全國2007年7月高等教育自學考試
德育原理試題
課程代碼：00468
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.提出“明明德、親民、止于至善”三綱領和“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”八條目的是我國漢代《禮記》中的（ ）
A.《大學》篇
B.《中庸》篇
C.《禮運》篇
D.《樂記》篇
2.多種多樣的德育的共同本質(zhì)是（ ）
A.培養(yǎng)人的品德
B.培養(yǎng)人的能力
C.豐富人的個性
D.養(yǎng)成良好習慣
3.學校德育是隨著學校教育的產(chǎn)生而從原始形態(tài)的德育中分化出來的一種獨立的德育形態(tài)，它產(chǎn)生于（ ）
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
4.“使德育與社會主義現(xiàn)代化建設溝通起來，與改革開放的社會生活實際聯(lián)系起來，與國際社會聯(lián)系起來，從中吸取營養(yǎng)，以使德育適應和促進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展，并使德育自身充滿生機和活力，得到發(fā)展、提高和完善”，指的是社會主義初級階段德育眾多特點中的（ ）
A.方向性
B.科學性
C.民主性
D.開放性
5.馬克思說“環(huán)境的改變和人的活動的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實踐。”對人的品德發(fā)展來說，馬克思的這一思想說明的是（ ）
A.環(huán)境決定人的品德發(fā)展
B.人的活動決定人的品德發(fā)展
C.人的社會實踐決定人的品德發(fā)展
D.革命活動決定人的品德發(fā)展
6.根據(jù)兒童品德發(fā)展六個階段的劃分，青年初期的主要特征是（ ）
A.兩義性
B.協(xié)調(diào)性
C.動蕩性
D.成熟性
7.德育對社會意識的制約影響作用，首先表現(xiàn)為（ ）
A.控制社會意識的作用
B.傳遞社會意識的作用
C.優(yōu)化、升華社會意識的作用
D.創(chuàng)造、發(fā)展社會意識的作用
8.中小學德育主要、基本的基礎性內(nèi)容是（ ）
A.思想教育
B.政治教育
C.法紀教育
D.道德教育
9.德育過程中的主要矛盾是（ ）
A.社會需要與個人需要的矛盾
B.德育內(nèi)容與德育方法的矛盾
C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾
D.教育者施教傳道和受教育者受教修德的關系
10.下列關于德育原則、德育規(guī)律、德育科學規(guī)律的說法中，正確的是（ ）
A.德育原則與德育規(guī)律、德育科學規(guī)律是相同的三個概念
B.德育原則與德育規(guī)律、德育科學規(guī)律是互不關聯(lián)的三個概念
C.德育原則即德育原理，德育規(guī)律即德育科學規(guī)律
D.德育原則與德育規(guī)律、德育科學規(guī)律是三個不同的概念，它們之間既相互區(qū)別，又有聯(lián)系
11.通過事實、典型人物、情境等直觀形象向?qū)W生進行說理、引導和感化的德育方法是指（ ）
A.語言說理法
B.形象感染法
C.實際訓練法
D.品德評價法
12.學生集體是一個復雜的社會組合，其中基本、重要的一種學生集體是（ ）
A.學校集體
B.班級集體
C.小組集體
D.寢室集體
13.被稱為班集體的“凝聚劑”的是（ ）
A.班干部
B.班集體輿論
C.班集體紀律
D.班集體活動
14.一個人要進行品德修養(yǎng)，必須具備進行品德修養(yǎng)所必需的一定的知識、經(jīng)驗、智力、品德等一般的條件，但基本、重要的條件是（ ）
A.知識和經(jīng)驗
B.知識和智力
C.知識和品德
D.自我品德評價能力和品德修養(yǎng)的自覺性
15.下列關于品德測評的表述中，正確的是（ ）
A.對品德進行測評是不可能的
B.青少年兒童的品德是可以測評的，成年人的品德是不能測評的
C.成年人的品德是可以測評的，青少年兒童的品德是不能測評的
D.對品德測評是困難的，但是可能的
16.德育效果檢測主要、經(jīng)常的檢測形式是（ ）
A.自查自測
B.他人查測
C.學生集體查測
D.學生相互查測
17.實施德育的三種基本途徑是學校德育、家庭德育和（ ）
A.制度德育
B.學科德育
C.網(wǎng)絡德育
D.社會德育
18.德育工作者在德育過程中起（ ）
A.指導作用
B.主導作用
C.輔助作用
D.決定作用
19.德育工作者應具備的基本的能力是（ ）
A.組織管理能力
B.組織德育活動的能力
C.語言能力
D.自我調(diào)控能力
20.學校德育管理的基本方法是（ ）
A.建立并實施規(guī)章制度
B.制訂并實施激勵性制度
C.制訂并實施約束性制度
D.實行民主管理，并與制度管理密切結(jié)合起來
二、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
21.簡述人的品德發(fā)展年齡特征規(guī)律及其主要內(nèi)容。
22.什么是德育內(nèi)容？選擇和確定學校德育內(nèi)容的根據(jù)是什么？
23.什么是品德修養(yǎng)？學生品德修養(yǎng)有何作用？
24.品德測評應遵循哪些原則？
25.簡述社會德育的基本要求。
三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
26.如何通過各科教學實施德育？請以某一學科課程為例加以說明。
27.為什么說學校德育在學校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡中起主導作用？請聯(lián)系實際加以說明。
四、案例分析題（本大題15分）
28.案例材料
某校初中學生李直（化名），是全校有名的“刺頭”，幾次因與人吵鬧、打架而受紀律處分，上課時也經(jīng)常違反課堂紀律，學習成績一般。但他有時也熱心幫人，有見到有人騎摩托車摔傷了腿，他攔下一輛汽車，將受傷者送到醫(yī)院。他也很愛護動物，有見到有人在賣一只受傷的小山雞，他掏錢買了下來，精心護養(yǎng)了一個星期，又將康復了的小山雞放歸自然。
問題：請運用發(fā)揚積極因素、克服消極因素這一德育原則分析教師應如何看待、教育李直這樣的學生。
德育原理試題
課程代碼：00468
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.提出“明明德、親民、止于至善”三綱領和“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”八條目的是我國漢代《禮記》中的（ ）
A.《大學》篇
B.《中庸》篇
C.《禮運》篇
D.《樂記》篇
2.多種多樣的德育的共同本質(zhì)是（ ）
A.培養(yǎng)人的品德
B.培養(yǎng)人的能力
C.豐富人的個性
D.養(yǎng)成良好習慣
3.學校德育是隨著學校教育的產(chǎn)生而從原始形態(tài)的德育中分化出來的一種獨立的德育形態(tài)，它產(chǎn)生于（ ）
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
4.“使德育與社會主義現(xiàn)代化建設溝通起來，與改革開放的社會生活實際聯(lián)系起來，與國際社會聯(lián)系起來，從中吸取營養(yǎng)，以使德育適應和促進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的發(fā)展，并使德育自身充滿生機和活力，得到發(fā)展、提高和完善”，指的是社會主義初級階段德育眾多特點中的（ ）
A.方向性
B.科學性
C.民主性
D.開放性
5.馬克思說“環(huán)境的改變和人的活動的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實踐。”對人的品德發(fā)展來說，馬克思的這一思想說明的是（ ）
A.環(huán)境決定人的品德發(fā)展
B.人的活動決定人的品德發(fā)展
C.人的社會實踐決定人的品德發(fā)展
D.革命活動決定人的品德發(fā)展
6.根據(jù)兒童品德發(fā)展六個階段的劃分，青年初期的主要特征是（ ）
A.兩義性
B.協(xié)調(diào)性
C.動蕩性
D.成熟性
7.德育對社會意識的制約影響作用，首先表現(xiàn)為（ ）
A.控制社會意識的作用
B.傳遞社會意識的作用
C.優(yōu)化、升華社會意識的作用
D.創(chuàng)造、發(fā)展社會意識的作用
8.中小學德育主要、基本的基礎性內(nèi)容是（ ）
A.思想教育
B.政治教育
C.法紀教育
D.道德教育
9.德育過程中的主要矛盾是（ ）
A.社會需要與個人需要的矛盾
B.德育內(nèi)容與德育方法的矛盾
C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾
D.教育者施教傳道和受教育者受教修德的關系
10.下列關于德育原則、德育規(guī)律、德育科學規(guī)律的說法中，正確的是（ ）
A.德育原則與德育規(guī)律、德育科學規(guī)律是相同的三個概念
B.德育原則與德育規(guī)律、德育科學規(guī)律是互不關聯(lián)的三個概念
C.德育原則即德育原理，德育規(guī)律即德育科學規(guī)律
D.德育原則與德育規(guī)律、德育科學規(guī)律是三個不同的概念，它們之間既相互區(qū)別，又有聯(lián)系
11.通過事實、典型人物、情境等直觀形象向?qū)W生進行說理、引導和感化的德育方法是指（ ）
A.語言說理法
B.形象感染法
C.實際訓練法
D.品德評價法
12.學生集體是一個復雜的社會組合，其中基本、重要的一種學生集體是（ ）
A.學校集體
B.班級集體
C.小組集體
D.寢室集體
13.被稱為班集體的“凝聚劑”的是（ ）
A.班干部
B.班集體輿論
C.班集體紀律
D.班集體活動
14.一個人要進行品德修養(yǎng)，必須具備進行品德修養(yǎng)所必需的一定的知識、經(jīng)驗、智力、品德等一般的條件，但基本、重要的條件是（ ）
A.知識和經(jīng)驗
B.知識和智力
C.知識和品德
D.自我品德評價能力和品德修養(yǎng)的自覺性
15.下列關于品德測評的表述中，正確的是（ ）
A.對品德進行測評是不可能的
B.青少年兒童的品德是可以測評的，成年人的品德是不能測評的
C.成年人的品德是可以測評的，青少年兒童的品德是不能測評的
D.對品德測評是困難的，但是可能的
16.德育效果檢測主要、經(jīng)常的檢測形式是（ ）
A.自查自測
B.他人查測
C.學生集體查測
D.學生相互查測
17.實施德育的三種基本途徑是學校德育、家庭德育和（ ）
A.制度德育
B.學科德育
C.網(wǎng)絡德育
D.社會德育
18.德育工作者在德育過程中起（ ）
A.指導作用
B.主導作用
C.輔助作用
D.決定作用
19.德育工作者應具備的基本的能力是（ ）
A.組織管理能力
B.組織德育活動的能力
C.語言能力
D.自我調(diào)控能力
20.學校德育管理的基本方法是（ ）
A.建立并實施規(guī)章制度
B.制訂并實施激勵性制度
C.制訂并實施約束性制度
D.實行民主管理，并與制度管理密切結(jié)合起來
二、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
21.簡述人的品德發(fā)展年齡特征規(guī)律及其主要內(nèi)容。
22.什么是德育內(nèi)容？選擇和確定學校德育內(nèi)容的根據(jù)是什么？
23.什么是品德修養(yǎng)？學生品德修養(yǎng)有何作用？
24.品德測評應遵循哪些原則？
25.簡述社會德育的基本要求。
三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
26.如何通過各科教學實施德育？請以某一學科課程為例加以說明。
27.為什么說學校德育在學校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡中起主導作用？請聯(lián)系實際加以說明。
四、案例分析題（本大題15分）
28.案例材料
某校初中學生李直（化名），是全校有名的“刺頭”，幾次因與人吵鬧、打架而受紀律處分，上課時也經(jīng)常違反課堂紀律，學習成績一般。但他有時也熱心幫人，有見到有人騎摩托車摔傷了腿，他攔下一輛汽車，將受傷者送到醫(yī)院。他也很愛護動物，有見到有人在賣一只受傷的小山雞，他掏錢買了下來，精心護養(yǎng)了一個星期，又將康復了的小山雞放歸自然。
問題：請運用發(fā)揚積極因素、克服消極因素這一德育原則分析教師應如何看待、教育李直這樣的學生。