二、辨析題：46-48小題，每小題10分，共30分。判斷正誤并簡(jiǎn)要說(shuō)明。
46.活動(dòng)課程要優(yōu)越于學(xué)科課程。
47.教育學(xué)研究的對(duì)象是教育現(xiàn)象
48.學(xué)習(xí)策略是一種程序性知識(shí)，由一系列規(guī)則和技能系統(tǒng)構(gòu)成。
三、簡(jiǎn)答題：49-54小題，每小題15分，共90分。
49.簡(jiǎn)述篩選假設(shè)理論的基本觀點(diǎn)及意義
50.簡(jiǎn)述德育的教育影響一致和連貫性原則
51.簡(jiǎn)述“六三三學(xué)制”的主要特點(diǎn)
52.簡(jiǎn)述赫爾巴特的教育性教學(xué)原則
53.奧蘇伯爾的有意義接受說(shuō)主要內(nèi)容是什么?
54.簡(jiǎn)述教育研究中控制無(wú)關(guān)變量的基本方法有那些?
四、分析論述題：55-57小題，每小題30分，共90分。
55.試分析論述教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。
56.試述科舉制度產(chǎn)生發(fā)展的歷史及其對(duì)教育的影響。
57.本題為必選題，請(qǐng)?jiān)冖瘛ⅱ騼傻涝囶}中選取一道作答，若兩題都回答，只按第Ⅰ道試題的成績(jī)計(jì)入總分。
Ⅰ、試論述創(chuàng)造性及其培養(yǎng)問(wèn)題。
Ⅱ、一項(xiàng)研究課題是“當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)水平的研究”，請(qǐng)您幫助進(jìn)行相關(guān)的課題研究設(shè)計(jì)。