一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.日常生活用品經(jīng)過藝術(shù)化處理，成為具有強(qiáng)烈審美價值的產(chǎn)品，這種產(chǎn)品就被稱為
（ ）
A.繪畫 B.雕塑
C.工藝美術(shù) D.建筑藝術(shù)
2.在下面幾種關(guān)于學(xué)前兒童美術(shù)教育特點的表述中，錯誤的一種是（ ?。?BR> A.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種情感教育
B.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育
C.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種知識和技能教育
D.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作教育
3.自由畫運動是兒童美術(shù)教育的改革運動，它發(fā)生在（ ?。?BR> A.美國 B.奧地利
C.日本 D.中國
4.下面有關(guān)簡筆畫的論述中，哪一項更能反映正確的教育觀念？（ ）
A.簡筆畫孩子一學(xué)就會，適合幼兒學(xué)習(xí)
B.簡筆畫臨摹會使孩子失去“自我”和“感覺”
C.簡筆畫容易記住，能使孩子掌握許多繪畫模式
D.模仿簡筆畫畫出來的效果比孩子自己畫的更美
5.達(dá)爾文指出：“我真不明白為什么對藝術(shù)愛好的喪失會引起心靈的另一部分能力的衰退?！聦嵣希ミ@種興趣和能力就意味著失去了幸福，而且還能進(jìn)一步損害理智，甚至可能會因為本性中情感成分的退化而危及道德之心?！彼囊馑际牵ā 。?BR> A.藝術(shù)能代替理智和道德活動 B.藝術(shù)與人格的完整性有密切關(guān)系
C.藝術(shù)只是生活的點綴和裝飾 D.藝術(shù)教育是為道德教育服務(wù)的
6.當(dāng)一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師的正確做法應(yīng)該是（ ）
A.提供紙張讓兒童自由涂抹 B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉，免得他浪費紙張 D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像
7.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的主要意義在于（ ?。?BR> A.學(xué)會鑒賞美術(shù)作品的質(zhì)量和價值 B.學(xué)會美術(shù)批評的技能
C.開闊眼界，提高美的知覺和選擇能力 D.擴(kuò)大知識范圍，知道美術(shù)作品的時代背景
8.學(xué)前兒童手工發(fā)展的樣式化期大約發(fā)生在兒童（ ）
A.2歲—4歲 B.4歲—5歲
C.5歲—7歲 D.7歲—9歲
9.與材料相關(guān)的構(gòu)思原則是（ ?。?BR> A.加法與減法 B.因材施藝與因意選材
C.表象變形與表象夸張 D.仿制與獨創(chuàng)
10.幼兒園平面手工活動的主要形式有（ ?。?BR> A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙 B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙 D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
11.美術(shù)又稱_____________、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。
12._____________是一種運用線條、色彩等要素，在二維空間里塑造出靜態(tài)視覺形象的藝術(shù)形式，它是造型藝術(shù)中最主要的藝術(shù)形式。
13.在近代學(xué)前兒童美術(shù)教育的歷，為學(xué)前兒童美術(shù)教育作出突出貢獻(xiàn)的教育家應(yīng)首推裴斯泰洛齊和_____________.
14.學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)可分為心理層次的目標(biāo)和_____________層次的目標(biāo)。
15.綜觀世界美術(shù)教育指導(dǎo)思想，大體上有灌輸法、園丁法、綜合法和_____________.
16.低控制原則指在對學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時，要創(chuàng)設(shè)_____________的心理環(huán)境，盡量少以成人的權(quán)威去規(guī)范束縛學(xué)前兒童的藝術(shù)活動，讓他們自由、充分地體驗和表達(dá)。
17.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞中，潛移默化的原則是用_____________和感染的手段影響兒童。
18.自由畫指導(dǎo)的原則之一是對幼兒的繪畫技能不作過高的要求，以鼓勵創(chuàng)造性、_____________性為主。
19.學(xué)前兒童的立體手工活動主要有_____________、折紙、厚紙制作和廢舊塊狀材料的立體造型等形式。
20.手工創(chuàng)造過程，一般包含意圖、_____________、制作與裝飾三個階段。
三、判斷說明題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）
判斷下列各題，正確的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”，并說明理由。
21.如果一個班大多數(shù)孩子和老師的范畫畫得差不多，說明老師的指導(dǎo)是成功的。（ ?。?BR> 22.美感不同于動物的快感，它需要后天的培養(yǎng)。（ ?。?BR> 23.美術(shù)是學(xué)前兒童盡情表現(xiàn)自己的感受和體驗的活動。（ ?。?BR> 24.對學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)教育可以充分挖掘大腦左半球的潛能。（ ?。?BR> 25.線條造型中可以用線條的直和彎來表現(xiàn)力的輕和重。（ ?。?BR> 26.基本色訓(xùn)練指的是從認(rèn)識原色：紅、黃、綠開始的。（ ）
27.兒童繪畫過程中，不僅僅是用視覺經(jīng)驗把握世界，還有聽覺經(jīng)驗、觸覺經(jīng)驗、嗅覺和味覺經(jīng)驗等參與活動。（ ?。?BR> 28.美術(shù)欣賞中的對話法是欣賞者從自己的心靈世界出發(fā)，與同伴進(jìn)行獨特的對話活動。
（ ?。?BR> 四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
29.游戲說
30.藝術(shù)教育
31.發(fā)展性原則
32.厚紙制作
五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
33.在兒童美術(shù)欣賞教育中，怎樣實施潛移默化的原則？
34.簡述低控制原則的實施要點。
35.簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的心理層次的目標(biāo)。
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36.試述當(dāng)前幼兒美術(shù)教育中存在的主要問題。
37.試述自由畫的指導(dǎo)原則。
七、案例分析題（本大題10分）
38.曾經(jīng)有這樣一對父子，父親畫了一條魚令4歲的兒子學(xué)畫，兒子卻未依從其父，而畫了許多歪歪扭扭的小線條表示魚。兒子說，他畫的魚是活的，他看見魚游的時候就是一扭一扭的，爸爸畫的魚是死的。
試用所學(xué)理論分析這個例子說明了什么。
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.日常生活用品經(jīng)過藝術(shù)化處理，成為具有強(qiáng)烈審美價值的產(chǎn)品，這種產(chǎn)品就被稱為
（ ）
A.繪畫 B.雕塑
C.工藝美術(shù) D.建筑藝術(shù)
2.在下面幾種關(guān)于學(xué)前兒童美術(shù)教育特點的表述中，錯誤的一種是（ ?。?BR> A.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種情感教育
B.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育
C.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種知識和技能教育
D.學(xué)前兒童美術(shù)教育是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作教育
3.自由畫運動是兒童美術(shù)教育的改革運動，它發(fā)生在（ ?。?BR> A.美國 B.奧地利
C.日本 D.中國
4.下面有關(guān)簡筆畫的論述中，哪一項更能反映正確的教育觀念？（ ）
A.簡筆畫孩子一學(xué)就會，適合幼兒學(xué)習(xí)
B.簡筆畫臨摹會使孩子失去“自我”和“感覺”
C.簡筆畫容易記住，能使孩子掌握許多繪畫模式
D.模仿簡筆畫畫出來的效果比孩子自己畫的更美
5.達(dá)爾文指出：“我真不明白為什么對藝術(shù)愛好的喪失會引起心靈的另一部分能力的衰退?！聦嵣希ミ@種興趣和能力就意味著失去了幸福，而且還能進(jìn)一步損害理智，甚至可能會因為本性中情感成分的退化而危及道德之心?！彼囊馑际牵ā 。?BR> A.藝術(shù)能代替理智和道德活動 B.藝術(shù)與人格的完整性有密切關(guān)系
C.藝術(shù)只是生活的點綴和裝飾 D.藝術(shù)教育是為道德教育服務(wù)的
6.當(dāng)一個三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時候，教師的正確做法應(yīng)該是（ ）
A.提供紙張讓兒童自由涂抹 B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像
C.把畫紙收掉，免得他浪費紙張 D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像
7.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞的主要意義在于（ ?。?BR> A.學(xué)會鑒賞美術(shù)作品的質(zhì)量和價值 B.學(xué)會美術(shù)批評的技能
C.開闊眼界，提高美的知覺和選擇能力 D.擴(kuò)大知識范圍，知道美術(shù)作品的時代背景
8.學(xué)前兒童手工發(fā)展的樣式化期大約發(fā)生在兒童（ ）
A.2歲—4歲 B.4歲—5歲
C.5歲—7歲 D.7歲—9歲
9.與材料相關(guān)的構(gòu)思原則是（ ?。?BR> A.加法與減法 B.因材施藝與因意選材
C.表象變形與表象夸張 D.仿制與獨創(chuàng)
10.幼兒園平面手工活動的主要形式有（ ?。?BR> A.厚紙制作、撕紙、剪貼和染紙 B.剪貼、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙 D.粘貼、撕紙、剪貼和染紙
二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
11.美術(shù)又稱_____________、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。
12._____________是一種運用線條、色彩等要素，在二維空間里塑造出靜態(tài)視覺形象的藝術(shù)形式，它是造型藝術(shù)中最主要的藝術(shù)形式。
13.在近代學(xué)前兒童美術(shù)教育的歷，為學(xué)前兒童美術(shù)教育作出突出貢獻(xiàn)的教育家應(yīng)首推裴斯泰洛齊和_____________.
14.學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)可分為心理層次的目標(biāo)和_____________層次的目標(biāo)。
15.綜觀世界美術(shù)教育指導(dǎo)思想，大體上有灌輸法、園丁法、綜合法和_____________.
16.低控制原則指在對學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)教學(xué)時，要創(chuàng)設(shè)_____________的心理環(huán)境，盡量少以成人的權(quán)威去規(guī)范束縛學(xué)前兒童的藝術(shù)活動，讓他們自由、充分地體驗和表達(dá)。
17.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞中，潛移默化的原則是用_____________和感染的手段影響兒童。
18.自由畫指導(dǎo)的原則之一是對幼兒的繪畫技能不作過高的要求，以鼓勵創(chuàng)造性、_____________性為主。
19.學(xué)前兒童的立體手工活動主要有_____________、折紙、厚紙制作和廢舊塊狀材料的立體造型等形式。
20.手工創(chuàng)造過程，一般包含意圖、_____________、制作與裝飾三個階段。
三、判斷說明題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）
判斷下列各題，正確的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”，并說明理由。
21.如果一個班大多數(shù)孩子和老師的范畫畫得差不多，說明老師的指導(dǎo)是成功的。（ ?。?BR> 22.美感不同于動物的快感，它需要后天的培養(yǎng)。（ ?。?BR> 23.美術(shù)是學(xué)前兒童盡情表現(xiàn)自己的感受和體驗的活動。（ ?。?BR> 24.對學(xué)前兒童進(jìn)行美術(shù)教育可以充分挖掘大腦左半球的潛能。（ ?。?BR> 25.線條造型中可以用線條的直和彎來表現(xiàn)力的輕和重。（ ?。?BR> 26.基本色訓(xùn)練指的是從認(rèn)識原色：紅、黃、綠開始的。（ ）
27.兒童繪畫過程中，不僅僅是用視覺經(jīng)驗把握世界，還有聽覺經(jīng)驗、觸覺經(jīng)驗、嗅覺和味覺經(jīng)驗等參與活動。（ ?。?BR> 28.美術(shù)欣賞中的對話法是欣賞者從自己的心靈世界出發(fā)，與同伴進(jìn)行獨特的對話活動。
（ ?。?BR> 四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
29.游戲說
30.藝術(shù)教育
31.發(fā)展性原則
32.厚紙制作
五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
33.在兒童美術(shù)欣賞教育中，怎樣實施潛移默化的原則？
34.簡述低控制原則的實施要點。
35.簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的心理層次的目標(biāo)。
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
36.試述當(dāng)前幼兒美術(shù)教育中存在的主要問題。
37.試述自由畫的指導(dǎo)原則。
七、案例分析題（本大題10分）
38.曾經(jīng)有這樣一對父子，父親畫了一條魚令4歲的兒子學(xué)畫，兒子卻未依從其父，而畫了許多歪歪扭扭的小線條表示魚。兒子說，他畫的魚是活的，他看見魚游的時候就是一扭一扭的，爸爸畫的魚是死的。
試用所學(xué)理論分析這個例子說明了什么。