小時侯老師喜歡布置的作文題目里面，紅的一定有我的理想我的愿望之類的。
我只是單純不著邊際的寫著我會在高層的寫字樓現(xiàn)代化的設(shè)備簇?fù)碇麻_始我每天的工作。
我不確定長大之后我會是什么職業(yè)，可是我確定我一定不會做老師，一定不會做醫(yī)生。
前者，教書育人，無比高尚，可是，誤人子弟的罪惡又由誰來承擔(dān)？
平心而論，從小到大，我們遇到過多少老師？又有幾個是好老師是你現(xiàn)在提到還是深深敬佩而不是調(diào)侃咒罵的？
醫(yī)生，救死扶傷，醫(yī)德高尚，可是，醫(yī)療事故的官司永遠(yuǎn)是個糾纏不清的迷團(tuán)，我救你了，可是沒救活，埋怨誰？
高中三年在我的一生當(dāng)中恐怕都是噩夢，說這話我并不是說初中我就過的很輕松，只是中考之后至少我考進(jìn)了重點(diǎn)高中，還算有些回報，我就忍了。
高考的失敗也并不在我的意料之外，不過現(xiàn)在，我有些感謝這個失敗，不然我也不會破釜沉舟選擇出國，不然我也不會在這個世界里重新找到自己。
現(xiàn)在我開始懷疑假如讓我重新回到高中的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)我會不會崩潰。
每天早晨7點(diǎn)到學(xué)校跑步，之后就是早自習(xí)以及上午的四堂課。
下午的課從2點(diǎn)半上到7點(diǎn)，之后休息50分鐘給予晚餐時間，再接著晚自習(xí)知道9點(diǎn)半。
我們學(xué)校的放學(xué)時間并不算晚，10點(diǎn)之后放學(xué)的學(xué)校也多的是。
10點(diǎn)回到家并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，那做也做不完的數(shù)理化習(xí)題堆的我喘不過氣，高三以后我好象就沒有100%完成過所有科目的作業(yè)，因?yàn)楦咀霾煌?，也不會做?BR> 那種感覺就是即使拼死學(xué)習(xí)也依然不知道會不會有進(jìn)步，看不到結(jié)果，看不到希望。
大概我的能力只到此而已，我討厭物理討厭化學(xué)，只喜歡生物，于是我選擇理科。
我的生物每次都能考到不錯的成績，物理卻很少及格，化學(xué)壓根就沒把書看懂過。
山西是全國試點(diǎn)，用的是實(shí)驗(yàn)教材，上了大學(xué)我才知道原來人家大學(xué)才學(xué)微積分高等數(shù)學(xué)！
呵呵，也許我該暗自慶幸一下，畢竟大學(xué)數(shù)學(xué)我可以輕松搞定，因?yàn)楦呷毩?xí)的題目比大學(xué)遇到的這些復(fù)雜多了。
從小學(xué)開始，我們遇到的老師素質(zhì)參差不齊，但總的感覺是隨著學(xué)歷的進(jìn)階，老師的素質(zhì)也在不斷提高。
于是我就納悶了，一個小孩子童年的記憶里，遇到一個二百五的老師……
我只記得小學(xué)的班主任對一個男生特別好，因?yàn)樗麐寢屖轻t(yī)院的，老師開藥不用錢。
我沒有希望我媽媽是醫(yī)院的，我只希望能快點(diǎn)換班，或者快點(diǎn)離開這個老師的魔掌。
老師，即使你是小學(xué)老師幼兒園老師，也應(yīng)該是高學(xué)歷高素質(zhì)的吧，這樣小孩子才能在很小的時候就受到良好的教育不是么？
初中高中以后遇到的老師大同小異，都是苦口婆心型，每天拿著中考高考虎視眈眈的擔(dān)憂著我們的前途我們的未來，或者，他們的升學(xué)率。
坦白說這樣的老師不錯了，至少不會跟你亂發(fā)脾氣或者因?yàn)槟銒寢尣皇轻t(yī)院的就不理你。
大學(xué)的老師是開放型，不管你，隨便你，甚至可以跟你打混在一起。
這樣的感覺很好，我喜歡。
多數(shù)老師只管代課而已，其他的你隨便。
農(nóng)大的兩年里，印象深刻是一個70多歲的老師，我更喜歡叫他爺爺，看的出他是農(nóng)業(yè)方面的專家老教授，話里話外替中國的農(nóng)業(yè)擔(dān)憂著，也有著自己一套獨(dú)特的見解。
打從心底里敬佩這個爺爺，也投入在他給我們營造的世界中反思著“三農(nóng)”政策反思著三北防護(hù)林的失敗。
那門課叫中國農(nóng)業(yè)與世界農(nóng)業(yè)，跟我的專業(yè)植物生物技術(shù)基本沒什么關(guān)系，不過我非常喜歡那門課喜歡那個爺爺。
從他眼角的皺紋能看出很多的無奈，卻也能看出很多的希望。
等到準(zhǔn)備考雅思出國的時候，我又見識到了兩種截然不同的老師。
新東方的老師和環(huán)球雅思的老師。
前者迷倒了廣大一批被英語折磨的同學(xué)們，后者征服廣大一批被雅思放展的“烤鴨”們。（烤鴨就是考雅思的同胞的簡稱）
我喜歡新東方的老師，一個寒假瘋狂聽新東方的所有講座，激情與幽默之間，領(lǐng)略著新東方的魅力和風(fēng)采。
大多數(shù)老師都是兼職，聽聽他們自己的故事，聽聽這些年輕人的想法，其中也有國外經(jīng)歷的，曾經(jīng)一度覺得人生能做一回新東方老師足以。
環(huán)球雅思呢，雖然不喜歡，我不得不說佩服佩服，那里的老師把雅思已經(jīng)完全摸透，也著實(shí)是帶給想出國的人一大堆的福音。
可是我就是不喜歡，因?yàn)樗麄児噍數(shù)慕^大多數(shù)都是應(yīng)試的理論，我承認(rèn)那對我很誘人，因?yàn)槲乙矆竺?，而且我也受益了?BR> 我只能說只有中國人才能想得出這么絕的方法來應(yīng)付考試，而且絕對的天下無敵。
到了荷蘭接觸到了全新的教育模式，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我似乎更適應(yīng)這里的教育方法。
也許是因?yàn)橐粋€班只有9個人的關(guān)系，也許是因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的專業(yè)，也許輕松的氣氛讓一直以來被壓抑的我得到了放松？
原因可能有很多，但結(jié)果是一樣的，就學(xué)習(xí)而言，我在這里學(xué)的更開心更舒服一些。
9個人共用一個老師，算是福利吧，跟老師的溝通想怎樣就怎樣。
或許我得說是我幸運(yùn)沒有遇到歧視外國學(xué)生的老師？
實(shí)習(xí)的公司也是一樣，當(dāng)我問導(dǎo)師我每天要幾點(diǎn)來上班的時候，他說隨便你啦。
實(shí)驗(yàn)室長年放著廣播輕松自在。
那天跟一個國內(nèi)同專業(yè)同學(xué)聊起來，他們的生化考試要背N百個公式，而我們，公式是附在試卷上的。
就算考試結(jié)果不是很理想，我們還有平時的出勤，實(shí)驗(yàn)報告，作業(yè)情況以及態(tài)度等等多重考量之后得到自己后成績。
聽到一個國內(nèi)仁兄在考研究生的道路上遇到了困難，因?yàn)槟莻€研究所只要當(dāng)年高考過后是一本線以上的學(xué)生。
我聽了真的很想罵臟話，大學(xué)四年都過去了，研究生的錄取居然參考高考成績?。。?？？？？?。。。。?BR> 這就是中國的研究所么？！
從來不重視高份考進(jìn)去的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的，就只在乎那么一個錄取分?jǐn)?shù)，多少人被這樣的錄取分?jǐn)?shù)害了？
嚴(yán)進(jìn)寬出，只要進(jìn)去了一切完事大吉。
有多少的實(shí)習(xí)是渾水摸魚的？
有多少人的成績是作弊了事的？
你們有參考過平時的成績平時的表現(xiàn)么？
用后的分?jǐn)?shù)衡量一個人公平么？
大四了，大學(xué)將要離我而去，偶爾晚上的做夢還會夢到做化學(xué)題的情形，這就是高中給我的陰影，不知道什么時候才能消失。
我很高興我能出來體驗(yàn)一樣不一樣的教育方式，我也很喜歡這樣的方式。
沒有想很激進(jìn)的抨擊什么，只是說出一些自己的感覺罷了。
我只是單純不著邊際的寫著我會在高層的寫字樓現(xiàn)代化的設(shè)備簇?fù)碇麻_始我每天的工作。
我不確定長大之后我會是什么職業(yè)，可是我確定我一定不會做老師，一定不會做醫(yī)生。
前者，教書育人，無比高尚，可是，誤人子弟的罪惡又由誰來承擔(dān)？
平心而論，從小到大，我們遇到過多少老師？又有幾個是好老師是你現(xiàn)在提到還是深深敬佩而不是調(diào)侃咒罵的？
醫(yī)生，救死扶傷，醫(yī)德高尚，可是，醫(yī)療事故的官司永遠(yuǎn)是個糾纏不清的迷團(tuán)，我救你了，可是沒救活，埋怨誰？
高中三年在我的一生當(dāng)中恐怕都是噩夢，說這話我并不是說初中我就過的很輕松，只是中考之后至少我考進(jìn)了重點(diǎn)高中，還算有些回報，我就忍了。
高考的失敗也并不在我的意料之外，不過現(xiàn)在，我有些感謝這個失敗，不然我也不會破釜沉舟選擇出國，不然我也不會在這個世界里重新找到自己。
現(xiàn)在我開始懷疑假如讓我重新回到高中的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)我會不會崩潰。
每天早晨7點(diǎn)到學(xué)校跑步，之后就是早自習(xí)以及上午的四堂課。
下午的課從2點(diǎn)半上到7點(diǎn)，之后休息50分鐘給予晚餐時間，再接著晚自習(xí)知道9點(diǎn)半。
我們學(xué)校的放學(xué)時間并不算晚，10點(diǎn)之后放學(xué)的學(xué)校也多的是。
10點(diǎn)回到家并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，那做也做不完的數(shù)理化習(xí)題堆的我喘不過氣，高三以后我好象就沒有100%完成過所有科目的作業(yè)，因?yàn)楦咀霾煌?，也不會做?BR> 那種感覺就是即使拼死學(xué)習(xí)也依然不知道會不會有進(jìn)步，看不到結(jié)果，看不到希望。
大概我的能力只到此而已，我討厭物理討厭化學(xué)，只喜歡生物，于是我選擇理科。
我的生物每次都能考到不錯的成績，物理卻很少及格，化學(xué)壓根就沒把書看懂過。
山西是全國試點(diǎn)，用的是實(shí)驗(yàn)教材，上了大學(xué)我才知道原來人家大學(xué)才學(xué)微積分高等數(shù)學(xué)！
呵呵，也許我該暗自慶幸一下，畢竟大學(xué)數(shù)學(xué)我可以輕松搞定，因?yàn)楦呷毩?xí)的題目比大學(xué)遇到的這些復(fù)雜多了。
從小學(xué)開始，我們遇到的老師素質(zhì)參差不齊，但總的感覺是隨著學(xué)歷的進(jìn)階，老師的素質(zhì)也在不斷提高。
于是我就納悶了，一個小孩子童年的記憶里，遇到一個二百五的老師……
我只記得小學(xué)的班主任對一個男生特別好，因?yàn)樗麐寢屖轻t(yī)院的，老師開藥不用錢。
我沒有希望我媽媽是醫(yī)院的，我只希望能快點(diǎn)換班，或者快點(diǎn)離開這個老師的魔掌。
老師，即使你是小學(xué)老師幼兒園老師，也應(yīng)該是高學(xué)歷高素質(zhì)的吧，這樣小孩子才能在很小的時候就受到良好的教育不是么？
初中高中以后遇到的老師大同小異，都是苦口婆心型，每天拿著中考高考虎視眈眈的擔(dān)憂著我們的前途我們的未來，或者，他們的升學(xué)率。
坦白說這樣的老師不錯了，至少不會跟你亂發(fā)脾氣或者因?yàn)槟銒寢尣皇轻t(yī)院的就不理你。
大學(xué)的老師是開放型，不管你，隨便你，甚至可以跟你打混在一起。
這樣的感覺很好，我喜歡。
多數(shù)老師只管代課而已，其他的你隨便。
農(nóng)大的兩年里，印象深刻是一個70多歲的老師，我更喜歡叫他爺爺，看的出他是農(nóng)業(yè)方面的專家老教授，話里話外替中國的農(nóng)業(yè)擔(dān)憂著，也有著自己一套獨(dú)特的見解。
打從心底里敬佩這個爺爺，也投入在他給我們營造的世界中反思著“三農(nóng)”政策反思著三北防護(hù)林的失敗。
那門課叫中國農(nóng)業(yè)與世界農(nóng)業(yè)，跟我的專業(yè)植物生物技術(shù)基本沒什么關(guān)系，不過我非常喜歡那門課喜歡那個爺爺。
從他眼角的皺紋能看出很多的無奈，卻也能看出很多的希望。
等到準(zhǔn)備考雅思出國的時候，我又見識到了兩種截然不同的老師。
新東方的老師和環(huán)球雅思的老師。
前者迷倒了廣大一批被英語折磨的同學(xué)們，后者征服廣大一批被雅思放展的“烤鴨”們。（烤鴨就是考雅思的同胞的簡稱）
我喜歡新東方的老師，一個寒假瘋狂聽新東方的所有講座，激情與幽默之間，領(lǐng)略著新東方的魅力和風(fēng)采。
大多數(shù)老師都是兼職，聽聽他們自己的故事，聽聽這些年輕人的想法，其中也有國外經(jīng)歷的，曾經(jīng)一度覺得人生能做一回新東方老師足以。
環(huán)球雅思呢，雖然不喜歡，我不得不說佩服佩服，那里的老師把雅思已經(jīng)完全摸透，也著實(shí)是帶給想出國的人一大堆的福音。
可是我就是不喜歡，因?yàn)樗麄児噍數(shù)慕^大多數(shù)都是應(yīng)試的理論，我承認(rèn)那對我很誘人，因?yàn)槲乙矆竺?，而且我也受益了?BR> 我只能說只有中國人才能想得出這么絕的方法來應(yīng)付考試，而且絕對的天下無敵。
到了荷蘭接觸到了全新的教育模式，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我似乎更適應(yīng)這里的教育方法。
也許是因?yàn)橐粋€班只有9個人的關(guān)系，也許是因?yàn)槲疫x擇了我喜歡的專業(yè)，也許輕松的氣氛讓一直以來被壓抑的我得到了放松？
原因可能有很多，但結(jié)果是一樣的，就學(xué)習(xí)而言，我在這里學(xué)的更開心更舒服一些。
9個人共用一個老師，算是福利吧，跟老師的溝通想怎樣就怎樣。
或許我得說是我幸運(yùn)沒有遇到歧視外國學(xué)生的老師？
實(shí)習(xí)的公司也是一樣，當(dāng)我問導(dǎo)師我每天要幾點(diǎn)來上班的時候，他說隨便你啦。
實(shí)驗(yàn)室長年放著廣播輕松自在。
那天跟一個國內(nèi)同專業(yè)同學(xué)聊起來，他們的生化考試要背N百個公式，而我們，公式是附在試卷上的。
就算考試結(jié)果不是很理想，我們還有平時的出勤，實(shí)驗(yàn)報告，作業(yè)情況以及態(tài)度等等多重考量之后得到自己后成績。
聽到一個國內(nèi)仁兄在考研究生的道路上遇到了困難，因?yàn)槟莻€研究所只要當(dāng)年高考過后是一本線以上的學(xué)生。
我聽了真的很想罵臟話，大學(xué)四年都過去了，研究生的錄取居然參考高考成績?。。?？？？？?。。。。?BR> 這就是中國的研究所么？！
從來不重視高份考進(jìn)去的學(xué)生是怎么學(xué)習(xí)的，就只在乎那么一個錄取分?jǐn)?shù)，多少人被這樣的錄取分?jǐn)?shù)害了？
嚴(yán)進(jìn)寬出，只要進(jìn)去了一切完事大吉。
有多少的實(shí)習(xí)是渾水摸魚的？
有多少人的成績是作弊了事的？
你們有參考過平時的成績平時的表現(xiàn)么？
用后的分?jǐn)?shù)衡量一個人公平么？
大四了，大學(xué)將要離我而去，偶爾晚上的做夢還會夢到做化學(xué)題的情形，這就是高中給我的陰影，不知道什么時候才能消失。
我很高興我能出來體驗(yàn)一樣不一樣的教育方式，我也很喜歡這樣的方式。
沒有想很激進(jìn)的抨擊什么，只是說出一些自己的感覺罷了。