汨羅市教育局針對暑期教師培訓課程門類廣、參培人數(shù)多的特點，分級明確管理職責，嚴格實行過程管理，加強了宏觀控制，提高了培訓質量。
今年暑期，汨羅市教師培訓既有向省、地送培任務，又有本市的行干培訓、教師培訓，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的全員培訓。僅該市委托成教中心舉辦的培訓班就有6個，參加培訓人數(shù)有300余人。
為了提高培訓質量，今年暑期前，該市教育局就進行了周密部署。制訂了暑期教師培訓計劃，將培訓任務落實到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校及教師。同時，該市還完善了培訓考評細則，對落實送培計劃、培訓出勤、完成作業(yè)、考試考查等過程管理實行了量化評價，其結果將記入年度教師隊伍目標管理之中。市級以上培訓工作由市教育局教師教育股負責考評，市級培訓由市成教中心負責考評，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校培訓由基層師訓專干負責考評。
該市還將今年定為教師隊伍建設年，以師資培訓為重點的教師隊伍建設評價結果還將作為修正系數(shù)影響一個單位年度教育目標管理評價結果。在汨羅，單位教育目標管理評價結果的好壞直接關系該單位“一把手”的評優(yōu)選好、晉升晉級。因此，汨羅今年的師資培訓工作出現(xiàn)了抓“一把手”，“一把手”抓的良好局面。7月8日，該市成教中心舉辦的英特爾未來教育培訓班、班主任培訓班，出現(xiàn)了學員出勤率高，聽課認真，作業(yè)完成好的良好開局。
今年暑期，汨羅市教師培訓既有向省、地送培任務，又有本市的行干培訓、教師培訓，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校的全員培訓。僅該市委托成教中心舉辦的培訓班就有6個，參加培訓人數(shù)有300余人。
為了提高培訓質量，今年暑期前，該市教育局就進行了周密部署。制訂了暑期教師培訓計劃，將培訓任務落實到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校及教師。同時，該市還完善了培訓考評細則，對落實送培計劃、培訓出勤、完成作業(yè)、考試考查等過程管理實行了量化評價，其結果將記入年度教師隊伍目標管理之中。市級以上培訓工作由市教育局教師教育股負責考評，市級培訓由市成教中心負責考評，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校培訓由基層師訓專干負責考評。
該市還將今年定為教師隊伍建設年，以師資培訓為重點的教師隊伍建設評價結果還將作為修正系數(shù)影響一個單位年度教育目標管理評價結果。在汨羅，單位教育目標管理評價結果的好壞直接關系該單位“一把手”的評優(yōu)選好、晉升晉級。因此，汨羅今年的師資培訓工作出現(xiàn)了抓“一把手”，“一把手”抓的良好局面。7月8日，該市成教中心舉辦的英特爾未來教育培訓班、班主任培訓班，出現(xiàn)了學員出勤率高，聽課認真，作業(yè)完成好的良好開局。