能否效仿高招？ “扶持”學(xué)校有無必要？ 均衡教育是否會(huì)被破壞？
2006中招:平靜之中留下三懸念
核心提示
在經(jīng)過兩年令人痛苦的喧囂之后，今年的中招終于能以一種平靜的方式進(jìn)行——沒有嚴(yán)重扎堆，如火如荼的招生大戰(zhàn)硝煙也基本散去。
和前兩年一樣，本報(bào)今日對中招做一番盤點(diǎn)。我們并不是自詡教育專家來對教育問題指指點(diǎn)點(diǎn)，而是試圖以第三者的身份來看看今年的中招，希望通過第三者的冷靜觀察，能為決策者和考生家長回顧今年中招提供一些參考。
回顧
總體平穩(wěn)高分扎堆趨緩
今年的中招又恢復(fù)了久違的平靜，平靜得讓我們沒有像前兩年那樣有寫盤點(diǎn)的強(qiáng)烈欲望。不過，中招至少有以下幾點(diǎn)可圈可點(diǎn)：
一、肆無忌憚的招生大戰(zhàn)沒有了。今年的招生宣傳，不可否認(rèn)，仍然有個(gè)別學(xué)校在考后甚至考試前往學(xué)生家里打電話，但是，和前兩年相比，學(xué)校特別是都表現(xiàn)出了極大的克制。
從前島內(nèi)學(xué)校是違規(guī)的“重災(zāi)區(qū)”，今年我們接到的少量投訴多數(shù)是島外學(xué)校，例如個(gè)別地方仍把留住生源作為考核老師的工作內(nèi)容之一，我們的讀者告訴我們，當(dāng)?shù)匾晃粚W(xué)生要填報(bào)區(qū)外中學(xué)，需要經(jīng)過班主任帶頭的動(dòng)員小組，如果不行，還有教務(wù)處主任、副校長、校長在后面等著。個(gè)別學(xué)校仍然對試圖報(bào)考外校的學(xué)生軟硬兼施，甚至在填報(bào)志愿的當(dāng)天，以不填報(bào)本校高中就不收志愿表來“要挾”學(xué)生，所幸的是，這種行為被市教育局及時(shí)制止。
二、高分扎堆沒那么明顯了。這幾年，分?jǐn)?shù)線沒出來之前，大家都在猜：今年高分考生是擠到一中，還是擠到雙十？7月16日晚上，大家等來一個(gè)結(jié)果：一中和雙十的分?jǐn)?shù)線僅差3分，是近兩年來兩校分?jǐn)?shù)線之差最小的。高分扎堆趨緩，讓人放下心中大石。
三、聲稱被老師誤導(dǎo)而填錯(cuò)志愿的家長集體投訴事件，今年也絕跡了，這點(diǎn)是最值得今年中招引以為豪的地方。
實(shí)事求是地說，前兩年中招的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來了今年的平穩(wěn)——這幾年，教育主管部門每年都會(huì)根據(jù)上年中招暴露出的問題，對新一年招生政策做修正，促使政策更加完善。今年，在規(guī)范招生行為上，主管部門給了學(xué)校特別是更大壓力。有消息說，在填報(bào)志愿期間，教育局還專門召開了只有兩所負(fù)責(zé)人的小型會(huì)議，提醒學(xué)校遵守招生規(guī)則。更重要的是，經(jīng)過了前兩年的風(fēng)波，兩所的老師今年指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)都格外小心翼翼，不再輕易說出“多少分就可以上我們學(xué)?！钡脑拋怼?BR> 此外，今年的學(xué)生家長的相對理智，也為高分扎堆趨緩做出了貢獻(xiàn)。不過值得注意的是，只要還是知分填報(bào)志愿，高分扎堆的風(fēng)險(xiǎn)還會(huì)存在。
展望
期待明年有更完美的招生方案
今年招生過程中，我們不斷接到讀者的建議，他們認(rèn)為自己有更好的辦法，不過這些方法最終都被證明考慮得還不全面。
事實(shí)上，教育部門甚至比家長更期望尋找一個(gè)完美的招生方案，教育局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地表示，我們更不愿意看到高分扎堆現(xiàn)象發(fā)生，原因很簡單，諸如扎堆等問題將激發(fā)矛盾。每年的招生，政策的制定者并非一些人所想像的“拍拍腦袋就想出招生方案”，他們也是窮盡了各種可能，可以說，家長們能想的，他們也想到了，區(qū)別在于他們必須尋找適用面的化，而家長們更多是從自己的角度看。
以下是我們對招生政策所做的一些探索性的思考。
1.為什么不能像高招一樣招生？
今年，不斷有人在探討一種可能，即中招為什么不像高考一樣提前在每個(gè)批次劃定一個(gè)最低錄取控制線，例如，根據(jù)第一批一級達(dá)標(biāo)學(xué)校招生人數(shù)確定各最低錄取控制線，家長們認(rèn)為，這樣做的一個(gè)好處是，由于每個(gè)批次都有最低錄取控制線，可以幫助考生更輕松地完成志愿填報(bào)，也使某些人少花冤枉錢，例如，如果考生分?jǐn)?shù)達(dá)到第一批控制線，那么，他可以不填報(bào)第二批學(xué)校。
不過，只要仔細(xì)分析，中招和高招還是有些不同。首先中招第一批學(xué)校無所不包，有一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，有二級達(dá)標(biāo)學(xué)校，還有五年制高職和職業(yè)類學(xué)校等等。即使在一級達(dá)標(biāo)學(xué)校中，招生片區(qū)也有區(qū)別，有的是面向島內(nèi)，有的是面向全市。
其次，即使勉強(qiáng)提前劃了最低錄取控制線，也無法清晰地看出第一批和第二批的區(qū)別，因?yàn)樽畹弯浫】刂凭€肯定是要放大比例的，也就是說，有些人即使上了最低錄取控制線，還是會(huì)掉下來。至于哪些人會(huì)掉下來，不僅僅是分?jǐn)?shù)，還有志愿填報(bào)是否得當(dāng)?shù)囊蛩卦趦?nèi)。
更重要的是，在志愿填報(bào)中，如果僅僅是根據(jù)招生數(shù)而不參考考生填報(bào)志愿來劃定最低錄取控制線，那么，很有可能出現(xiàn)某些學(xué)校生源過滿，某些學(xué)校生源不足的情況。在這點(diǎn)上，中招和高招不同，高招中如果出現(xiàn)這種情況，完不成任務(wù)高?？梢园颜猩?jì)劃調(diào)配到其他省份，但是，中招就不行，除非中招也要實(shí)行每個(gè)批次錄取完的補(bǔ)錄，但這樣工作量太大了，關(guān)鍵是，意義不大。
還有些讀者提出規(guī)避填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，例如，有的人建議通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)填志愿，以避免扎堆，但是，誰也無法確保網(wǎng)絡(luò)預(yù)填的會(huì)和實(shí)際填報(bào)一致。還有人建議學(xué)校老師首先應(yīng)該控制一中和雙十本校學(xué)生填報(bào)人數(shù)，即使他們不要過多集中在某一所學(xué)校，不過，填報(bào)志愿是學(xué)生的事，老師以何種姿態(tài)介入，是個(gè)問題，此外，眾所周知，在填報(bào)學(xué)校上面，一些學(xué)校有自己的傳統(tǒng)，某些學(xué)校初中畢業(yè)生比較傾向于A校，另一些則傾向B校。
2.對學(xué)校的“扶持”有沒有必要？
正如我們在上面所述，今年第一批學(xué)校種類可謂“百花齊放”。我們應(yīng)該看到，不管是哪類學(xué)校，放在第一批招生，好處是顯而易見的——能提前錄到一些好生源。
個(gè)別類型學(xué)校的確需要這類的扶持，不過，我們擔(dān)心的是，隨著時(shí)間的推移，需要“扶持”的學(xué)校是否還會(huì)增加？如果大家都擠到第一批，那么，扶持的力度不也就等于零了嗎？
社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志是要把復(fù)雜的事情變成簡單，類似上述把簡單的事情變復(fù)雜就需要做出評估：到底這類的“扶持”有沒有用，是否是利大于弊？
3.廈門的均衡教育會(huì)被破壞嗎？
我們對“取消省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校非一志愿不錄取”的新規(guī)對廈門均衡教育產(chǎn)生的影響充滿好奇。
今年，這一新規(guī)暫時(shí)沒有明顯發(fā)揮作用，但不排除它將發(fā)揮更大作用。雖然廈門一中和雙十也有可能會(huì)受到影響(如果高分扎堆扎到兩所中的其中一所)，不過，其他一級達(dá)標(biāo)學(xué)校的生源受到影響的可能性更大些，此外，這條新規(guī)對那些原本比較受歡迎的二級普通中學(xué)更可能會(huì)是不小的沖擊。
有人形容說，新規(guī)事實(shí)上是把“網(wǎng)”織得更密了，讓高分考生不容易往下掉?？梢灶A(yù)見的是，今后不同級別的學(xué)校的分?jǐn)?shù)線可能會(huì)比過去更“涇渭分明”，各校的生源層次會(huì)像割韭菜那樣整齊，一些學(xué)校擔(dān)心：新規(guī)最終只是照顧了個(gè)別，而不利于大多數(shù)學(xué)校的發(fā)展。
評說
新規(guī)試水并不盡如人意
今年出臺(tái)的幾條中招新規(guī)，在考前考后都是人們熱議的話題。從實(shí)際執(zhí)行的效果看，并非所有的目標(biāo)群體都能享受到新規(guī)帶來的實(shí)惠。
普高設(shè)立最低控制線
某種程度上保護(hù)了高分考生和學(xué)校
今年普高首設(shè)最低控制線，不過，在確定了每個(gè)批次的最低錄取控制線之后，各校實(shí)際上又有自己的投檔線，只有達(dá)到學(xué)校的投檔線，才能被錄取。一些人因此被搞得一頭霧水，認(rèn)為，“既生瑜，何生亮”，不過，教育部門設(shè)立的最低控制線還是有其積極意義的。
事實(shí)上，最低錄取控制線在某種程度上保護(hù)了高分考生，也保護(hù)了學(xué)校。例如，如果某一級達(dá)標(biāo)學(xué)校一志愿有缺額，那么，在過去，從理論上看，如果某位考生雖然考分為280分，但是等級合格，如果他在一志愿報(bào)考這所學(xué)校，那么，這所學(xué)校也必須錄取他，但是，有了最低錄取控制
分?jǐn)?shù)線，學(xué)校就有了保護(hù)傘了，而由于省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校也可錄取非一志愿考生，所以，一些非一志愿的高分考生也有在第二志愿被錄取的希望。
最低控制線還使得招生更加有章可循。過去，如果學(xué)校(普通高中)一志愿未完成招生計(jì)劃，一般是按照一志愿招收招生計(jì)劃的一定比例，二志愿又招收招生計(jì)劃一定比例來確定各志愿的錄取線，至于是什么比例，一般是粗略估計(jì)，例如，有的是以5分為分水嶺，但是，有了最低錄取控制線，每個(gè)志愿都是探到“底”，這個(gè)“底”指的就是最低控制線，操作起來，有根有據(jù)。
取消“省一級達(dá)標(biāo)校非一志愿不錄取”
姿態(tài)意義大于實(shí)際意義
今年的中招，取消了沿用至少十幾年的省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校非一志愿不錄取的規(guī)定，從效果看，這一新規(guī)姿態(tài)意義大于實(shí)際意義。
今年，事實(shí)上只有填報(bào)科技中學(xué)和翔安一中的考生享受到這一新規(guī)帶來的實(shí)惠——科技中學(xué)錄到了第五志愿，翔安一中錄到了第八志愿，其余六所一級達(dá)標(biāo)學(xué)校全部在一志愿完成招生計(jì)劃。
當(dāng)然，新規(guī)并非毫無意義，新規(guī)的好處是在一定程度上減輕部分考生和家長填報(bào)志愿——特別是填報(bào)廈門一中和雙十中學(xué)——所要承受的壓力。過去非一志愿不錄取的志愿填報(bào)方法對考生和家長都是一個(gè)很大挑戰(zhàn)，一旦考生選擇某所省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校而無法被投檔錄取，那么，他就要掉到第二批甚至第三批志愿。在新規(guī)中，這類考生就有可能被其填報(bào)為二、三、四志愿的其他一級達(dá)標(biāo)學(xué)校錄取，風(fēng)險(xiǎn)降低了，當(dāng)然，前提是這些學(xué)校的一志愿還未錄滿。
2006中招:平靜之中留下三懸念
核心提示
在經(jīng)過兩年令人痛苦的喧囂之后，今年的中招終于能以一種平靜的方式進(jìn)行——沒有嚴(yán)重扎堆，如火如荼的招生大戰(zhàn)硝煙也基本散去。
和前兩年一樣，本報(bào)今日對中招做一番盤點(diǎn)。我們并不是自詡教育專家來對教育問題指指點(diǎn)點(diǎn)，而是試圖以第三者的身份來看看今年的中招，希望通過第三者的冷靜觀察，能為決策者和考生家長回顧今年中招提供一些參考。
回顧
總體平穩(wěn)高分扎堆趨緩
今年的中招又恢復(fù)了久違的平靜，平靜得讓我們沒有像前兩年那樣有寫盤點(diǎn)的強(qiáng)烈欲望。不過，中招至少有以下幾點(diǎn)可圈可點(diǎn)：
一、肆無忌憚的招生大戰(zhàn)沒有了。今年的招生宣傳，不可否認(rèn)，仍然有個(gè)別學(xué)校在考后甚至考試前往學(xué)生家里打電話，但是，和前兩年相比，學(xué)校特別是都表現(xiàn)出了極大的克制。
從前島內(nèi)學(xué)校是違規(guī)的“重災(zāi)區(qū)”，今年我們接到的少量投訴多數(shù)是島外學(xué)校，例如個(gè)別地方仍把留住生源作為考核老師的工作內(nèi)容之一，我們的讀者告訴我們，當(dāng)?shù)匾晃粚W(xué)生要填報(bào)區(qū)外中學(xué)，需要經(jīng)過班主任帶頭的動(dòng)員小組，如果不行，還有教務(wù)處主任、副校長、校長在后面等著。個(gè)別學(xué)校仍然對試圖報(bào)考外校的學(xué)生軟硬兼施，甚至在填報(bào)志愿的當(dāng)天，以不填報(bào)本校高中就不收志愿表來“要挾”學(xué)生，所幸的是，這種行為被市教育局及時(shí)制止。
二、高分扎堆沒那么明顯了。這幾年，分?jǐn)?shù)線沒出來之前，大家都在猜：今年高分考生是擠到一中，還是擠到雙十？7月16日晚上，大家等來一個(gè)結(jié)果：一中和雙十的分?jǐn)?shù)線僅差3分，是近兩年來兩校分?jǐn)?shù)線之差最小的。高分扎堆趨緩，讓人放下心中大石。
三、聲稱被老師誤導(dǎo)而填錯(cuò)志愿的家長集體投訴事件，今年也絕跡了，這點(diǎn)是最值得今年中招引以為豪的地方。
實(shí)事求是地說，前兩年中招的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來了今年的平穩(wěn)——這幾年，教育主管部門每年都會(huì)根據(jù)上年中招暴露出的問題，對新一年招生政策做修正，促使政策更加完善。今年，在規(guī)范招生行為上，主管部門給了學(xué)校特別是更大壓力。有消息說，在填報(bào)志愿期間，教育局還專門召開了只有兩所負(fù)責(zé)人的小型會(huì)議，提醒學(xué)校遵守招生規(guī)則。更重要的是，經(jīng)過了前兩年的風(fēng)波，兩所的老師今年指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)都格外小心翼翼，不再輕易說出“多少分就可以上我們學(xué)?！钡脑拋怼?BR> 此外，今年的學(xué)生家長的相對理智，也為高分扎堆趨緩做出了貢獻(xiàn)。不過值得注意的是，只要還是知分填報(bào)志愿，高分扎堆的風(fēng)險(xiǎn)還會(huì)存在。
展望
期待明年有更完美的招生方案
今年招生過程中，我們不斷接到讀者的建議，他們認(rèn)為自己有更好的辦法，不過這些方法最終都被證明考慮得還不全面。
事實(shí)上，教育部門甚至比家長更期望尋找一個(gè)完美的招生方案，教育局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地表示，我們更不愿意看到高分扎堆現(xiàn)象發(fā)生，原因很簡單，諸如扎堆等問題將激發(fā)矛盾。每年的招生，政策的制定者并非一些人所想像的“拍拍腦袋就想出招生方案”，他們也是窮盡了各種可能，可以說，家長們能想的，他們也想到了，區(qū)別在于他們必須尋找適用面的化，而家長們更多是從自己的角度看。
以下是我們對招生政策所做的一些探索性的思考。
1.為什么不能像高招一樣招生？
今年，不斷有人在探討一種可能，即中招為什么不像高考一樣提前在每個(gè)批次劃定一個(gè)最低錄取控制線，例如，根據(jù)第一批一級達(dá)標(biāo)學(xué)校招生人數(shù)確定各最低錄取控制線，家長們認(rèn)為，這樣做的一個(gè)好處是，由于每個(gè)批次都有最低錄取控制線，可以幫助考生更輕松地完成志愿填報(bào)，也使某些人少花冤枉錢，例如，如果考生分?jǐn)?shù)達(dá)到第一批控制線，那么，他可以不填報(bào)第二批學(xué)校。
不過，只要仔細(xì)分析，中招和高招還是有些不同。首先中招第一批學(xué)校無所不包，有一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，有二級達(dá)標(biāo)學(xué)校，還有五年制高職和職業(yè)類學(xué)校等等。即使在一級達(dá)標(biāo)學(xué)校中，招生片區(qū)也有區(qū)別，有的是面向島內(nèi)，有的是面向全市。
其次，即使勉強(qiáng)提前劃了最低錄取控制線，也無法清晰地看出第一批和第二批的區(qū)別，因?yàn)樽畹弯浫】刂凭€肯定是要放大比例的，也就是說，有些人即使上了最低錄取控制線，還是會(huì)掉下來。至于哪些人會(huì)掉下來，不僅僅是分?jǐn)?shù)，還有志愿填報(bào)是否得當(dāng)?shù)囊蛩卦趦?nèi)。
更重要的是，在志愿填報(bào)中，如果僅僅是根據(jù)招生數(shù)而不參考考生填報(bào)志愿來劃定最低錄取控制線，那么，很有可能出現(xiàn)某些學(xué)校生源過滿，某些學(xué)校生源不足的情況。在這點(diǎn)上，中招和高招不同，高招中如果出現(xiàn)這種情況，完不成任務(wù)高?？梢园颜猩?jì)劃調(diào)配到其他省份，但是，中招就不行，除非中招也要實(shí)行每個(gè)批次錄取完的補(bǔ)錄，但這樣工作量太大了，關(guān)鍵是，意義不大。
還有些讀者提出規(guī)避填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，例如，有的人建議通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)填志愿，以避免扎堆，但是，誰也無法確保網(wǎng)絡(luò)預(yù)填的會(huì)和實(shí)際填報(bào)一致。還有人建議學(xué)校老師首先應(yīng)該控制一中和雙十本校學(xué)生填報(bào)人數(shù)，即使他們不要過多集中在某一所學(xué)校，不過，填報(bào)志愿是學(xué)生的事，老師以何種姿態(tài)介入，是個(gè)問題，此外，眾所周知，在填報(bào)學(xué)校上面，一些學(xué)校有自己的傳統(tǒng)，某些學(xué)校初中畢業(yè)生比較傾向于A校，另一些則傾向B校。
2.對學(xué)校的“扶持”有沒有必要？
正如我們在上面所述，今年第一批學(xué)校種類可謂“百花齊放”。我們應(yīng)該看到，不管是哪類學(xué)校，放在第一批招生，好處是顯而易見的——能提前錄到一些好生源。
個(gè)別類型學(xué)校的確需要這類的扶持，不過，我們擔(dān)心的是，隨著時(shí)間的推移，需要“扶持”的學(xué)校是否還會(huì)增加？如果大家都擠到第一批，那么，扶持的力度不也就等于零了嗎？
社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)標(biāo)志是要把復(fù)雜的事情變成簡單，類似上述把簡單的事情變復(fù)雜就需要做出評估：到底這類的“扶持”有沒有用，是否是利大于弊？
3.廈門的均衡教育會(huì)被破壞嗎？
我們對“取消省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校非一志愿不錄取”的新規(guī)對廈門均衡教育產(chǎn)生的影響充滿好奇。
今年，這一新規(guī)暫時(shí)沒有明顯發(fā)揮作用，但不排除它將發(fā)揮更大作用。雖然廈門一中和雙十也有可能會(huì)受到影響(如果高分扎堆扎到兩所中的其中一所)，不過，其他一級達(dá)標(biāo)學(xué)校的生源受到影響的可能性更大些，此外，這條新規(guī)對那些原本比較受歡迎的二級普通中學(xué)更可能會(huì)是不小的沖擊。
有人形容說，新規(guī)事實(shí)上是把“網(wǎng)”織得更密了，讓高分考生不容易往下掉?？梢灶A(yù)見的是，今后不同級別的學(xué)校的分?jǐn)?shù)線可能會(huì)比過去更“涇渭分明”，各校的生源層次會(huì)像割韭菜那樣整齊，一些學(xué)校擔(dān)心：新規(guī)最終只是照顧了個(gè)別，而不利于大多數(shù)學(xué)校的發(fā)展。
評說
新規(guī)試水并不盡如人意
今年出臺(tái)的幾條中招新規(guī)，在考前考后都是人們熱議的話題。從實(shí)際執(zhí)行的效果看，并非所有的目標(biāo)群體都能享受到新規(guī)帶來的實(shí)惠。
普高設(shè)立最低控制線
某種程度上保護(hù)了高分考生和學(xué)校
今年普高首設(shè)最低控制線，不過，在確定了每個(gè)批次的最低錄取控制線之后，各校實(shí)際上又有自己的投檔線，只有達(dá)到學(xué)校的投檔線，才能被錄取。一些人因此被搞得一頭霧水，認(rèn)為，“既生瑜，何生亮”，不過，教育部門設(shè)立的最低控制線還是有其積極意義的。
事實(shí)上，最低錄取控制線在某種程度上保護(hù)了高分考生，也保護(hù)了學(xué)校。例如，如果某一級達(dá)標(biāo)學(xué)校一志愿有缺額，那么，在過去，從理論上看，如果某位考生雖然考分為280分，但是等級合格，如果他在一志愿報(bào)考這所學(xué)校，那么，這所學(xué)校也必須錄取他，但是，有了最低錄取控制
分?jǐn)?shù)線，學(xué)校就有了保護(hù)傘了，而由于省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校也可錄取非一志愿考生，所以，一些非一志愿的高分考生也有在第二志愿被錄取的希望。
最低控制線還使得招生更加有章可循。過去，如果學(xué)校(普通高中)一志愿未完成招生計(jì)劃，一般是按照一志愿招收招生計(jì)劃的一定比例，二志愿又招收招生計(jì)劃一定比例來確定各志愿的錄取線，至于是什么比例，一般是粗略估計(jì)，例如，有的是以5分為分水嶺，但是，有了最低錄取控制線，每個(gè)志愿都是探到“底”，這個(gè)“底”指的就是最低控制線，操作起來，有根有據(jù)。
取消“省一級達(dá)標(biāo)校非一志愿不錄取”
姿態(tài)意義大于實(shí)際意義
今年的中招，取消了沿用至少十幾年的省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校非一志愿不錄取的規(guī)定，從效果看，這一新規(guī)姿態(tài)意義大于實(shí)際意義。
今年，事實(shí)上只有填報(bào)科技中學(xué)和翔安一中的考生享受到這一新規(guī)帶來的實(shí)惠——科技中學(xué)錄到了第五志愿，翔安一中錄到了第八志愿，其余六所一級達(dá)標(biāo)學(xué)校全部在一志愿完成招生計(jì)劃。
當(dāng)然，新規(guī)并非毫無意義，新規(guī)的好處是在一定程度上減輕部分考生和家長填報(bào)志愿——特別是填報(bào)廈門一中和雙十中學(xué)——所要承受的壓力。過去非一志愿不錄取的志愿填報(bào)方法對考生和家長都是一個(gè)很大挑戰(zhàn)，一旦考生選擇某所省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校而無法被投檔錄取，那么，他就要掉到第二批甚至第三批志愿。在新規(guī)中，這類考生就有可能被其填報(bào)為二、三、四志愿的其他一級達(dá)標(biāo)學(xué)校錄取，風(fēng)險(xiǎn)降低了，當(dāng)然，前提是這些學(xué)校的一志愿還未錄滿。