給孩子平等的交流機(jī)會(huì)
“孩子們現(xiàn)在普遍感覺(jué)童年的快樂(lè)太少”知心姐姐這樣說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)大多對(duì)孩子看管太多，給他們留下的發(fā)展空間很小。她曾舉例說(shuō)，老師布置寫(xiě)一篇好人好事的作文，一個(gè)班上百分之七十的孩子都寫(xiě)自己撿錢(qián)包，細(xì)究之下大多是編造出來(lái)的。缺乏實(shí)踐的經(jīng)歷，使孩子們的思想猶如井底之蛙。
和孩子間的交流常令家長(zhǎng)頭痛。一位家長(zhǎng)曾表示：“我們說(shuō)話(huà)他們聽(tīng)不懂，他們說(shuō)話(huà)我們又理解不了”對(duì)此，知心姐姐回答說(shuō)：“家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子是我的一部分，而忽略了孩子應(yīng)該和自己一樣是平等的個(gè)體。只有雙方平等對(duì)話(huà)，尊重孩子的興趣，并以一個(gè)愉快的心情，才能和孩子達(dá)成共識(shí)。”
把孩子變成社會(huì)的財(cái)富
“孩子要學(xué)會(huì)傾訴，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在了解孩子的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的成就感?！敝慕憬阍貏e提醒，“做父母的一定要看到孩子收獲到的，而不要一味強(qiáng)調(diào)孩子不成功的地方?！?BR> 知心姐姐曾表示，如果父母只重結(jié)果不看過(guò)程，那么培養(yǎng)出的孩子常常就會(huì)不擇手段。她強(qiáng)調(diào)，在教育過(guò)程中，成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，經(jīng)歷比名次重要，付出比給予重要，對(duì)話(huà)比對(duì)抗重要，激勵(lì)比指責(zé)重要?！敖虝?huì)孩子自己的事自己做，家里的事幫著做，大家的事?lián)屩?。要把孩子變成社?huì)的財(cái)富，而不是把財(cái)富留給孩子！”
“孩子們現(xiàn)在普遍感覺(jué)童年的快樂(lè)太少”知心姐姐這樣說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)大多對(duì)孩子看管太多，給他們留下的發(fā)展空間很小。她曾舉例說(shuō)，老師布置寫(xiě)一篇好人好事的作文，一個(gè)班上百分之七十的孩子都寫(xiě)自己撿錢(qián)包，細(xì)究之下大多是編造出來(lái)的。缺乏實(shí)踐的經(jīng)歷，使孩子們的思想猶如井底之蛙。
和孩子間的交流常令家長(zhǎng)頭痛。一位家長(zhǎng)曾表示：“我們說(shuō)話(huà)他們聽(tīng)不懂，他們說(shuō)話(huà)我們又理解不了”對(duì)此，知心姐姐回答說(shuō)：“家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子是我的一部分，而忽略了孩子應(yīng)該和自己一樣是平等的個(gè)體。只有雙方平等對(duì)話(huà)，尊重孩子的興趣，并以一個(gè)愉快的心情，才能和孩子達(dá)成共識(shí)。”
把孩子變成社會(huì)的財(cái)富
“孩子要學(xué)會(huì)傾訴，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在了解孩子的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的成就感?！敝慕憬阍貏e提醒，“做父母的一定要看到孩子收獲到的，而不要一味強(qiáng)調(diào)孩子不成功的地方?！?BR> 知心姐姐曾表示，如果父母只重結(jié)果不看過(guò)程，那么培養(yǎng)出的孩子常常就會(huì)不擇手段。她強(qiáng)調(diào)，在教育過(guò)程中，成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，經(jīng)歷比名次重要，付出比給予重要，對(duì)話(huà)比對(duì)抗重要，激勵(lì)比指責(zé)重要?！敖虝?huì)孩子自己的事自己做，家里的事幫著做，大家的事?lián)屩?。要把孩子變成社?huì)的財(cái)富，而不是把財(cái)富留給孩子！”