選詞填空
選詞填空題型是先呈現(xiàn)一個句子，在某些關(guān)鍵詞的地方留出空格，要求考生從題后提供的四個詞選項中選出一個詞填入句中空格內(nèi)，從而使句子的意思表達得最準確、最連貫。選詞填空題型主要考查考生對詞義的辨析，而被辨析的詞主要是同義詞或意義相近的詞，造成了辨析詞義的困難。要正確使用詞語，就要學會辨析近義詞的細微差別，因此考生應抓住相異語素，注意辨別同義詞或近義詞在詞義、詞性、詞的感情色彩、詞的輕重、詞的運用這幾方面的細微差別。
同時，考生應該清楚，一個詞只有在具體的語言環(huán)境中，才有確切的意義。對字義、詞義的理解，其基本原則是：字不離詞，詞不離句。也就是說，前者構(gòu)成了后者的語境，只有依靠具體詞義才能理解準確、透徹，所以解答這種題目時最重要的是能夠?qū)φ麄€句子的意思或需要表達的意圖進行分析，準確地把握，這樣才能判斷應該選擇什么詞。當然，考生應該具有一定的詞匯量，而且對常用詞的詞義、用法等必須是熟悉的。詞匯量的多少以及對于詞語的運用，主要靠平時的積累，但在有間內(nèi)進行有效的練習、掌握題型特點和做題方法，也是十分必要的。
選詞填空在公務員考試中包括這樣幾點：①辨析同義詞。同義詞用在不同的語境中，其側(cè)重點不同，含義也不盡相同。②辨析成語、熟語的使用情況?？疾橹攸c是那些常見但又容易用錯的成語、熟語。③正確使用虛詞。虛詞考查主要涉及副詞、介詞及關(guān)聯(lián)詞等。有時候在行政職業(yè)能力測驗中還會出現(xiàn)一些選擇短句填空的題目，這其實也是由選詞填空延伸出來的，其考點仍舊是對文意的理解和對關(guān)鍵詞語的把握，在這里不再贅述。
一、實詞的辨析
正確使用實詞，首先要正確理解實詞，如果離開了對實詞的正確理解來談正確使用，就無異于試圖建造一座空中樓閣。但這里談的理解，并不是要求準確無誤地寫出某個詞語的靜態(tài)詞義，而是要求讀者能夠意會某個詞語在動態(tài)的語言環(huán)境中的詞義，準確辨析某個詞語與其近義詞語在具體語言環(huán)境中的適用程度。
其次，正確使用實詞，要善于辨析詞語。從近幾年來考試命題的具體情況來看，考查考生的正確使用實詞的能力，側(cè)重于考查辨析、選用同義、近義詞的能力。因此，在日常學習和語言實踐中要把主要功夫下在辨析近義詞上，尤其是只有“微差”的近義詞上。
常用的辨析同義詞的方法有如下三大類別：從詞義上辨析，從用法上辨析，從風格、適用場合上辨析。
1.從詞義上辨析
(1)詞義適用的范圍。在一組同義詞中，其詞義的范圍是不一樣的，有的適用范圍大一些，有的適用范圍小一些。比如“災難”與“災荒”，“局面”與“場面”。
(2)詞義程度的輕重。不少同義詞，它們所表示的事物在概念上差不多，但程度上有的輕些，有的重些。比如“愛好”和“嗜好”，“準確”和“精確”。
(3)詞義的感情色彩。有些詞詞義基本相同，但是表現(xiàn)的感情色彩不同，有的帶褒義，有的帶貶義，有的只是中性詞。如“保護”和“庇護”，“請求”、“要求”與“乞求”。需要說明的是有些詞的褒貶義不是固定的，需要在具體的語言環(huán)境中才能確定。如“我們?yōu)槟愕某删透械津湴痢迸c
“他有較高的專業(yè)水平，但是比較驕傲”，在這兩個不同的語言環(huán)境中都用了“驕傲”，在前一句中帶褒義，在后一句中卻帶貶義。
選詞填空題型是先呈現(xiàn)一個句子，在某些關(guān)鍵詞的地方留出空格，要求考生從題后提供的四個詞選項中選出一個詞填入句中空格內(nèi)，從而使句子的意思表達得最準確、最連貫。選詞填空題型主要考查考生對詞義的辨析，而被辨析的詞主要是同義詞或意義相近的詞，造成了辨析詞義的困難。要正確使用詞語，就要學會辨析近義詞的細微差別，因此考生應抓住相異語素，注意辨別同義詞或近義詞在詞義、詞性、詞的感情色彩、詞的輕重、詞的運用這幾方面的細微差別。
同時，考生應該清楚，一個詞只有在具體的語言環(huán)境中，才有確切的意義。對字義、詞義的理解，其基本原則是：字不離詞，詞不離句。也就是說，前者構(gòu)成了后者的語境，只有依靠具體詞義才能理解準確、透徹，所以解答這種題目時最重要的是能夠?qū)φ麄€句子的意思或需要表達的意圖進行分析，準確地把握，這樣才能判斷應該選擇什么詞。當然，考生應該具有一定的詞匯量，而且對常用詞的詞義、用法等必須是熟悉的。詞匯量的多少以及對于詞語的運用，主要靠平時的積累，但在有間內(nèi)進行有效的練習、掌握題型特點和做題方法，也是十分必要的。
選詞填空在公務員考試中包括這樣幾點：①辨析同義詞。同義詞用在不同的語境中，其側(cè)重點不同，含義也不盡相同。②辨析成語、熟語的使用情況?？疾橹攸c是那些常見但又容易用錯的成語、熟語。③正確使用虛詞。虛詞考查主要涉及副詞、介詞及關(guān)聯(lián)詞等。有時候在行政職業(yè)能力測驗中還會出現(xiàn)一些選擇短句填空的題目，這其實也是由選詞填空延伸出來的，其考點仍舊是對文意的理解和對關(guān)鍵詞語的把握，在這里不再贅述。
一、實詞的辨析
正確使用實詞，首先要正確理解實詞，如果離開了對實詞的正確理解來談正確使用，就無異于試圖建造一座空中樓閣。但這里談的理解，并不是要求準確無誤地寫出某個詞語的靜態(tài)詞義，而是要求讀者能夠意會某個詞語在動態(tài)的語言環(huán)境中的詞義，準確辨析某個詞語與其近義詞語在具體語言環(huán)境中的適用程度。
其次，正確使用實詞，要善于辨析詞語。從近幾年來考試命題的具體情況來看，考查考生的正確使用實詞的能力，側(cè)重于考查辨析、選用同義、近義詞的能力。因此，在日常學習和語言實踐中要把主要功夫下在辨析近義詞上，尤其是只有“微差”的近義詞上。
常用的辨析同義詞的方法有如下三大類別：從詞義上辨析，從用法上辨析，從風格、適用場合上辨析。
1.從詞義上辨析
(1)詞義適用的范圍。在一組同義詞中，其詞義的范圍是不一樣的，有的適用范圍大一些，有的適用范圍小一些。比如“災難”與“災荒”，“局面”與“場面”。
(2)詞義程度的輕重。不少同義詞，它們所表示的事物在概念上差不多，但程度上有的輕些，有的重些。比如“愛好”和“嗜好”，“準確”和“精確”。
(3)詞義的感情色彩。有些詞詞義基本相同，但是表現(xiàn)的感情色彩不同，有的帶褒義，有的帶貶義，有的只是中性詞。如“保護”和“庇護”，“請求”、“要求”與“乞求”。需要說明的是有些詞的褒貶義不是固定的，需要在具體的語言環(huán)境中才能確定。如“我們?yōu)槟愕某删透械津湴痢迸c
“他有較高的專業(yè)水平，但是比較驕傲”，在這兩個不同的語言環(huán)境中都用了“驕傲”，在前一句中帶褒義，在后一句中卻帶貶義。