今年上海高校招生錄取工作已經(jīng)降下帷幕，錄取率繼續(xù)保持較高水平。曾被稱為“千軍萬馬擠獨木橋”的高考，似乎已成為一條“康莊大道”。
盡管如此，考生、家長、教師們的“高考焦慮癥”并未緩解。許多學(xué)生從高二開始就爭分奪秒；家長們精心規(guī)劃孩子高三的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)；“離高考還有X天”，成為老師們的口頭禪。高考期間、發(fā)榜時刻、錄取階段，考生和家長的緊張情緒一波又一波……
高錄取率，為何難解“高考焦慮癥”？
優(yōu)質(zhì)高教資源成爭奪焦點
“如今，對于許多考生和家長來說，關(guān)注的并不是能否上大學(xué)，而是能否上好學(xué)校。焦慮由此而來?！贝笸袑W(xué)校長盛雅萍說。重點中學(xué)的學(xué)生“盯”著北大、清華、復(fù)旦，若考不上，最起碼要考上重點大學(xué)；普通中學(xué)的學(xué)生則一心“搏”本科。
來自市教育考試院的信息：今年本市第一批本科院校錄取結(jié)束后，就有100多名未被重點大學(xué)錄取的考生撤銷了第二批本科院校志愿，不甘心“屈就”一般本科；5000多名本高職(?？?最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上考生，放棄填報?？浦驹?。他們大部分將參加高復(fù)班，明年與下一屆考生一起“搏擊”競爭。
高復(fù)班市場紅紅火火。如今的高復(fù)班里，真正的落榜生并不多，多的是“自動落榜”學(xué)生。不少高復(fù)班為吸引生源，打出旗號：要考大學(xué)，想從?？铺嵘奖究扑降?，都有相應(yīng)的教學(xué)方案。
家長和學(xué)生心里有筆賬：不同的高校辦學(xué)質(zhì)量參差不齊。但往往資源豐富、教育質(zhì)量高的學(xué)校，收費(fèi)反而低?？紤]到投入產(chǎn)出比，當(dāng)然要“鉚”足勁考好學(xué)校。
用人單位需打破“等級觀念”
高等教育問題專家、上海交大熊丙奇教授認(rèn)為，“高考焦慮癥”難以緩解，與社會對人才的普遍評價標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。
相當(dāng)多用人單位對大學(xué)、重點大學(xué)、一般本科院校、?？圃盒５漠厴I(yè)生，有著明顯的“等級觀念”。同樣，高校在招收研究生時，也看重考生是否“根正苗紅”，即是否從一流大學(xué)本科畢業(yè)。
同濟(jì)大學(xué)高等教育研究所所長章仁彪教授指出，中國社會的文化基因中，“從眾”成為一個相當(dāng)重要的“DNA”，表現(xiàn)為從眾的價值觀、思維盲從主流等。在教育階段，上重點大學(xué)、讀熱門專業(yè)成了全社會認(rèn)同的成才“獨木橋”。在就業(yè)階段，本科學(xué)歷、品牌等成為企業(yè)選人的“第一標(biāo)準(zhǔn)”，兩者相互影響，形成消極循環(huán)。
不過，用人單位的選才觀念也在悄悄變化。一家世界500強(qiáng)企業(yè)的人力資源總監(jiān)透露，如果兩名畢業(yè)生來應(yīng)聘，一位來自，一位來自一般學(xué)校，他會用一樣的標(biāo)準(zhǔn)考核他們，考核結(jié)果相同的話，他更傾向于錄用后者，因為后者的忠誠度可能會更高。
高職教育應(yīng)擺脫“貶值”窘境
同屬“大學(xué)”范疇，但本科與?？浦g，有一道深深的分水嶺。
近年來，上海高校高職(?？?每年錄取人數(shù)，占高校錄取總?cè)藬?shù)的四成以上。但是，讀高職普遍不被家長和考生看好。害怕落入高職后難找工作，也是“高考焦慮癥”的重要成因。
高職陷入窘境，與部分高職院校教育質(zhì)量較低有關(guān)。有的院校在設(shè)置專業(yè)時，哪些專業(yè)熱門、容易招生，就開辦哪些專業(yè)，導(dǎo)致此類專業(yè)的畢業(yè)生“過剩”。有的高職專業(yè)缺少必要的硬件設(shè)備投入，實踐教學(xué)不足。
高職畢業(yè)生頭頂還有一道“玻璃天花板”。熊丙奇指出，高職畢業(yè)生想提高學(xué)歷水平，可以通過“專升本”考試等途徑，但通過這些途徑獲得的學(xué)歷往往不被社會承認(rèn)和看好。社會應(yīng)該盡快樹立“大教育”理念，使人才多元發(fā)展的渠道更暢通。
楊福家院士在有關(guān)演講中說，他認(rèn)識一個美國學(xué)生，成績夠上哈佛，卻選擇了一所烹飪學(xué)院，據(jù)說歐美10%的烹飪專家出自那個學(xué)校。在美國人的觀念里，哈佛大學(xué)與紐約服裝學(xué)院同等重要，他們充分認(rèn)知不同類型高校和教育的價值。什么時候中國有一半學(xué)生不想進(jìn)北大、清華了，就說明我們的教育改革和人才觀念取得了突破。
盡管如此，考生、家長、教師們的“高考焦慮癥”并未緩解。許多學(xué)生從高二開始就爭分奪秒；家長們精心規(guī)劃孩子高三的學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)；“離高考還有X天”，成為老師們的口頭禪。高考期間、發(fā)榜時刻、錄取階段，考生和家長的緊張情緒一波又一波……
高錄取率，為何難解“高考焦慮癥”？
優(yōu)質(zhì)高教資源成爭奪焦點
“如今，對于許多考生和家長來說，關(guān)注的并不是能否上大學(xué)，而是能否上好學(xué)校。焦慮由此而來?！贝笸袑W(xué)校長盛雅萍說。重點中學(xué)的學(xué)生“盯”著北大、清華、復(fù)旦，若考不上，最起碼要考上重點大學(xué)；普通中學(xué)的學(xué)生則一心“搏”本科。
來自市教育考試院的信息：今年本市第一批本科院校錄取結(jié)束后，就有100多名未被重點大學(xué)錄取的考生撤銷了第二批本科院校志愿，不甘心“屈就”一般本科；5000多名本高職(?？?最低錄取控制分?jǐn)?shù)線上考生，放棄填報?？浦驹?。他們大部分將參加高復(fù)班，明年與下一屆考生一起“搏擊”競爭。
高復(fù)班市場紅紅火火。如今的高復(fù)班里，真正的落榜生并不多，多的是“自動落榜”學(xué)生。不少高復(fù)班為吸引生源，打出旗號：要考大學(xué)，想從?？铺嵘奖究扑降?，都有相應(yīng)的教學(xué)方案。
家長和學(xué)生心里有筆賬：不同的高校辦學(xué)質(zhì)量參差不齊。但往往資源豐富、教育質(zhì)量高的學(xué)校，收費(fèi)反而低?？紤]到投入產(chǎn)出比，當(dāng)然要“鉚”足勁考好學(xué)校。
用人單位需打破“等級觀念”
高等教育問題專家、上海交大熊丙奇教授認(rèn)為，“高考焦慮癥”難以緩解，與社會對人才的普遍評價標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。
相當(dāng)多用人單位對大學(xué)、重點大學(xué)、一般本科院校、?？圃盒５漠厴I(yè)生，有著明顯的“等級觀念”。同樣，高校在招收研究生時，也看重考生是否“根正苗紅”，即是否從一流大學(xué)本科畢業(yè)。
同濟(jì)大學(xué)高等教育研究所所長章仁彪教授指出，中國社會的文化基因中，“從眾”成為一個相當(dāng)重要的“DNA”，表現(xiàn)為從眾的價值觀、思維盲從主流等。在教育階段，上重點大學(xué)、讀熱門專業(yè)成了全社會認(rèn)同的成才“獨木橋”。在就業(yè)階段，本科學(xué)歷、品牌等成為企業(yè)選人的“第一標(biāo)準(zhǔn)”，兩者相互影響，形成消極循環(huán)。
不過，用人單位的選才觀念也在悄悄變化。一家世界500強(qiáng)企業(yè)的人力資源總監(jiān)透露，如果兩名畢業(yè)生來應(yīng)聘，一位來自，一位來自一般學(xué)校，他會用一樣的標(biāo)準(zhǔn)考核他們，考核結(jié)果相同的話，他更傾向于錄用后者，因為后者的忠誠度可能會更高。
高職教育應(yīng)擺脫“貶值”窘境
同屬“大學(xué)”范疇，但本科與?？浦g，有一道深深的分水嶺。
近年來，上海高校高職(?？?每年錄取人數(shù)，占高校錄取總?cè)藬?shù)的四成以上。但是，讀高職普遍不被家長和考生看好。害怕落入高職后難找工作，也是“高考焦慮癥”的重要成因。
高職陷入窘境，與部分高職院校教育質(zhì)量較低有關(guān)。有的院校在設(shè)置專業(yè)時，哪些專業(yè)熱門、容易招生，就開辦哪些專業(yè)，導(dǎo)致此類專業(yè)的畢業(yè)生“過剩”。有的高職專業(yè)缺少必要的硬件設(shè)備投入，實踐教學(xué)不足。
高職畢業(yè)生頭頂還有一道“玻璃天花板”。熊丙奇指出，高職畢業(yè)生想提高學(xué)歷水平，可以通過“專升本”考試等途徑，但通過這些途徑獲得的學(xué)歷往往不被社會承認(rèn)和看好。社會應(yīng)該盡快樹立“大教育”理念，使人才多元發(fā)展的渠道更暢通。
楊福家院士在有關(guān)演講中說，他認(rèn)識一個美國學(xué)生，成績夠上哈佛，卻選擇了一所烹飪學(xué)院，據(jù)說歐美10%的烹飪專家出自那個學(xué)校。在美國人的觀念里，哈佛大學(xué)與紐約服裝學(xué)院同等重要，他們充分認(rèn)知不同類型高校和教育的價值。什么時候中國有一半學(xué)生不想進(jìn)北大、清華了，就說明我們的教育改革和人才觀念取得了突破。