4、 檢查四個(gè)重點(diǎn)部位，把好最后一關(guān)。
四級(jí)考試時(shí)間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時(shí)糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。檢查主要針對四個(gè)重點(diǎn)部位：
1） 是否切題
它又分三個(gè)層面：一是整篇文章內(nèi)容是否切合文章標(biāo)題要求；二是段落主題句的內(nèi)容是否與各段落提示句內(nèi)容相一致；三是段落內(nèi)部的內(nèi)容是否與段落主題句的表達(dá)相-致。如果發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)層面不切題，應(yīng)盡可能彌補(bǔ)，刪除那些多余的或不切題的地方；增添殘缺的、語義表達(dá)不足的地方。由于時(shí)間所限，刪的內(nèi)容一定要精，要切中要害，切忌動(dòng)“大手術(shù)”。
2） 是否連貫
檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通順，該用連接詞的地方用了沒有，以及所用的連接詞是否合適。
3） 是否有語法錯(cuò)誤
主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合乎習(xí)慣。為避免不必要的語法錯(cuò)誤，對把握性不大的詞組、句型絕不要用。而應(yīng)使用那些自己熟悉的詞組、句型來表達(dá)相同或相近的意思。
4）是否有大小寫、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤
在這些細(xì)枝末節(jié)上，謹(jǐn)慎細(xì)心地處理，無疑會(huì)進(jìn)一步提高文章的整體質(zhì)量。在檢查、改錯(cuò)的過程中，切忌亂涂亂抹。保持卷面清潔，無疑會(huì)給閱卷者留下好印象?！?BR> 另外，在上述幾個(gè)寫作關(guān)鍵步驟中，時(shí)間的分配大致應(yīng)該為：審題、擬題綱10分鐘，擬主題句、完成段落15分鐘，檢查5分鐘。
總之，對于四級(jí)考試作文，由于其題型比較固定，對應(yīng)試者要求相對不高，因此，應(yīng)試者有必要掌握一些寫作技巧，多加練習(xí)，力爭提高寫作的質(zhì)量和水平。
四級(jí)考試時(shí)間緊張，匆匆完稿之后，疏漏在所難免，因而有必要復(fù)查，修改，及時(shí)糾正偏差，堵塞漏洞，從而將作文質(zhì)量再提高一步。檢查主要針對四個(gè)重點(diǎn)部位：
1） 是否切題
它又分三個(gè)層面：一是整篇文章內(nèi)容是否切合文章標(biāo)題要求；二是段落主題句的內(nèi)容是否與各段落提示句內(nèi)容相一致；三是段落內(nèi)部的內(nèi)容是否與段落主題句的表達(dá)相-致。如果發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)層面不切題，應(yīng)盡可能彌補(bǔ)，刪除那些多余的或不切題的地方；增添殘缺的、語義表達(dá)不足的地方。由于時(shí)間所限，刪的內(nèi)容一定要精，要切中要害，切忌動(dòng)“大手術(shù)”。
2） 是否連貫
檢查上下文是否連貫，句子銜接是否自然流暢，檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)主要是句子是否通順，該用連接詞的地方用了沒有，以及所用的連接詞是否合適。
3） 是否有語法錯(cuò)誤
主謂是否一致，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣的使用是否正確，詞組的搭配是否合乎習(xí)慣。為避免不必要的語法錯(cuò)誤，對把握性不大的詞組、句型絕不要用。而應(yīng)使用那些自己熟悉的詞組、句型來表達(dá)相同或相近的意思。
4）是否有大小寫、拼寫、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤
在這些細(xì)枝末節(jié)上，謹(jǐn)慎細(xì)心地處理，無疑會(huì)進(jìn)一步提高文章的整體質(zhì)量。在檢查、改錯(cuò)的過程中，切忌亂涂亂抹。保持卷面清潔，無疑會(huì)給閱卷者留下好印象?！?BR> 另外，在上述幾個(gè)寫作關(guān)鍵步驟中，時(shí)間的分配大致應(yīng)該為：審題、擬題綱10分鐘，擬主題句、完成段落15分鐘，檢查5分鐘。
總之，對于四級(jí)考試作文，由于其題型比較固定，對應(yīng)試者要求相對不高，因此，應(yīng)試者有必要掌握一些寫作技巧，多加練習(xí)，力爭提高寫作的質(zhì)量和水平。