一、2006年中考語(yǔ)文試題特點(diǎn)
2006年全國(guó)各地的中考作文試題兼具“穩(wěn)中有變，變中出新”的特點(diǎn)。這些試卷，注重考查綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，突出靈活性和基礎(chǔ)性，注重文化性和地方性，體現(xiàn)綜合性和創(chuàng)新性，力求時(shí)代性和全面性，注重對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，尊重學(xué)生有個(gè)性的表達(dá)。這些試題考試內(nèi)容的安排與試題的設(shè)計(jì)符合語(yǔ)文學(xué)科自身的特點(diǎn)，符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。有利于引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)文積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高審美情趣，正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，培養(yǎng)探究能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)；有利于推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革，全面提高語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、2007年中考語(yǔ)文命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
根據(jù)對(duì)近幾年中考真題的分析，特別是對(duì)2006年中考試題的分析以及教育部對(duì)命題指導(dǎo)意見(jiàn)相關(guān)精神，筆者認(rèn)為2007年中考語(yǔ)文命題總的趨勢(shì)是：考查內(nèi)容仍包含“語(yǔ)文積累與運(yùn)用”“閱讀”和“寫(xiě)作”?！胺e累與應(yīng)用”考查主要包括：字詞、語(yǔ)句、古今優(yōu)秀詩(shī)文的積累、中外名著閱讀以及運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；“閱讀”主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的感受、理解、欣賞與評(píng)價(jià)的能力和閱讀淺易文言文的能力；“寫(xiě)作”注重考查學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，淡化文體要求，注重選擇性。
1．改革力度加大，試題更趨完善
從命題者的角度看，他們認(rèn)為命題跟許多藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作一樣，精心創(chuàng)作出來(lái)的作品，永遠(yuǎn)是一種遺憾的藝術(shù)。要不選文還不夠理想，要不題型設(shè)計(jì)還有些不足，要不作文題與一些地區(qū)的作文題撞車(chē)。因此，2007年的中考語(yǔ)文試題，各地將會(huì)在2006年命題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革完善。不過(guò)，考試命題的特點(diǎn)，決定了它的變化不是根本性的，而是漸進(jìn)的、有規(guī)律的，否則，將會(huì)給教學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響。這樣，考試和評(píng)價(jià)的作用就不會(huì)是積極的，甚至?xí)o教學(xué)帶來(lái)不必要的混亂，這是很不合適的。因此，2007年的中考語(yǔ)文題將會(huì)繼續(xù)加大改革的力度，使試題更具有科學(xué)性，更加符合考查語(yǔ)文能力和培養(yǎng)具有探究精神和創(chuàng)新精神人才的要求。
2．體現(xiàn)新課程精神，落實(shí)新課標(biāo)要求
2007年的中考語(yǔ)文試題，將會(huì)更加自覺(jué)地有意識(shí)地用新課程的理念、新課標(biāo)的精神作指導(dǎo)。特別是新課標(biāo)中有關(guān)“教學(xué)建議”和“評(píng)價(jià)建議”部分，如對(duì)考試的整體要求是： “突出語(yǔ)文課程評(píng)。價(jià)的整體性和綜合性，要從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！本唧w要求是：識(shí)字與寫(xiě)字中漢語(yǔ)拼音能力的評(píng)價(jià)：“重在考查學(xué)生認(rèn)讀和拼讀的能力，以及借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字、糾正地方音的情況”，識(shí)字：“要考查學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力”；閱讀能力：“要綜合考查學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向，考查其閱讀的興趣、方法與習(xí)慣”，“重視對(duì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)”；寫(xiě)作能力：“重視對(duì)寫(xiě)作的過(guò)程與方法、情感與態(tài)度的評(píng)價(jià)”，并要求要表達(dá)真情實(shí)感，要有創(chuàng)意。
3．題型更新穎豐富，內(nèi)容更符合語(yǔ)文素養(yǎng)的要求
從近兩年的中考試題看，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的試題，無(wú)論是積累運(yùn)用部分，還是閱讀、寫(xiě)作部分，題型都十分豐富新穎，體現(xiàn)了命題者的匠心：如古詩(shī)文默寫(xiě)的不同要求不同類(lèi)型的題型、語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用題型、閱讀題的文化內(nèi)涵豐富的開(kāi)放性題型以及作文題的體現(xiàn)時(shí)代精神的題型。試題內(nèi)容也在力求全面考查學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。這些明顯的特點(diǎn)，將會(huì)通過(guò)各地區(qū)的交流溝通，得到更大范圍的推廣和運(yùn)用。
4．作文將進(jìn)一步以生為本，凸現(xiàn)地方特色
近幾年的中考作文命題，無(wú)論是話題作文，標(biāo)題作文，還是半命題作文，題意(材料)作文，都體現(xiàn)著以考生為本的精神，降低了審題難度，使毎位考生都有話可說(shuō)。2006年為顯著的變化，是選題作文占了主流，讓不同層次，不同愛(ài)好的考生有了更大的選擇空間，而在材料提示或備選填充的標(biāo)題中，要求考生以我手寫(xiě)我心，彰顯出對(duì)考生的人文關(guān)懷。這一命題原則將貫穿于2007年的中考作文命題之中，應(yīng)引起考生足夠的重視。
中考作文的命題總是相互借鑒的。一是借鑒其它省市或地區(qū)的命題經(jīng)驗(yàn)，二是借鑒高考作文的命題經(jīng)驗(yàn)，在繼承中借鑒，在借鑒中出新，是中考作文命題的又一大特點(diǎn)，也是2007年中考作文命題的又一趨勢(shì)。同時(shí)，各地的作文試題又更具地方特色。一是指試題體現(xiàn)了本地的教育教學(xué)改革和考生群體的實(shí)際水平，二是試題內(nèi)容反映了本地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展情況。所以，借鑒創(chuàng)新，凸現(xiàn)特色將成為命題又一趨勢(shì)
2006年全國(guó)各地的中考作文試題兼具“穩(wěn)中有變，變中出新”的特點(diǎn)。這些試卷，注重考查綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，突出靈活性和基礎(chǔ)性，注重文化性和地方性，體現(xiàn)綜合性和創(chuàng)新性，力求時(shí)代性和全面性，注重對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的正確引導(dǎo)，尊重學(xué)生有個(gè)性的表達(dá)。這些試題考試內(nèi)容的安排與試題的設(shè)計(jì)符合語(yǔ)文學(xué)科自身的特點(diǎn)，符合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。有利于引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)文積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維，提高審美情趣，正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，培養(yǎng)探究能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)；有利于推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改革，全面提高語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、2007年中考語(yǔ)文命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)
根據(jù)對(duì)近幾年中考真題的分析，特別是對(duì)2006年中考試題的分析以及教育部對(duì)命題指導(dǎo)意見(jiàn)相關(guān)精神，筆者認(rèn)為2007年中考語(yǔ)文命題總的趨勢(shì)是：考查內(nèi)容仍包含“語(yǔ)文積累與運(yùn)用”“閱讀”和“寫(xiě)作”?！胺e累與應(yīng)用”考查主要包括：字詞、語(yǔ)句、古今優(yōu)秀詩(shī)文的積累、中外名著閱讀以及運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；“閱讀”主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的感受、理解、欣賞與評(píng)價(jià)的能力和閱讀淺易文言文的能力；“寫(xiě)作”注重考查學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀，淡化文體要求，注重選擇性。
1．改革力度加大，試題更趨完善
從命題者的角度看，他們認(rèn)為命題跟許多藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作一樣，精心創(chuàng)作出來(lái)的作品，永遠(yuǎn)是一種遺憾的藝術(shù)。要不選文還不夠理想，要不題型設(shè)計(jì)還有些不足，要不作文題與一些地區(qū)的作文題撞車(chē)。因此，2007年的中考語(yǔ)文試題，各地將會(huì)在2006年命題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革完善。不過(guò)，考試命題的特點(diǎn)，決定了它的變化不是根本性的，而是漸進(jìn)的、有規(guī)律的，否則，將會(huì)給教學(xué)帶來(lái)負(fù)面影響。這樣，考試和評(píng)價(jià)的作用就不會(huì)是積極的，甚至?xí)o教學(xué)帶來(lái)不必要的混亂，這是很不合適的。因此，2007年的中考語(yǔ)文題將會(huì)繼續(xù)加大改革的力度，使試題更具有科學(xué)性，更加符合考查語(yǔ)文能力和培養(yǎng)具有探究精神和創(chuàng)新精神人才的要求。
2．體現(xiàn)新課程精神，落實(shí)新課標(biāo)要求
2007年的中考語(yǔ)文試題，將會(huì)更加自覺(jué)地有意識(shí)地用新課程的理念、新課標(biāo)的精神作指導(dǎo)。特別是新課標(biāo)中有關(guān)“教學(xué)建議”和“評(píng)價(jià)建議”部分，如對(duì)考試的整體要求是： “突出語(yǔ)文課程評(píng)。價(jià)的整體性和綜合性，要從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！本唧w要求是：識(shí)字與寫(xiě)字中漢語(yǔ)拼音能力的評(píng)價(jià)：“重在考查學(xué)生認(rèn)讀和拼讀的能力，以及借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字、糾正地方音的情況”，識(shí)字：“要考查學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力”；閱讀能力：“要綜合考查學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向，考查其閱讀的興趣、方法與習(xí)慣”，“重視對(duì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評(píng)價(jià)”；寫(xiě)作能力：“重視對(duì)寫(xiě)作的過(guò)程與方法、情感與態(tài)度的評(píng)價(jià)”，并要求要表達(dá)真情實(shí)感，要有創(chuàng)意。
3．題型更新穎豐富，內(nèi)容更符合語(yǔ)文素養(yǎng)的要求
從近兩年的中考試題看，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的試題，無(wú)論是積累運(yùn)用部分，還是閱讀、寫(xiě)作部分，題型都十分豐富新穎，體現(xiàn)了命題者的匠心：如古詩(shī)文默寫(xiě)的不同要求不同類(lèi)型的題型、語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用題型、閱讀題的文化內(nèi)涵豐富的開(kāi)放性題型以及作文題的體現(xiàn)時(shí)代精神的題型。試題內(nèi)容也在力求全面考查學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。這些明顯的特點(diǎn)，將會(huì)通過(guò)各地區(qū)的交流溝通，得到更大范圍的推廣和運(yùn)用。
4．作文將進(jìn)一步以生為本，凸現(xiàn)地方特色
近幾年的中考作文命題，無(wú)論是話題作文，標(biāo)題作文，還是半命題作文，題意(材料)作文，都體現(xiàn)著以考生為本的精神，降低了審題難度，使毎位考生都有話可說(shuō)。2006年為顯著的變化，是選題作文占了主流，讓不同層次，不同愛(ài)好的考生有了更大的選擇空間，而在材料提示或備選填充的標(biāo)題中，要求考生以我手寫(xiě)我心，彰顯出對(duì)考生的人文關(guān)懷。這一命題原則將貫穿于2007年的中考作文命題之中，應(yīng)引起考生足夠的重視。
中考作文的命題總是相互借鑒的。一是借鑒其它省市或地區(qū)的命題經(jīng)驗(yàn)，二是借鑒高考作文的命題經(jīng)驗(yàn)，在繼承中借鑒，在借鑒中出新，是中考作文命題的又一大特點(diǎn)，也是2007年中考作文命題的又一趨勢(shì)。同時(shí)，各地的作文試題又更具地方特色。一是指試題體現(xiàn)了本地的教育教學(xué)改革和考生群體的實(shí)際水平，二是試題內(nèi)容反映了本地的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展情況。所以，借鑒創(chuàng)新，凸現(xiàn)特色將成為命題又一趨勢(shì)