一、解釋下列訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)（每題3 分，共15分）
1.形訓(xùn)2.互訓(xùn)3.猶4.讀曰5.當(dāng)為二、填空題（每空1 分，共20分）
1.我國(guó)的傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)（舊稱(chēng)小學(xué)）大體上包括三個(gè)部分，即：__________、__________、__________.
2.所謂義疏，也是一種傳注形式，其名源于六朝佛家的解釋佛典，以后泛指__________. 3.學(xué)習(xí)和研究
訓(xùn)詁學(xué)，應(yīng)該采取正確的態(tài)度，它要求實(shí)事求是、無(wú)征不信。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)注意如下三點(diǎn)：一曰__________
；二曰__________；三曰__________. 4.謂和謂之不同：使用謂之時(shí)，被釋的詞放在謂之的__________
；使用謂時(shí)，被釋的詞放在謂的__________. 5.《一切經(jīng)音義》有兩種，一種的編者是__________，凡
__________卷；另一種的編者是__________，凡__________卷。
6.王念孫、王引之，世稱(chēng)高郵王氏父子，稱(chēng)他們的四部主要著作為高郵王氏四種，即：__________、
__________、__________、__________. 7.讀破又稱(chēng)破字或易字，這個(gè)術(shù)語(yǔ)包含兩個(gè)意思：其一是指用
__________來(lái)改讀古書(shū)中的__________. 其二是指改變一個(gè)字原來(lái)的讀音以表示意義的轉(zhuǎn)變。
8.訓(xùn)詁的中心內(nèi)容是釋詞，因此所謂__________，主要就是釋詞的方法。
三、辨識(shí)下列各題解釋的正誤（判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“ √” ，錯(cuò)的打“ ╳”。
每小題2 分，共10分）
1.諸將微聞其計(jì)，以告項(xiàng)羽。（）
微聞：略略聽(tīng)到。
2.若跨有荊、益，保其巖阻。（）
保：依恃，憑仗。
3.察篤夭隱，孤寡存只。（）
篤：察。
4.杯觴引滿從衣濕，墻壁書(shū)多任手頑。（）
從：隨著。
5.牧童向日眠春草，漁父隈巖避晚風(fēng)。（）
隈：躲在。
四、解釋下列句子中帶點(diǎn)的詞（每題2 分，共20分）
1.青云滿眼應(yīng)驕傲，白發(fā)渾頭少恨渠。
2.凡地之道，陽(yáng)為表，陰為里，直者為綱，術(shù)者為紀(jì)。
3.男兒欲作健，結(jié)伴不須多。
4.自莽為不順時(shí)令，百姓怨恨，莽猶安之。
5.猶將銷(xiāo)鑠而挺解也。
6.遂令大奴字天育，別養(yǎng)驥子憐神駿。
7.朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。
8.常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。
9.平明跨驢出，未委適誰(shuí)門(mén)。
10. 杏花兩株能白紅。
五、寫(xiě)出下列訓(xùn)詁學(xué)家的主要著作（每小題1 分，共8 分）
1.郝懿行2.劉熙3.張揖4.顏師古5.郭璞6.服虔7.邢昺 8. 桂馥六、寫(xiě)出下列著作的作者及主要
內(nèi)容（每題4 分，共12分）
1.周禮正義2.方言3.敦煌變文字義通釋七、試對(duì)下文所運(yùn)用的訓(xùn)詁方法作出具體分析說(shuō)明（15
分）
《紅樓夢(mèng)》第二回《冷子興演說(shuō)榮國(guó)府》：“ 古人有云：百足之蟲(chóng)，死而不僵。如今雖說(shuō)不及
先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。“ 此僵字實(shí)為倒下之義，《說(shuō)文》人部：” 僵，僨
也?！?足部：” 踣，僵也?！?都是倒義?！端焉裼洝肪砹?僵樹(shù)自立“ 條：” 哀帝建平三年，零陵有樹(shù)
僵地，圍一丈六尺，長(zhǎng)十丈七尺。民斷其本，長(zhǎng)九尺余，皆枯。三月，樹(shù)卒自立故處?！?前云僵，后云
立，顯證僵即倒仆之義也?！段倪x》卷52曹《六代論》：“ 百足之蟲(chóng)，至死不僵，以扶之者眾也?！?李
善注引《魯連子》：“ 百足之蟲(chóng)，斷而不蹶，持之者眾也?！?《方言》：“ 跌，蹶也。” 是蹶亦有倒義。
1.形訓(xùn)2.互訓(xùn)3.猶4.讀曰5.當(dāng)為二、填空題（每空1 分，共20分）
1.我國(guó)的傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)（舊稱(chēng)小學(xué)）大體上包括三個(gè)部分，即：__________、__________、__________.
2.所謂義疏，也是一種傳注形式，其名源于六朝佛家的解釋佛典，以后泛指__________. 3.學(xué)習(xí)和研究
訓(xùn)詁學(xué)，應(yīng)該采取正確的態(tài)度，它要求實(shí)事求是、無(wú)征不信。具體說(shuō)來(lái)，應(yīng)注意如下三點(diǎn)：一曰__________
；二曰__________；三曰__________. 4.謂和謂之不同：使用謂之時(shí)，被釋的詞放在謂之的__________
；使用謂時(shí)，被釋的詞放在謂的__________. 5.《一切經(jīng)音義》有兩種，一種的編者是__________，凡
__________卷；另一種的編者是__________，凡__________卷。
6.王念孫、王引之，世稱(chēng)高郵王氏父子，稱(chēng)他們的四部主要著作為高郵王氏四種，即：__________、
__________、__________、__________. 7.讀破又稱(chēng)破字或易字，這個(gè)術(shù)語(yǔ)包含兩個(gè)意思：其一是指用
__________來(lái)改讀古書(shū)中的__________. 其二是指改變一個(gè)字原來(lái)的讀音以表示意義的轉(zhuǎn)變。
8.訓(xùn)詁的中心內(nèi)容是釋詞，因此所謂__________，主要就是釋詞的方法。
三、辨識(shí)下列各題解釋的正誤（判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“ √” ，錯(cuò)的打“ ╳”。
每小題2 分，共10分）
1.諸將微聞其計(jì)，以告項(xiàng)羽。（）
微聞：略略聽(tīng)到。
2.若跨有荊、益，保其巖阻。（）
保：依恃，憑仗。
3.察篤夭隱，孤寡存只。（）
篤：察。
4.杯觴引滿從衣濕，墻壁書(shū)多任手頑。（）
從：隨著。
5.牧童向日眠春草，漁父隈巖避晚風(fēng)。（）
隈：躲在。
四、解釋下列句子中帶點(diǎn)的詞（每題2 分，共20分）
1.青云滿眼應(yīng)驕傲，白發(fā)渾頭少恨渠。
2.凡地之道，陽(yáng)為表，陰為里，直者為綱，術(shù)者為紀(jì)。
3.男兒欲作健，結(jié)伴不須多。
4.自莽為不順時(shí)令，百姓怨恨，莽猶安之。
5.猶將銷(xiāo)鑠而挺解也。
6.遂令大奴字天育，別養(yǎng)驥子憐神駿。
7.朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。
8.常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。
9.平明跨驢出，未委適誰(shuí)門(mén)。
10. 杏花兩株能白紅。
五、寫(xiě)出下列訓(xùn)詁學(xué)家的主要著作（每小題1 分，共8 分）
1.郝懿行2.劉熙3.張揖4.顏師古5.郭璞6.服虔7.邢昺 8. 桂馥六、寫(xiě)出下列著作的作者及主要
內(nèi)容（每題4 分，共12分）
1.周禮正義2.方言3.敦煌變文字義通釋七、試對(duì)下文所運(yùn)用的訓(xùn)詁方法作出具體分析說(shuō)明（15
分）
《紅樓夢(mèng)》第二回《冷子興演說(shuō)榮國(guó)府》：“ 古人有云：百足之蟲(chóng)，死而不僵。如今雖說(shuō)不及
先年那樣興盛，較之平常仕宦之家，到底氣象不同。“ 此僵字實(shí)為倒下之義，《說(shuō)文》人部：” 僵，僨
也?！?足部：” 踣，僵也?！?都是倒義?！端焉裼洝肪砹?僵樹(shù)自立“ 條：” 哀帝建平三年，零陵有樹(shù)
僵地，圍一丈六尺，長(zhǎng)十丈七尺。民斷其本，長(zhǎng)九尺余，皆枯。三月，樹(shù)卒自立故處?！?前云僵，后云
立，顯證僵即倒仆之義也?！段倪x》卷52曹《六代論》：“ 百足之蟲(chóng)，至死不僵，以扶之者眾也?！?李
善注引《魯連子》：“ 百足之蟲(chóng)，斷而不蹶，持之者眾也?！?《方言》：“ 跌，蹶也。” 是蹶亦有倒義。