隨著11月26日公務(wù)員考試筆試時(shí)間的臨近，面試也成為考生關(guān)心的一個(gè)重要問題。中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試面試錄取比例為3：1，如何能在面試中佳地發(fā)揮出自己的聰明才智，順利叩開國家機(jī)關(guān)的大門呢？中華人才培訓(xùn)網(wǎng)簽約公務(wù)員輔導(dǎo)專家譚林妃多年來一直從事人才考試方面的研究和實(shí)踐工作。曾多次參與地方公務(wù)員錄用面試題目的審核工作和高級(jí)管理人員、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員選拔試題的編制工作。為中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民公安大學(xué)等高等院校面授行政職業(yè)能力測(cè)試課程。以下為譚老師對(duì)結(jié)構(gòu)化面試進(jìn)行的一個(gè)全方位分析和突破技巧指導(dǎo)：
首先來看一下公務(wù)員考錄結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素和評(píng)分要點(diǎn)。一份結(jié)構(gòu)化面試試卷主要包括以下幾個(gè)部分，根據(jù)報(bào)考部門和職位的不同，各自的權(quán)重也不盡相同。
綜合分析能力：思路是否清晰，能否全方位考慮問題；
言語表述能力：思維流暢性和口齒清楚與否；
應(yīng)變能力：能否在壓力狀態(tài)下保持思維情緒穩(wěn)定；
組織協(xié)調(diào)能力：是否能做出正確決策和合理安排；
人際交往：人際合作主動(dòng)性，是否是在把握原則基礎(chǔ)上進(jìn)行有效溝通；
儀表舉止：打扮穿著得體與否，行為舉止是否符合一般禮儀；
職位適宜：知識(shí)、專業(yè)和興趣與崗位是否相匹配。
接下來具體看一下結(jié)構(gòu)化面試的題型，主要有背景性問題、知識(shí)性問題、智能性問題、意愿性問題、情境性問題、行為性問題、壓力性問題、連串性問題。題型設(shè)計(jì)的都比較開放，每一個(gè)問題都有具體的對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)要素。
1、背景性問題
你認(rèn)為自己應(yīng)聘這個(gè)職位有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？
答題思路：在短短幾分鐘內(nèi)即盡可能多的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，又做到簡明扼要，重點(diǎn)突出。
2、 知識(shí)性問題
網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作應(yīng)該怎樣進(jìn)行？
答題思路：思路清晰，抓住問題的本質(zhì)，主要靠考生自己平時(shí)的積累和扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、智能性問題
你認(rèn)為“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”有什么本質(zhì)區(qū)別？
答題思路：思路要開闊，考慮問題要全面、深入。比如這個(gè)問題不僅要談到“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”的定義和區(qū)別，而且還要進(jìn)一步提出我國教育制度現(xiàn)狀及改革、發(fā)展方向。
4、意愿性問題
從你的簡歷看，你可選擇很多的職業(yè)，為什么選擇國際機(jī)關(guān)而且特別選擇了我部門呢？
答題思路：需要實(shí)事求是的回答問題，有時(shí)考官可能會(huì)追問。
5、情境性問題
假如由你組織一個(gè)青年人的“沙龍”，你準(zhǔn)備如何做好這項(xiàng)工作？
首先來看一下公務(wù)員考錄結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)要素和評(píng)分要點(diǎn)。一份結(jié)構(gòu)化面試試卷主要包括以下幾個(gè)部分，根據(jù)報(bào)考部門和職位的不同，各自的權(quán)重也不盡相同。
綜合分析能力：思路是否清晰，能否全方位考慮問題；
言語表述能力：思維流暢性和口齒清楚與否；
應(yīng)變能力：能否在壓力狀態(tài)下保持思維情緒穩(wěn)定；
組織協(xié)調(diào)能力：是否能做出正確決策和合理安排；
人際交往：人際合作主動(dòng)性，是否是在把握原則基礎(chǔ)上進(jìn)行有效溝通；
儀表舉止：打扮穿著得體與否，行為舉止是否符合一般禮儀；
職位適宜：知識(shí)、專業(yè)和興趣與崗位是否相匹配。
接下來具體看一下結(jié)構(gòu)化面試的題型，主要有背景性問題、知識(shí)性問題、智能性問題、意愿性問題、情境性問題、行為性問題、壓力性問題、連串性問題。題型設(shè)計(jì)的都比較開放，每一個(gè)問題都有具體的對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)要素。
1、背景性問題
你認(rèn)為自己應(yīng)聘這個(gè)職位有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？
答題思路：在短短幾分鐘內(nèi)即盡可能多的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，又做到簡明扼要，重點(diǎn)突出。
2、 知識(shí)性問題
網(wǎng)絡(luò)的調(diào)試工作應(yīng)該怎樣進(jìn)行？
答題思路：思路清晰，抓住問題的本質(zhì)，主要靠考生自己平時(shí)的積累和扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、智能性問題
你認(rèn)為“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”有什么本質(zhì)區(qū)別？
答題思路：思路要開闊，考慮問題要全面、深入。比如這個(gè)問題不僅要談到“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”的定義和區(qū)別，而且還要進(jìn)一步提出我國教育制度現(xiàn)狀及改革、發(fā)展方向。
4、意愿性問題
從你的簡歷看，你可選擇很多的職業(yè)，為什么選擇國際機(jī)關(guān)而且特別選擇了我部門呢？
答題思路：需要實(shí)事求是的回答問題，有時(shí)考官可能會(huì)追問。
5、情境性問題
假如由你組織一個(gè)青年人的“沙龍”，你準(zhǔn)備如何做好這項(xiàng)工作？