“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇一
??活動準(zhǔn)備：
??收集花燈、剪刀、膠水、針、線
??活動過程：
??1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
??2、討論：
??1)花燈美嗎?美在哪里?
??2)如果想制作花燈，要用到哪些出來材料?
??3、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
??4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
??5、師提出制作要求：
??1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
??2)大膽制作，看誰的花燈美。
??6、、幼兒動手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
??7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，互相觀賞評價。
??活動結(jié)束：
??小朋友一起欣賞。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇二
??（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。
??提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）
??（2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。
??（3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、生動的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。
??（4）展示個別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：
??（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。
??提問：賣湯圓時的心情是怎么樣的？
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇三
??1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
??（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
??★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
??（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
??（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
??★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？
??2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
??（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
??★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
??（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
??（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
??（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
??★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
??3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
??（1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
??★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
??（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇四
??1、討論導(dǎo)入
??（1）元宵節(jié)是什么時候？
??（2）元宵節(jié)都做些什么？
??吃元宵
??賞花燈
??2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
??3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
??（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
??（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇五
??開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
??(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們中班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？
??(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷。
??小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎？
??大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
??小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
??幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
??幼兒展示自己的作品。
??現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
??煮元宵、吃元宵。
??小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇六
??（一）物品準(zhǔn)備：
??自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
??（二）人員安排：
??1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
??2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）
??3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）
??4、催場：王佳帥老師
??5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
??6、音樂播放（王佳帥） 照相（劉老師）
??7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
??8、米奇扮演：劉菲
??9、場外布置：全體老師
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇七
??1、主持人致開場詞
??2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）
??3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
??4、親子游戲：看你笑不笑
??規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
??5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
??規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
??6、歡樂元宵——提燈籠游戲
??規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
??7、歡樂元宵——猜燈謎
??規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
??8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇八
??（一）、主持稿
??尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來臨、闔家團(tuán)圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請?jiān)试S我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來參加活動的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過十五，歡歡喜喜鬧元宵！
??我們都知道元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗？有的小朋友說對了，元宵節(jié)這一天我們會賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來的？現(xiàn)在就請我們的王老師給大家講一個好聽的故事，聽完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來的了。
??王老師講的故事好不好聽啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來了位稀奇的客人，聽說咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過元宵節(jié)，你們想不想知道是誰啊，現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看！這是誰??？今天米奇來我們一起過節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請小朋友們和米奇一起動起來吧！
??小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌?。ɡ蠋焸円黄饚庸恼疲┖兔灼嬉黄鹛晡韪吲d不高興啊？我怎么看到有的小朋友沒有笑呢。那現(xiàn)在我們就請王老師和我們一起玩一個游戲——看你笑不笑。
??剛才有的小朋友都笑了對不對?。∥覀兊陌职謰寢尶吹叫∨笥淹娴眠@么開心也想玩游戲了，小朋友們說讓爸爸媽媽玩嗎？接下來讓我們看看哪個家長朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫燈籠，家長們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫在紙上，現(xiàn)在參與的家長請舉手。 小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒？我們來鼓勵他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎品，有的爸爸媽媽沒拿到獎品，沒有獎品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動聰明的大腦來贏獎品，元宵節(jié)的習(xí)俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見了嗎？哦，都沒看見啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習(xí)俗當(dāng)然是要我們家長共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請十位家長坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說完燈謎后家長們把答案寫在答案卡上，每組共五道題，其他的家長請安靜的做準(zhǔn)備。答對最多的家長可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個氣球里都會有獎品名稱，我們會按名稱發(fā)放獎品
??剛才氣球里的獎品多不多??！后面的游戲里還有獎品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來的游戲也是分組進(jìn)行，請家長用釣竿把燈籠運(yùn)到對面的桌子上，規(guī)定時間內(nèi)運(yùn)的的燈籠最多的家長獲勝，找到其中的技巧可能就會運(yùn)得快一些，現(xiàn)在請看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！
??今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過的開不開心??！因?yàn)闀r間的關(guān)系我們今天的活動就到此結(jié)束，非常感謝各位家長的到來，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬事如意、在此我們準(zhǔn)備了元宵，請家長帶著寶寶們到大廳品嘗。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇九
??1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個班級;
??正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。
??2、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
??3、正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動)，幼兒園為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
??4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。
??5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十
??1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。
??2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。
??3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
??4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。
??活動時間20xx.3.5
??參加對象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十一
??活動一：了解元宵的習(xí)俗
??1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
??2、鼓勵家長幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
??活動二：親子同樂搓元宵
??1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)
??活動三：玩花燈
??帶著孩子們在操場上玩花燈。
??活動效果
??反思與建議
??準(zhǔn)備：
??家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。
??圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，
??幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十二
??我們此次以新春鬧元宵廟會的形式展開，傳承中國年人們逛廟會、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。我們的新春廟會上的內(nèi)容以中國年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主，如：剪窗花、寫對聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會的美食選擇的是中國年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們在分享美食的同時，了解中國過年習(xí)俗和飲食文化特色，了解中國過年時節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。
??１、各班級活動內(nèi)容安排：
??小一班：貼門神、糖氽蛋
??小二班：猜燈謎、糖葫蘆
??小三班：剪窗花、發(fā)糕
??中一班：做湯圓、吃湯圓
??中二班：寫福字、貢丸
??中三班：搶紅包、吃年糕
??大一班：做燈籠、臘八粥
??大二班：包水餃、吃水餃
??２、游戲券內(nèi)容、顏色：
??1、游戲券上寫明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份；
??2、各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券）
??具體活動過程：
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十三
??1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
??2、討論：
??1）花燈美嗎？美在哪里？
??2）如果想制作花燈，要用到哪些出來材料？
??3、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
??4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
??5、師提出制作要求：
??1）小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
??2）大膽制作，看誰的花燈美。
??6、、幼兒動手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
??7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，互相觀賞評價。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十四
??教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。
??1、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣；
??2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
??3、我來出，你來猜
??教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）。
??給爸爸、媽媽猜燈謎
??簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十五
??1、暖身活動
??師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。）
??2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈
??（1）談話（出示花燈圖片）
??提問：你看到了什么樣的花燈？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？
??在哪里可以看到花燈呢？什么時候可以看到各種各樣的花燈？
??（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，非常熱鬧。
??3、肢體造型感應(yīng)重音
??（1）有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。
??拍子：拍腿感應(yīng)拍子
??重音：拍地板感應(yīng)重音
??（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。
??（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？
??（4）幼兒再次欣賞音樂，感應(yīng)重音。
??（5）肢體造型
??師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。
??4、樂器感應(yīng)重音
??（1）出示樂器并介紹名稱及用法
??（2）樂器感應(yīng)重音
??拍子：打棒互敲
??重音：鈴鼓
??（3）幼兒輪換敲奏
??5、結(jié)束
??小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧！
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十六
??１、8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報到，完成制作美食的準(zhǔn)備工作。
??２、9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制；
??３、逛廟會的家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具；教室內(nèi)的教師家長負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
??４、11:00教師家長為全園幼兒、家長分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
??５、活動結(jié)束：各班教師、家長志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。
??人員安排與分工：
??１、各班教師負(fù)責(zé)本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，食材準(zhǔn)備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì)、場地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等（組長：xxx，組員：xxx，xxx）
??２、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長：xxx，組員：xxx，xxx）
??３、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）
??４、拍照、通訊報道（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）
??５、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇一
??活動準(zhǔn)備：
??收集花燈、剪刀、膠水、針、線
??活動過程：
??1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
??2、討論：
??1)花燈美嗎?美在哪里?
??2)如果想制作花燈，要用到哪些出來材料?
??3、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
??4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
??5、師提出制作要求：
??1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
??2)大膽制作，看誰的花燈美。
??6、、幼兒動手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
??7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，互相觀賞評價。
??活動結(jié)束：
??小朋友一起欣賞。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇二
??（1）完整傾聽音樂，初步感受音樂的性質(zhì)。
??提問：你聽了音樂有什么感覺？（好聽、熱鬧、有趣）
??（2）引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊隨意做表示高興的動作。
??（3）再次完整欣賞音樂，讓幼兒進(jìn)一步感受音樂活潑、生動的情緒，并運(yùn)用相應(yīng)的線條色彩來表現(xiàn)。
??（4）展示個別幼兒的線條，引導(dǎo)幼兒交流自己的感受：
??（5）結(jié)合賣湯圓的錄象再次完整欣賞音樂，理解音樂表達(dá)的內(nèi)容。
??提問：賣湯圓時的心情是怎么樣的？
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇三
??1。參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。
??（1）進(jìn)入展廳，提出參觀要求。
??★指導(dǎo)語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。
??（2）自由結(jié)伴欣賞和交流。
??（3）集體交流自己的感受與發(fā)現(xiàn)。
??★指導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺？
??2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
??（1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
??★指導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
??（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
??（3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
??（4）歸納、豐富講述經(jīng)驗(yàn)。
??★指導(dǎo)語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)該說清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
??3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
??（1）回憶已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
??★指導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈？
??（2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇四
??1、討論導(dǎo)入
??（1）元宵節(jié)是什么時候？
??（2）元宵節(jié)都做些什么？
??吃元宵
??賞花燈
??2、出示元宵食品，了解吃元宵習(xí)俗。
??3、出示各種花燈，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述。
??（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？
??（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇五
??開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。
??(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們中班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好？
??(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候？(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷。
??小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎？
??大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。
??小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。
??幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。
??幼兒展示自己的作品。
??現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)
??煮元宵、吃元宵。
??小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇六
??（一）物品準(zhǔn)備：
??自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
??（二）人員安排：
??1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
??2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）
??3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）
??4、催場：王佳帥老師
??5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
??6、音樂播放（王佳帥） 照相（劉老師）
??7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
??8、米奇扮演：劉菲
??9、場外布置：全體老師
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇七
??1、主持人致開場詞
??2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）
??3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
??4、親子游戲：看你笑不笑
??規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
??5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠
??規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。
??6、歡樂元宵——提燈籠游戲
??規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。
??7、歡樂元宵——猜燈謎
??規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
??8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇八
??（一）、主持稿
??尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節(jié)來臨、闔家團(tuán)圓之際，帶著對親朋好友的問候，帶著對未來美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請?jiān)试S我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來參加活動的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過十五，歡歡喜喜鬧元宵！
??我們都知道元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習(xí)俗？有的小朋友說對了，元宵節(jié)這一天我們會賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節(jié)這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來的？現(xiàn)在就請我們的王老師給大家講一個好聽的故事，聽完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來的了。
??王老師講的故事好不好聽啊，小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來了位稀奇的客人，聽說咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過元宵節(jié)，你們想不想知道是誰啊，現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數(shù)123，看！這是誰??？今天米奇來我們一起過節(jié)了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現(xiàn)在請小朋友們和米奇一起動起來吧！
??小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌?。ɡ蠋焸円黄饚庸恼疲┖兔灼嬉黄鹛晡韪吲d不高興啊？我怎么看到有的小朋友沒有笑呢。那現(xiàn)在我們就請王老師和我們一起玩一個游戲——看你笑不笑。
??剛才有的小朋友都笑了對不對?。∥覀兊陌职謰寢尶吹叫∨笥淹娴眠@么開心也想玩游戲了，小朋友們說讓爸爸媽媽玩嗎？接下來讓我們看看哪個家長朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫燈籠，家長們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫在紙上，現(xiàn)在參與的家長請舉手。 小朋友們，爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒？我們來鼓勵他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎品，有的爸爸媽媽沒拿到獎品，沒有獎品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動聰明的大腦來贏獎品，元宵節(jié)的習(xí)俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見了嗎？哦，都沒看見啊，現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習(xí)俗當(dāng)然是要我們家長共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請十位家長坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說完燈謎后家長們把答案寫在答案卡上，每組共五道題，其他的家長請安靜的做準(zhǔn)備。答對最多的家長可以獲得扎氣球的權(quán)力，每個氣球里都會有獎品名稱，我們會按名稱發(fā)放獎品
??剛才氣球里的獎品多不多??！后面的游戲里還有獎品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來的游戲也是分組進(jìn)行，請家長用釣竿把燈籠運(yùn)到對面的桌子上，規(guī)定時間內(nèi)運(yùn)的的燈籠最多的家長獲勝，找到其中的技巧可能就會運(yùn)得快一些，現(xiàn)在請看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！
??今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒，今天的元宵節(jié)小朋友們過的開不開心??！因?yàn)闀r間的關(guān)系我們今天的活動就到此結(jié)束，非常感謝各位家長的到來，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬事如意、在此我們準(zhǔn)備了元宵，請家長帶著寶寶們到大廳品嘗。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇九
??1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個班級;
??正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。
??2、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。
??3、正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動)，幼兒園為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
??4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。
??5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十
??1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。
??2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園，盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。
??3、欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
??4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。
??活動時間20xx.3.5
??參加對象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十一
??活動一：了解元宵的習(xí)俗
??1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。
??2、鼓勵家長幫孩子們準(zhǔn)備花燈，并告訴幼兒自己花燈的名稱。
??活動二：親子同樂搓元宵
??1、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵。(準(zhǔn)備：電子爐，鍋，勺子、盤子等。)
??活動三：玩花燈
??帶著孩子們在操場上玩花燈。
??活動效果
??反思與建議
??準(zhǔn)備：
??家長：糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。
??圍裙大小各一套;揉粉的盆一個，
??幼兒園：臺布(一次性的)，白糖，用大鍋煮湯圓，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊，桌子圍成一圈，每班若干家庭。餐盤每班6個，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十二
??我們此次以新春鬧元宵廟會的形式展開，傳承中國年人們逛廟會、玩游樂、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗。我們的新春廟會上的內(nèi)容以中國年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主，如：剪窗花、寫對聯(lián)、猜燈謎、做燈籠、搶紅包、貼門神。本次廟會的美食選擇的是中國年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容，如：年糕、臘八粥、糖葫蘆、元宵、貢丸、餃子、發(fā)糕。希望孩子們在分享美食的同時，了解中國過年習(xí)俗和飲食文化特色，了解中國過年時節(jié)，各種美食甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。
??１、各班級活動內(nèi)容安排：
??小一班：貼門神、糖氽蛋
??小二班：猜燈謎、糖葫蘆
??小三班：剪窗花、發(fā)糕
??中一班：做湯圓、吃湯圓
??中二班：寫福字、貢丸
??中三班：搶紅包、吃年糕
??大一班：做燈籠、臘八粥
??大二班：包水餃、吃水餃
??２、游戲券內(nèi)容、顏色：
??1、游戲券上寫明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份；
??2、各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券）
??具體活動過程：
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十三
??1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題，引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。
??2、討論：
??1）花燈美嗎？美在哪里？
??2）如果想制作花燈，要用到哪些出來材料？
??3、請幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。
??4、師講解制作步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時要用手將折痕按平，幾層紙張要捏緊。
??5、師提出制作要求：
??1）小心使用剪刀，膠水不要粘太多。
??2）大膽制作，看誰的花燈美。
??6、、幼兒動手，師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
??7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來，互相觀賞評價。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十四
??教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。
??1、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣；
??2、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
??3、我來出，你來猜
??教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。（此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。）。
??給爸爸、媽媽猜燈謎
??簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十五
??1、暖身活動
??師：今天老師帶你們逛燈會，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。）
??2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈
??（1）談話（出示花燈圖片）
??提問：你看到了什么樣的花燈？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧？
??在哪里可以看到花燈呢？什么時候可以看到各種各樣的花燈？
??（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié)，夜晚小朋友提著燈籠外出，街道上張燈結(jié)彩，廟會上人山人海，非常熱鬧。
??3、肢體造型感應(yīng)重音
??（1）有一首曲子講的是元宵燈會的事情，讓我們一起來聽一聽吧！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受。
??拍子：拍腿感應(yīng)拍子
??重音：拍地板感應(yīng)重音
??（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。
??（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎？
??（4）幼兒再次欣賞音樂，感應(yīng)重音。
??（5）肢體造型
??師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走，在重音處，幼兒做各種花燈造型，老師拍照。
??4、樂器感應(yīng)重音
??（1）出示樂器并介紹名稱及用法
??（2）樂器感應(yīng)重音
??拍子：打棒互敲
??重音：鈴鼓
??（3）幼兒輪換敲奏
??5、結(jié)束
??小朋友都表現(xiàn)得很棒！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧！
幼兒園元宵節(jié)活動策劃方案 幼兒園元宵節(jié)活動設(shè)計(jì)方案篇十六
??１、8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報到，完成制作美食的準(zhǔn)備工作。
??２、9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制；
??３、逛廟會的家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整、洗手、領(lǐng)取餐具；教室內(nèi)的教師家長負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
??４、11:00教師家長為全園幼兒、家長分派食物、維持秩序、打掃衛(wèi)生。
??５、活動結(jié)束：各班教師、家長志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔、環(huán)境打掃和整理。
??人員安排與分工：
??１、各班教師負(fù)責(zé)本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，食材準(zhǔn)備、烹制、分發(fā)、就餐區(qū)布置，廟會項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì)、場地布置、游戲管理，衛(wèi)生整理等（組長：xxx，組員：xxx，xxx）
??２、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長：xxx，組員：xxx，xxx）
??３、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）
??４、拍照、通訊報道（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）
??５、通知統(tǒng)一打印，各班分發(fā)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)（組長：xxx，組員：xxx，xxx，········）