結(jié)合教育內(nèi)容，布置相應(yīng)的教育環(huán)境。讓孩子生活在有美感、有教育意義的環(huán)境中；在新環(huán)境的留連欣賞中，朝朝相見，潛移默化中學(xué)習(xí)。
怎么樣的教育環(huán)境才能達(dá)到的教育效果呢？怎么樣的教育環(huán)境最能吸引孩子的注意？怎么將環(huán)境與教育內(nèi)容相滲透？這都是我們在設(shè)計班級教育環(huán)境時需要考慮的。
在本月的教育環(huán)境布置中，我班將兒童設(shè)計活動的內(nèi)容，經(jīng)過孩子的繪畫，語言記錄，照片等形式展示出來，加上適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)加工，大一班就有了漂亮又內(nèi)容豐富的主題墻，常常吸引小朋友們駐足評論。因為展示的大都是孩子的作品，活動的照片，隨著活動的開展，主題墻漸漸豐富，孩子們對主題墻保持著熱情，在欣賞主題墻的美麗的同時，回憶著主題中的教育內(nèi)容。
在區(qū)域環(huán)境布置中，除了材料豐富，要結(jié)合教育內(nèi)容以外，我個人認(rèn)為最重要是投放材料的可操作性和創(chuàng)新。只有可操作性強(qiáng)，孩子們才會有更大的興趣和熱情去接觸和使用，而已到大班的孩子，不一樣的，全新的區(qū)域活動內(nèi)容，對孩子們，才有吸引力。
怎么樣的教育環(huán)境才能達(dá)到的教育效果呢？怎么樣的教育環(huán)境最能吸引孩子的注意？怎么將環(huán)境與教育內(nèi)容相滲透？這都是我們在設(shè)計班級教育環(huán)境時需要考慮的。
在本月的教育環(huán)境布置中，我班將兒童設(shè)計活動的內(nèi)容，經(jīng)過孩子的繪畫，語言記錄，照片等形式展示出來，加上適當(dāng)?shù)拿佬g(shù)加工，大一班就有了漂亮又內(nèi)容豐富的主題墻，常常吸引小朋友們駐足評論。因為展示的大都是孩子的作品，活動的照片，隨著活動的開展，主題墻漸漸豐富，孩子們對主題墻保持著熱情，在欣賞主題墻的美麗的同時，回憶著主題中的教育內(nèi)容。
在區(qū)域環(huán)境布置中，除了材料豐富，要結(jié)合教育內(nèi)容以外，我個人認(rèn)為最重要是投放材料的可操作性和創(chuàng)新。只有可操作性強(qiáng)，孩子們才會有更大的興趣和熱情去接觸和使用，而已到大班的孩子，不一樣的，全新的區(qū)域活動內(nèi)容，對孩子們，才有吸引力。