學(xué)校雖減負(fù)而家長(zhǎng)卻因此增添了思想負(fù)擔(dān)、只要孩子學(xué)習(xí)好，其他都無(wú)所謂……由市質(zhì)協(xié)負(fù)責(zé)的2006年上海義務(wù)教育調(diào)查報(bào)告昨天新鮮出爐，通過(guò)對(duì)本市2000多位家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前本市教育領(lǐng)域的一些新問(wèn)題。
本次調(diào)查就“減負(fù)”詢問(wèn)了學(xué)生的具體感受。結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)此反映較為樂(lè)觀，69%的受訪學(xué)生表示減負(fù)的確有效。但仍有66%的學(xué)生表示回家作業(yè)的量沒(méi)有明顯減少。與孩 子感受到的壓力相互印證的是，三分之二左右的受訪家長(zhǎng)表示了對(duì)減負(fù)的種種擔(dān)憂。如布置的功課太少會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校減負(fù)增加了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，減少測(cè)驗(yàn)次數(shù)會(huì)影響成績(jī)，取消成績(jī)排名會(huì)影響孩子的上進(jìn)心等。由此可見，減負(fù)措施并沒(méi)有得到眾多家長(zhǎng)的認(rèn)可。
相比減負(fù)，家長(zhǎng)們更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有些家長(zhǎng)為了彌補(bǔ)減負(fù)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，他們紛紛為孩子請(qǐng)起了家教。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，47.7%的受訪學(xué)生接受家教補(bǔ)習(xí)。
本次調(diào)查就“減負(fù)”詢問(wèn)了學(xué)生的具體感受。結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)此反映較為樂(lè)觀，69%的受訪學(xué)生表示減負(fù)的確有效。但仍有66%的學(xué)生表示回家作業(yè)的量沒(méi)有明顯減少。與孩 子感受到的壓力相互印證的是，三分之二左右的受訪家長(zhǎng)表示了對(duì)減負(fù)的種種擔(dān)憂。如布置的功課太少會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校減負(fù)增加了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，減少測(cè)驗(yàn)次數(shù)會(huì)影響成績(jī)，取消成績(jī)排名會(huì)影響孩子的上進(jìn)心等。由此可見，減負(fù)措施并沒(méi)有得到眾多家長(zhǎng)的認(rèn)可。
相比減負(fù)，家長(zhǎng)們更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。有些家長(zhǎng)為了彌補(bǔ)減負(fù)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，他們紛紛為孩子請(qǐng)起了家教。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，47.7%的受訪學(xué)生接受家教補(bǔ)習(xí)。