2008年高校自主招生工作日前已啟動。作為近年來高校自主招生考試決定性的一個環(huán)節(jié)，面試成了學(xué)生和家長們最關(guān)注的話題。什么樣的考生青睞？上海幾位歷年參加面試的高校教授強調(diào)，考生要展現(xiàn)真實的自己，才有可能順利過關(guān)。
教授們表示，自主招生考試面試并不是要得到一個“標準答案”，而是考察學(xué)生是否具有敏捷的思維、清晰的邏輯、流暢的表達和豐富的知識；題目幾乎都是開放式的，是根據(jù)學(xué)生遞交的自薦材料出的，涉及政治、經(jīng)濟、文化各方面。鑒于高中生的能力，考官不會故意出難題。自主招生選拔是“選優(yōu)”的考試，判定“優(yōu)秀學(xué)生”的標準，并不是看其是否能拿卷面高分，而是要關(guān)注學(xué)生語言表達、思維方式、待人接物等各方面的表現(xiàn)。一位教授說：“我寧愿聽到學(xué)生老實地回答‘我不懂’，也不愿看到他為得好評而揣摩考官心理，那樣未免太功利。”
教授們直指學(xué)生面試三大“軟肋”——
“軟肋”一 準備有些充分過頭
不少考官發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生明顯有備而來，自我介紹背誦流利，內(nèi)容花里胡哨?！暗脊俨⒉幌肼牪牧媳痴b，而是要在有限的時間內(nèi)評估學(xué)生的思維、應(yīng)變能力和知識面，觀察其真實能力。”一位哲學(xué)專業(yè)的教授聲言：“尤其是文科面試，涉及面廣，隨機出題，幾乎沒重復(fù)。因此，學(xué)生無從也無需準備，關(guān)鍵要靠平時積累和臨場時真實還原自己的能力。”
該教授特別提到一位去年通過自主招生面試的女生：“她對文學(xué)情有獨鐘，不僅對古今中外的文學(xué)名著均有涉獵，對老師隨機提出的文學(xué)話題也頗有見解?！被诖?，該考生的才華得到了考官們的一致肯定。
“軟肋”二 因家境好有優(yōu)越感
個別學(xué)生家境不錯，穿著過于講究而少了學(xué)生味。他們的言語中也流露出優(yōu)越感：我曾去過×國考察，我曾碰到過名人××……一位教授說：“他們所謂‘見世面’的機會可能比一些家境貧寒的學(xué)生多，但不合年齡的穿著、優(yōu)越感太強，都會扣去考官對你的印象分。待人接物過不了關(guān)，成績好可能也會被淘汰?！?BR> 相反，一位去年參加自主招生面試的女生，因父親去世早，家境清寒，但其在面試中樂觀開朗，談吐得體，全然看不出生活困頓留下的痕跡。她的陽光表現(xiàn)打動了在場的每位評委，贏得好評順利入圍。
“軟肋”三 一人獨霸發(fā)言機會
不少面試中都有“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”環(huán)節(jié)，但有的學(xué)生卻希望自己成為小組主導(dǎo)，一人獨霸發(fā)言權(quán)。專家們認為，學(xué)生有自信是好事，但太過強勢只顧著表現(xiàn)自己，有時會適得其反。
也有學(xué)生不僅每次都要搶先發(fā)言，而且，一旦同伴提出異議，不管這異議是否正確總要進行反駁。面試官提醒學(xué)生，要給別人說話的機會?！靶〗M討論的成績，不是根據(jù)某句話特別妙或是否能搶在別人面前發(fā)言，而是根據(jù)學(xué)生整體表現(xiàn)。謙虛、合作都是學(xué)生需要具備的品質(zhì)。”
教授們表示，自主招生考試面試并不是要得到一個“標準答案”，而是考察學(xué)生是否具有敏捷的思維、清晰的邏輯、流暢的表達和豐富的知識；題目幾乎都是開放式的，是根據(jù)學(xué)生遞交的自薦材料出的，涉及政治、經(jīng)濟、文化各方面。鑒于高中生的能力，考官不會故意出難題。自主招生選拔是“選優(yōu)”的考試，判定“優(yōu)秀學(xué)生”的標準，并不是看其是否能拿卷面高分，而是要關(guān)注學(xué)生語言表達、思維方式、待人接物等各方面的表現(xiàn)。一位教授說：“我寧愿聽到學(xué)生老實地回答‘我不懂’，也不愿看到他為得好評而揣摩考官心理，那樣未免太功利。”
教授們直指學(xué)生面試三大“軟肋”——
“軟肋”一 準備有些充分過頭
不少考官發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生明顯有備而來，自我介紹背誦流利，內(nèi)容花里胡哨?！暗脊俨⒉幌肼牪牧媳痴b，而是要在有限的時間內(nèi)評估學(xué)生的思維、應(yīng)變能力和知識面，觀察其真實能力。”一位哲學(xué)專業(yè)的教授聲言：“尤其是文科面試，涉及面廣，隨機出題，幾乎沒重復(fù)。因此，學(xué)生無從也無需準備，關(guān)鍵要靠平時積累和臨場時真實還原自己的能力。”
該教授特別提到一位去年通過自主招生面試的女生：“她對文學(xué)情有獨鐘，不僅對古今中外的文學(xué)名著均有涉獵，對老師隨機提出的文學(xué)話題也頗有見解?！被诖?，該考生的才華得到了考官們的一致肯定。
“軟肋”二 因家境好有優(yōu)越感
個別學(xué)生家境不錯，穿著過于講究而少了學(xué)生味。他們的言語中也流露出優(yōu)越感：我曾去過×國考察，我曾碰到過名人××……一位教授說：“他們所謂‘見世面’的機會可能比一些家境貧寒的學(xué)生多，但不合年齡的穿著、優(yōu)越感太強，都會扣去考官對你的印象分。待人接物過不了關(guān)，成績好可能也會被淘汰?！?BR> 相反，一位去年參加自主招生面試的女生，因父親去世早，家境清寒，但其在面試中樂觀開朗，談吐得體，全然看不出生活困頓留下的痕跡。她的陽光表現(xiàn)打動了在場的每位評委，贏得好評順利入圍。
“軟肋”三 一人獨霸發(fā)言機會
不少面試中都有“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”環(huán)節(jié)，但有的學(xué)生卻希望自己成為小組主導(dǎo)，一人獨霸發(fā)言權(quán)。專家們認為，學(xué)生有自信是好事，但太過強勢只顧著表現(xiàn)自己，有時會適得其反。
也有學(xué)生不僅每次都要搶先發(fā)言，而且，一旦同伴提出異議，不管這異議是否正確總要進行反駁。面試官提醒學(xué)生，要給別人說話的機會?！靶〗M討論的成績，不是根據(jù)某句話特別妙或是否能搶在別人面前發(fā)言，而是根據(jù)學(xué)生整體表現(xiàn)。謙虛、合作都是學(xué)生需要具備的品質(zhì)。”