上，突出體現(xiàn)了交際性，有層次，有梯度，學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平得到了充分的體現(xiàn)。
化學(xué)：熱點問題成為命題素材
出場：南京市化學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、十二中副校長 懷龍法
2008年南京市中考化學(xué)試卷依據(jù)課程標(biāo)準，緊扣化學(xué)核心觀念和主干知識，重點考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和價值觀。整卷以現(xiàn)實生活、新科技、熱點問題為背景，讓學(xué)生在真實的情境中解決實際問題，強化了對學(xué)生化學(xué)基本素養(yǎng)和化學(xué)學(xué)習(xí)能力的評價，限塑令、抗震防疫消毒劑、綠色奧運等熱點問題成為命題素材。
試卷中對混合氣體成分的推斷、金屬問題的系列研究、對實驗事實的解釋、對概念的整合等，引導(dǎo)學(xué)生分析、推斷、進行知識重組，從多角度測試了學(xué)生的思維能力。而試卷中的軟水硬水問題、紫包菜、食品與健康、南京市的奧運“圣火盆”和發(fā)放“無紡布”袋等，這些身邊的真實問題探究，測試了學(xué)生對教材相關(guān)重點知識的掌握和靈活運用水平。整個試卷都滲透著對學(xué)生科學(xué)探究意識的培養(yǎng)和各層次探究能力的考查，從而引導(dǎo)教師在今后的教學(xué)中，要更好地從問題的提出、簡單實驗方法的設(shè)計、證據(jù)的收集、反思與進一步探究、數(shù)據(jù)處理等科學(xué)探究的各要素出發(fā)，扎實而有效地開展學(xué)生的探究活動。
英語：難度適中，考到奧運及地震
出場：南京市英語學(xué)科教學(xué)帶頭人、十七中 劉曉寧
今年的英語中考試卷無論是題型還是難度上都相對穩(wěn)定，既注重考查英語語言知識和基本技能，更注重考查綜合運用英語的能力，特別是運用英語解決實際問題的能力。同時，試題在命題立意、語言素材、題型設(shè)計等方面視野開闊，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注生活，關(guān)注社會，融課改理念于試題之中，充分體現(xiàn)了穩(wěn)中有變，變中出新，為不同層次的學(xué)生提供了展示才華的平臺。單項選擇題的設(shè)計中涉及了“北京奧運”、 “四川地震”等與社會生活緊密相關(guān)的熱點話題。
不過，中考試卷在材料選擇和題目設(shè)計上有了一定的變化。首先，閱讀A篇材料與往年有所不同，它通過學(xué)生閱讀地圖，幫助Sunshine Town中的新居民找到生活中不同的道路與場所；其次，第六大項A部分的閱讀短文，在答題形式上與去年有所不同，尤其是使用了Mini-dictionary，富有新意；還有，書面表達也在去年的基礎(chǔ)上適當(dāng)進行了改進，由A、B兩項改為一項。在具體試題設(shè)計上，突出體現(xiàn)了交際性，有層次，有梯度，學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平得到了充分的體現(xiàn)。
化學(xué)：熱點問題成為命題素材
出場：南京市化學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、十二中副校長 懷龍法
2008年南京市中考化學(xué)試卷依據(jù)課程標(biāo)準，緊扣化學(xué)核心觀念和主干知識，重點考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和價值觀。整卷以現(xiàn)實生活、新科技、熱點問題為背景，讓學(xué)生在真實的情境中解決實際問題，強化了對學(xué)生化學(xué)基本素養(yǎng)和化學(xué)學(xué)習(xí)能力的評價，限塑令、抗震防疫消毒劑、綠色奧運等熱點問題成為命題素材。
試卷中對混合氣體成分的推斷、金屬問題的系列研究、對實驗事實的解釋、對概念的整合等，引導(dǎo)學(xué)生分析、推斷、進行知識重組，從多角度測試了學(xué)生的思維能力。而試卷中的軟水硬水問題、紫包菜、食品與健康、南京市的奧運“圣火盆”和發(fā)放“無紡布”袋等，這些身邊的真實問題探究，測試了學(xué)生對教材相關(guān)重點知識的掌握和靈活運用水平。整個試卷都滲透著對學(xué)生科學(xué)探究意識的培養(yǎng)和各層次探究能力的考查，從而引導(dǎo)教師在今后的教學(xué)中，要更好地從問題的提出、簡單實驗方法的設(shè)計、證據(jù)的收集、反思與進一步探究、數(shù)據(jù)處理等科學(xué)探究的各要素出發(fā)，扎實而有效地開展學(xué)生的探究活動。