1、注重表述交流能力。在新托?？荚囶}中，選擇題等客觀題被減至10%至15%，而語(yǔ)言或文字表達(dá)觀點(diǎn)的主觀題已經(jīng)成為主導(dǎo)，這主要考查學(xué)生如何在真實(shí)的生活和學(xué)術(shù)環(huán)境中用英語(yǔ)進(jìn)行交流。
2、對(duì)考生的聽力提出了更高的要求。在聽力部分中，由于新一代托?？荚嚥捎镁W(wǎng)考方式答題，考生無(wú)法在聽音前預(yù)習(xí)問(wèn)題，這就加大了答題的難度。因?yàn)榭忌鸁o(wú)法在聽音時(shí)確定“重點(diǎn)”部分，而必須聽懂整段對(duì)話或課堂演講。
3、注重邏輯分析、組織能力及語(yǔ)言駕馭能力。新托?？荚囎⒅卣Z(yǔ)境、信息、思想表達(dá)及語(yǔ)言駕馭能力，通過(guò)語(yǔ)言的使用來(lái)進(jìn)行了解、分析并處理信息，分析利弊，表述思想。
4、注重綜合能力運(yùn)用?？荚嚥辉侔选奥犝f(shuō)讀寫”四個(gè)部分完全孤立，而是在說(shuō)、寫部分融入聽、讀內(nèi)容，對(duì)說(shuō)、寫的考核，旨在測(cè)試考生真實(shí)語(yǔ)言場(chǎng)景中的理解能力、捕獲信息能力以及怎樣消化這些信息為自己所用的能力。
5、注重語(yǔ)言的真實(shí)與整體連貫性。考試以真實(shí)的校園情景對(duì)話及課堂演講作為考試素材，與以前為考試采用的截取部分內(nèi)容的短對(duì)話及閱讀文章相比，更體現(xiàn)了語(yǔ)言的真實(shí)性和完整性。
6、評(píng)分原則的改變。新托?？荚噷?duì)主觀題采取整體評(píng)分的原則，從表達(dá)能力、語(yǔ)言能力、思路的連貫性、是否切題等方面全方位評(píng)判口語(yǔ)和寫作答題的總體質(zhì)量，而不是按語(yǔ)言要素錯(cuò)誤數(shù)目扣分。