小平是南大外語(yǔ)系的保送研究生，今年研一，剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久，她就決定提前一年畢業(yè)，為此，她一刻都不敢松懈，嚴(yán)格按照導(dǎo)師的建議一步步地朝目標(biāo)努力。像她這樣的研究生不在少數(shù)，由此引發(fā)研究生學(xué)制之爭(zhēng)。
提前畢業(yè)意味提前就業(yè)
據(jù)了解，2004級(jí)南大英語(yǔ)系有60名左右的研究生，目前起碼有10人已萌生了提前畢業(yè)的想法，其中大多數(shù)都是保送讀研的。
小平透露，保送的同學(xué)一般基礎(chǔ)都比較扎實(shí)，由于在大四下學(xué)期就可以選修研究生的課程，這樣比其他同學(xué)爭(zhēng)取了一些時(shí)間。另一方面，浙江大學(xué)外語(yǔ)系已實(shí)行兩年制研究生了，保送到該校的同學(xué)就可以比他們提早一年畢業(yè)，搶占了就業(yè)先機(jī)。因此提前畢業(yè)就意味提早落實(shí)工作單位。小平介紹，南大外院是比較支持學(xué)生提早畢業(yè)的，研一上學(xué)期老師們就告訴大家可以這么做，當(dāng)導(dǎo)師知道她的想法后，就幫她和其他兩位同學(xué)擬出了提前畢業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。記者了解到，目前不少高校都有碩士研究生嘗試提前畢業(yè)，在小平之前也不乏成功者。
學(xué)制是否瘦身學(xué)校意見(jiàn)不一
南京和外省都已有高校先一步推出兩年制研究生。而以南航為代表的高校認(rèn)為，從專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)上看，研究生培養(yǎng)持續(xù)三年是完全必要的，所以不會(huì)縮短學(xué)制。其他專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的省屬院校也不愿意主動(dòng)更改學(xué)制，而是持觀望態(tài)度；以南大為代表的綜合性，則從去年開(kāi)始就關(guān)注此事，據(jù)說(shuō)還曾打算把此議題放到近期召開(kāi)的有關(guān)會(huì)議上討論。佳學(xué)制當(dāng)為兩年半？
一些在讀研究生稱(chēng)，研究生佳培養(yǎng)學(xué)制應(yīng)該是兩年半。
研二的小陳解釋?zhuān)谠袑W(xué)制中，研一要上很多課，研二準(zhǔn)備發(fā)表論文和畢業(yè)論文，研三的主要精力都放在找工作上，這樣算來(lái)基本上他們會(huì)有一個(gè)學(xué)期比較輕松。但若實(shí)行兩年制，大家真正能好好學(xué)習(xí)只有一年時(shí)間，因?yàn)楫厴I(yè)那年從10月份開(kāi)始大企事業(yè)單位就紛紛進(jìn)校招聘，大家都忙著找工作哪里還能安心讀書(shū)，這樣碩士研究生的質(zhì)量肯定會(huì)下降。而兩年半學(xué)制將可以避免這一尷尬。
確定學(xué)制離不開(kāi)恰當(dāng)定位
如何看待“瘦身”之爭(zhēng)呢？南京中醫(yī)藥大學(xué)藥學(xué)院院長(zhǎng)丁教授稱(chēng)，離開(kāi)對(duì)碩士研究生統(tǒng)一定位這一條件去討論其學(xué)制是否要縮短是沒(méi)有意義的。同時(shí)，不延長(zhǎng)博士研究生培養(yǎng)年限，單方面討論碩士研究生學(xué)制縮短也是沒(méi)有意義的，這兩者其實(shí)是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。
那么，碩士研究生的定位到底是什么呢？研究生自己也弄不清楚：一些大企業(yè)情愿招收好的本科生。中小企業(yè)呢，又不是自己心目中的去處，而帶有學(xué)術(shù)或研究性質(zhì)的單位更看好博士生。一名資深教育界人士分析說(shuō)，人們呼吁碩士研究生就業(yè)時(shí)調(diào)整好心態(tài)，但是卻忽略了高校本身在培養(yǎng)碩士研究生上同樣需要正確定位。