昨日，武科大中南分校宣布：為了把大學(xué)考試從考學(xué)生的死記轉(zhuǎn)向考學(xué)生的能力，本學(xué)期首次把考試命題改革納入教師工作考核范疇。
上學(xué)期，該校督導(dǎo)室通過(guò)對(duì)1500名學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表明，名詞解釋、填空、簡(jiǎn)答、判斷四種考題中，大學(xué)生最不喜歡名詞解釋類(lèi)考題；將近一半的學(xué)生認(rèn)為考試的目的在于考核運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力；七成學(xué)生認(rèn)為綜合論述題最能考出學(xué)生真實(shí)水平。
從本學(xué)期開(kāi)始，該校把考試重在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為考試改革的重點(diǎn)，并納入教師工作職責(zé)的考核范疇。該校對(duì)教師考試命題工作的考核要求是“注重考素質(zhì)，考能力，覆蓋面寬”，明確提出命題若以考學(xué)生死記硬背為主，考核降一檔。學(xué)校同時(shí)將教學(xué)方法、教學(xué)效果作為教師考核的重要方面，考核結(jié)果直接與教師學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)及今后職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升等掛鉤。
上學(xué)期，該校督導(dǎo)室通過(guò)對(duì)1500名學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表明，名詞解釋、填空、簡(jiǎn)答、判斷四種考題中，大學(xué)生最不喜歡名詞解釋類(lèi)考題；將近一半的學(xué)生認(rèn)為考試的目的在于考核運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力；七成學(xué)生認(rèn)為綜合論述題最能考出學(xué)生真實(shí)水平。
從本學(xué)期開(kāi)始，該校把考試重在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為考試改革的重點(diǎn)，并納入教師工作職責(zé)的考核范疇。該校對(duì)教師考試命題工作的考核要求是“注重考素質(zhì)，考能力，覆蓋面寬”，明確提出命題若以考學(xué)生死記硬背為主，考核降一檔。學(xué)校同時(shí)將教學(xué)方法、教學(xué)效果作為教師考核的重要方面，考核結(jié)果直接與教師學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)及今后職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升等掛鉤。