第一部分 選擇題（共40分）
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.下列選項中正確的是（ ）
A.健康促進>健康教育>衛(wèi)生宣傳 B.健康促進>衛(wèi)生宣傳>健康教育
C.健康教育>衛(wèi)生宣傳>健康促進 D.健康教育>健康促進>衛(wèi)生宣傳
2.人們開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會進行綜合認識，調(diào)整自己的行為發(fā)展，這是行為發(fā)展的（ ）
A.被動發(fā)展階段 B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段 D.鞏固發(fā)展階段
3.健康相關行為是（ ）
A.與疾病有關的行為 B.與健康和疾病有關的行為
C.促進健康的行為 D.危害健康的行為
4.有關知識的描述何者是正確的（ ）
A.擁有良好的健康相關行為的知識就會有相應的良好的健康相關行為。
B.知識和行為沒有關系，如醫(yī)生有吸煙危害健康的知識，醫(yī)生吸煙率并不低。
C.知識是行為產(chǎn)生的基礎，是行為產(chǎn)生的必要條件，但不是充分條件。
D.知識是行為產(chǎn)生的后果。
5.在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應解釋為（ ）
A.對疾病威脅的認知 B.對健康行為益處和障礙的認知
C.提示因素 D.自我效能
6.下列屬于人際傳播的是（ ）
A.醫(yī)生對患者的咨詢 B.出版書籍
C.在公共汽車上做廣告 D.在電視上做廣告
7.在健康傳播中，如果能適當加入娛樂的因素，將收到更好的效果，這體現(xiàn)了受者的（ ）
A.求新心理 B.求真心理
C.求近心理 D.求短心理
8.在描述一個地區(qū)的健康狀況時使用嬰兒死亡率，這是指標選用的（ ）
A.目的原則 B.可行性原則
C.公認原則 D.發(fā)展原則
9.根據(jù)PRECEDE模式，在社區(qū)診斷后應為（ ）
A.流行病學診斷 B.行為環(huán)境診斷
C.管理與政策診斷 D.教育與組織診斷
10.選擇8-12名由相同的社會背景成員對某社會區(qū)的健康問題進行討論，這是（ ）
A.特爾斐法 B.專題組討論
C.觀察法 D.訪談法
11.“社區(qū)90%的居民食用加碘食鹽”體現(xiàn)了健康教育規(guī)劃目標中的（ ）
A.總目標 B.行為目標
C.教育目標 D.健康目標
12.人員培訓工作的評價中的近期效果評價是評價（ ）
A.培訓過程中的各種培訓活動的執(zhí)行情況
B.培訓過程中的各種培訓活動的效率
C.培訓后學員的知識、技能的掌握情況
D.培訓后學員將所學到的知識、技能運用于實際工作中的能力
13.某健康教育項目中，評估目標人群相關知識情況的變化，屬于健康促進規(guī)劃評價中的
（ ）
A.過程評價 B.形成評價
C.效應評價 D.結局評價
14.哪一種評價類型又稱“遠期效果評價” （ ）
A.形成評價（formative evaluation） B.過程評價（process evaluation）
C.效應評價（impact evaluation） D.結局評價（outcome evaluation）
15.當失訪比例超過多少時，會影響評價結果（ ）
A.5% B.10%
C.15% D.20%
16.在學?？責熃】到逃幸?guī)定不允許教師吸煙，體現(xiàn)了學校健康促進策略中的（ ）
A.學校健康政策 B.學校社會環(huán)境
C.社區(qū)關系 D.健康服務
17.在實施病人健康教育時，首先要進行的是（ ）
A.確定病人教育目標 B.分析病人的需求
C.制訂病人的教育計劃 D.考慮健康教育的形式
18.對吸煙者提供尼古丁替代品適用于（ ）
A.無戒煙愿望者 B.對戒煙猶豫不決者
C.準備戒煙者 D.戒斷吸煙者
19.目前我國的艾滋病流行處于（ ）
A.傳入期 B.擴散期
C.快速增長期 D.靜止期
20.臨終前心理活動第一個階段為（ ）
A.不承認階段 B.憤怒階段
C.沮喪階段 D.接受階段
第二部分 非選擇題（共60分）
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21.C型行為模式
22.挫折
23.醫(yī)院健康促進
24.總目標
25.臨終關懷
三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
26.健康促進的5項基本策略。
27.知信行理論。
28.簡述學校健康促進的任務。
29.為什么說健康教育是一種治療因素？
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
30.試分析不良生活方式對健康的影響。
31.如何根據(jù)格林模式，分析大學生吸煙行為的影響因素，并制定相應的控煙干預措施。
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.下列選項中正確的是（ ）
A.健康促進>健康教育>衛(wèi)生宣傳 B.健康促進>衛(wèi)生宣傳>健康教育
C.健康教育>衛(wèi)生宣傳>健康促進 D.健康教育>健康促進>衛(wèi)生宣傳
2.人們開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會進行綜合認識，調(diào)整自己的行為發(fā)展，這是行為發(fā)展的（ ）
A.被動發(fā)展階段 B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段 D.鞏固發(fā)展階段
3.健康相關行為是（ ）
A.與疾病有關的行為 B.與健康和疾病有關的行為
C.促進健康的行為 D.危害健康的行為
4.有關知識的描述何者是正確的（ ）
A.擁有良好的健康相關行為的知識就會有相應的良好的健康相關行為。
B.知識和行為沒有關系，如醫(yī)生有吸煙危害健康的知識，醫(yī)生吸煙率并不低。
C.知識是行為產(chǎn)生的基礎，是行為產(chǎn)生的必要條件，但不是充分條件。
D.知識是行為產(chǎn)生的后果。
5.在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應解釋為（ ）
A.對疾病威脅的認知 B.對健康行為益處和障礙的認知
C.提示因素 D.自我效能
6.下列屬于人際傳播的是（ ）
A.醫(yī)生對患者的咨詢 B.出版書籍
C.在公共汽車上做廣告 D.在電視上做廣告
7.在健康傳播中，如果能適當加入娛樂的因素，將收到更好的效果，這體現(xiàn)了受者的（ ）
A.求新心理 B.求真心理
C.求近心理 D.求短心理
8.在描述一個地區(qū)的健康狀況時使用嬰兒死亡率，這是指標選用的（ ）
A.目的原則 B.可行性原則
C.公認原則 D.發(fā)展原則
9.根據(jù)PRECEDE模式，在社區(qū)診斷后應為（ ）
A.流行病學診斷 B.行為環(huán)境診斷
C.管理與政策診斷 D.教育與組織診斷
10.選擇8-12名由相同的社會背景成員對某社會區(qū)的健康問題進行討論，這是（ ）
A.特爾斐法 B.專題組討論
C.觀察法 D.訪談法
11.“社區(qū)90%的居民食用加碘食鹽”體現(xiàn)了健康教育規(guī)劃目標中的（ ）
A.總目標 B.行為目標
C.教育目標 D.健康目標
12.人員培訓工作的評價中的近期效果評價是評價（ ）
A.培訓過程中的各種培訓活動的執(zhí)行情況
B.培訓過程中的各種培訓活動的效率
C.培訓后學員的知識、技能的掌握情況
D.培訓后學員將所學到的知識、技能運用于實際工作中的能力
13.某健康教育項目中，評估目標人群相關知識情況的變化，屬于健康促進規(guī)劃評價中的
（ ）
A.過程評價 B.形成評價
C.效應評價 D.結局評價
14.哪一種評價類型又稱“遠期效果評價” （ ）
A.形成評價（formative evaluation） B.過程評價（process evaluation）
C.效應評價（impact evaluation） D.結局評價（outcome evaluation）
15.當失訪比例超過多少時，會影響評價結果（ ）
A.5% B.10%
C.15% D.20%
16.在學?？責熃】到逃幸?guī)定不允許教師吸煙，體現(xiàn)了學校健康促進策略中的（ ）
A.學校健康政策 B.學校社會環(huán)境
C.社區(qū)關系 D.健康服務
17.在實施病人健康教育時，首先要進行的是（ ）
A.確定病人教育目標 B.分析病人的需求
C.制訂病人的教育計劃 D.考慮健康教育的形式
18.對吸煙者提供尼古丁替代品適用于（ ）
A.無戒煙愿望者 B.對戒煙猶豫不決者
C.準備戒煙者 D.戒斷吸煙者
19.目前我國的艾滋病流行處于（ ）
A.傳入期 B.擴散期
C.快速增長期 D.靜止期
20.臨終前心理活動第一個階段為（ ）
A.不承認階段 B.憤怒階段
C.沮喪階段 D.接受階段
第二部分 非選擇題（共60分）
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21.C型行為模式
22.挫折
23.醫(yī)院健康促進
24.總目標
25.臨終關懷
三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
26.健康促進的5項基本策略。
27.知信行理論。
28.簡述學校健康促進的任務。
29.為什么說健康教育是一種治療因素？
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
30.試分析不良生活方式對健康的影響。
31.如何根據(jù)格林模式，分析大學生吸煙行為的影響因素，并制定相應的控煙干預措施。