全國2006年7月高等教育自學(xué)考試德育原理試題

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全國2006年7月高等教育自學(xué)考試
    德育原理試題
    課程代碼:00468
    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
    在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
    1.德育原理的研究對象是(?。?BR>    A.德育
    B.德育現(xiàn)象
    C.德育規(guī)律
    D.德育一般問題
    2.個人按一定社會的思想政治準(zhǔn)則和法紀(jì)道德規(guī)范以及宗教戒律行動時表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向是( )
    A.道德
    B.品德
    C.社會意識
    D.社會規(guī)范
    3.現(xiàn)代德育的本性和存在形式具有(?。?BR>    A.科學(xué)性
    B.民主性
    C.開放性
    D.變革性
    4.遺傳素質(zhì)為人的品德發(fā)展提供了生物前提和(?。?BR>    A.現(xiàn)實(shí)性
    B.可能性
    C.內(nèi)在動力
    D.生理成熟性
    5.德育目標(biāo)是通過德育活動在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的(?。?BR>    A.規(guī)格要求
    B.道德要求
    C.政治要求
    D.實(shí)際水平
    6.德育過程的真正開端和起點(diǎn)是(?。?BR>    A.激發(fā)品德發(fā)展動機(jī)
    B.提高道德認(rèn)識
    C.陶冶道德情感
    D.訓(xùn)練道德品行
    7.對人的品德發(fā)展起根本性影響作用的因素是( )
    A.生產(chǎn)力
    B.生產(chǎn)關(guān)系
    C.階級關(guān)系
    D.生產(chǎn)方式
    8.教師利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法稱為(?。?BR>    A.形象示范法
    B.實(shí)際訓(xùn)練法
    C.品德評價法
    D.語言說理法
    9.少先隊活動的基本形式是( )
    A.陣地活動
    B.夏令營
    C.社會公益活動
    D.隊會
    10.要有效避免“亂初二”的現(xiàn)象,班集體德育工作必須遵循(?。?BR>    A.面向全班、照顧個別的原則
    B.全面負(fù)責(zé)、全面安排的原則
    C.善始善終、循序漸進(jìn)的原則
    D.了解和研究學(xué)生的原則
    11.品德修養(yǎng)包括思想修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、法紀(jì)修養(yǎng)和(?。?BR>    A.藝術(shù)修養(yǎng)
    B.理論修養(yǎng)
    C.道德修養(yǎng)
    D.黨性修養(yǎng)
    12.以常模為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行品德評定的方法是(?。?BR>    A.絕對評定
    B.相對評定
    C.個體與群體內(nèi)差評定
    D.全面評定
    13.古代學(xué)校德育的特點(diǎn)包括學(xué)?;M織、階級性和等級性與( )
    A.德育的內(nèi)容、形式和手段極為簡單
    B.原始的融合性
    C.內(nèi)容相對豐富,基本目標(biāo)是“明人倫”
    D.德育功能的全面性
    14.以管理者經(jīng)驗(yàn)為基本行為準(zhǔn)則的學(xué)校德育管理模式是(?。?BR>    A.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)校德育管理模式
    B.決策型學(xué)校德育管理模式
    C.行政型學(xué)校德育管理模式
    D.科學(xué)型學(xué)校德育管理模式
    15.社會德育區(qū)別于學(xué)校德育的一個主要特點(diǎn)是(?。?BR>    A.復(fù)雜性
    B.廣泛性
    C.隱形性
    D.多樣性
    16.家庭德育的基本方式是(?。?BR>    A.建立合理的生活作息制度
    B.言傳身教、潛移默化
    C.營造良好的家庭居住環(huán)境
    D.建立嚴(yán)格家規(guī)
    17.學(xué)生品德內(nèi)部的基本矛盾是( )
    A.知與行的矛盾
    B.知與情的矛盾
    C.教育者提出的德育要求與受教育者品德現(xiàn)有發(fā)展水平的矛盾
    D.受教育者對當(dāng)前德育要求的反映與他們已有品德水平之間的矛盾
    18.德育工作者勞動的根本性質(zhì)和特點(diǎn)是(?。?BR>    A.社會物質(zhì)財富的再生產(chǎn)
    B.生產(chǎn)社會精神新產(chǎn)品
    C.文化科學(xué)知識的再生產(chǎn)
    D.培育人的品德
    19.為實(shí)現(xiàn)有公益價值的社會目標(biāo)而嚴(yán)密組織起來的有紀(jì)律、有凝聚力的群體是(?。?BR>    A.班集體
    B.學(xué)校集體
    C.集體
    D.共同體
    20.學(xué)生的“向師性”的特點(diǎn)決定了學(xué)校德育工作者勞動的(?。?BR>    A.主體性
    B.示范性
    C.復(fù)雜性
    D.長期性
    二、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
    21.簡述政治經(jīng)濟(jì)制度對德育的制約作用主要表現(xiàn)在哪些方面?
    22.簡述因材施教原則的貫徹要求。
    23.簡述學(xué)校德育隊伍建設(shè)的意義。
    24.簡述德育過程的基本構(gòu)成要素及其規(guī)律性聯(lián)系。
    25.社會德育的基本要求有哪些?
    三、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
    26.如何理解學(xué)生品德是在長期反復(fù)、不斷提高的教育中形成的?
    27.聯(lián)系實(shí)際分析如何指導(dǎo)學(xué)生品德修養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)的能力?
    四、案例分析題(本大題15分)
    28.案例材料
    據(jù)媒體報道,一種在兩端的筆芯內(nèi)摻入化學(xué)試劑,經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)能使原本看似無字的白紙立即顯現(xiàn)字跡的“隱形筆”在一些中小學(xué)校中廣為流傳。這種筆中間部分可抽成兩截,一截為無色筆尖,另一截為黃色筆尖。筆頭較細(xì)的部分叫“隱形筆”,筆尾那部分則是“顯形筆”。在用隱形筆寫字時會流出一些弱酸性化學(xué)液體在字跡上,但不會有任何顏色,而顯形筆尖流出的則是一種堿性化學(xué)液體,當(dāng)兩者接觸時就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而出現(xiàn)無字變有字的“神奇效果”。在某省級重點(diǎn)中學(xué)附近,記者走訪3家文具商店,都被告知這種筆已經(jīng)賣完。店員告訴記者,這種“隱形筆”一到貨就會被搶購一空。記者也隨機(jī)采訪了學(xué)生、家長、老師及商家對“隱形筆”的看法。有的學(xué)生認(rèn)為“隱形筆”能更好的保護(hù)自己的隱私;也有學(xué)生認(rèn)為在考試中可以派上用場。家長和老師對“隱形筆”的出現(xiàn)很擔(dān)心。家長認(rèn)為這可能會影響孩子和父母的溝通;老師認(rèn)為這種筆在一定程度上增加了學(xué)生的作弊心理,商家的行為有不合法之處,應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門的關(guān)注。商家則認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解與接觸高科技的技術(shù),不能一味限制。
    問題:試用相關(guān)德育原理分析學(xué)校德育應(yīng)當(dāng)如何看待與應(yīng)對這一現(xiàn)象?