《普通話水平測(cè)試大綱》規(guī)定了測(cè)試的內(nèi)容和范圍、試卷構(gòu)成和評(píng)分。大綱規(guī)定的范圍，也就是試卷所用的語(yǔ)料源，即國(guó)家測(cè)試機(jī)構(gòu)編制的普通話水平測(cè)試用的五個(gè)有關(guān)材料。那么，在具體制卷時(shí)就應(yīng)該針對(duì)測(cè)試內(nèi)容和每個(gè)測(cè)試項(xiàng)的測(cè)試目的，精當(dāng)?shù)剡x擇語(yǔ)言材料，以準(zhǔn)確地達(dá)到某一具體的測(cè)試目標(biāo)。精當(dāng)就是抓往能體現(xiàn)普通話語(yǔ)音規(guī)律的材料，給應(yīng)試人以正面積極的普通話語(yǔ)音規(guī)范的影響，而不是模糊或動(dòng)搖初學(xué)者剛剛建立起來(lái)的普通話語(yǔ)音的印象或認(rèn)識(shí)。在此，本人對(duì)“國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷”提出第二個(gè)商榷意見(jiàn)：
二. 是否要更加精當(dāng)?shù)仄ヅ錅y(cè)試目標(biāo)和相應(yīng)語(yǔ)料。
如在“國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷”47號(hào)卷（1/11–20049633）的第二項(xiàng)“讀多音節(jié)詞語(yǔ)”中，出現(xiàn)了一個(gè)三音節(jié)詞語(yǔ)：“小朋友”，給出的標(biāo)準(zhǔn)答案是“ｘｉǎｏｐéｎɡｙǒu”。本人認(rèn)為這一則測(cè)試語(yǔ)料的選擇不夠精當(dāng)。理由如下:
1. 與測(cè)試目標(biāo)不相匹配。
普通話水平測(cè)試第一項(xiàng)“讀單音節(jié)字詞”的測(cè)查目的是：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度，第二項(xiàng)“讀多音節(jié)詞語(yǔ)”的測(cè)查目的是：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。相對(duì)第一測(cè)試項(xiàng)而言，第二測(cè)試項(xiàng)的測(cè)查目的增加了對(duì)變調(diào)、輕聲、兒化讀音的測(cè)查?！镀胀ㄔ捤綔y(cè)試實(shí)施綱要》在“試卷構(gòu)成”中要求，“讀多音節(jié)詞語(yǔ)”項(xiàng)100個(gè)音節(jié)，其中含雙音節(jié)詞語(yǔ)45～47個(gè)，三音節(jié)詞語(yǔ)2個(gè)，4音節(jié)詞語(yǔ)1～0個(gè)。音節(jié)不僅僅是一個(gè)靜止的、孤立的語(yǔ)音單位。人們?cè)谶M(jìn)行言語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，不是一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)來(lái)念的，而是把音節(jié)組成一連串自然的“語(yǔ)流”。在一連串的語(yǔ)流中，音素之間、音節(jié)之間、聲調(diào)之間會(huì)互相影響，以至產(chǎn)生音變現(xiàn)象。普通話常見(jiàn)的音變現(xiàn)象有同化、異化、弱化、減音、增音、兒化等到幾種。普通話水平測(cè)試第二項(xiàng)中要測(cè)查的變調(diào)、輕聲、兒化等讀音，都是屬于音變現(xiàn)象。因?yàn)橐糇儸F(xiàn)象是在音節(jié)組成的“語(yǔ)流”中，所以，第二測(cè)試項(xiàng)中出現(xiàn)的兩個(gè)三音節(jié)詞語(yǔ)和可能出現(xiàn)的一個(gè)四音節(jié)詞語(yǔ)，必然要擔(dān)任音變讀音的測(cè)查目標(biāo)。從測(cè)試目標(biāo)和所提供的標(biāo)準(zhǔn)答案分析，“小朋友”這個(gè)詞語(yǔ)，除了測(cè)查其正常的聲韻讀音外，對(duì)“調(diào)”的測(cè)查目標(biāo)比較豐富，一是上聲變調(diào)，“小”原讀作上聲，在“朋”這個(gè)陽(yáng)平聲前變?yōu)榘肷下?，變調(diào)調(diào)值為214-211；“友”為上聲字，在該詞語(yǔ)的末尾，讀原調(diào)，調(diào)值為214或213。
然而，“小朋友”這個(gè)詞語(yǔ)的特殊性卻干擾了以上測(cè)試目標(biāo)的達(dá)成?！靶∨笥选边@一短語(yǔ)由“小＋朋友”構(gòu)成，“小”讀上聲，而“朋友”是個(gè)必讀輕聲詞，見(jiàn)《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》表一3509條，且?guī)А癌~”號(hào)，見(jiàn)《普通話水平測(cè)試用必讀輕聲詞表》317條，見(jiàn)諸多現(xiàn)代漢語(yǔ)類(lèi)的詞典。受“朋友”這一必讀輕聲詞的讀音影響，多數(shù)人（表一中帶“﹡”的詞是頻率在4000以前的最常用詞）不能在與“小”相連后改讀原調(diào)，以至答對(duì)率過(guò)低。這就失去了預(yù)期測(cè)試目標(biāo)，直接影響這則語(yǔ)料的測(cè)試難度、區(qū)分度等評(píng)價(jià)指標(biāo)。
二.與語(yǔ)音規(guī)律不相吻合。
在普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)中，音變規(guī)律是它的有機(jī)組成部分?！拜p聲”是一種特殊的變調(diào)現(xiàn)象，能夠凸顯普通話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，在普通話口語(yǔ)表達(dá)中能夠掌握和運(yùn)用普通話的輕聲詞語(yǔ)，是普通話嫻熟的標(biāo)志之一?！芭笥选笔且粋€(gè)非常典型的使用頻率很高的最常用的普通話輕聲詞，國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷偏偏不去測(cè)查它的輕聲讀法，而去將它與“小”相連，非要讓它不讀輕聲，改常規(guī)為特規(guī)，改典型為特例，這又是何必呢？難道就沒(méi)有別的詞語(yǔ)能夠完成上述既定的測(cè)試目標(biāo)嗎？
通常，輕聲詞前加修飾成分后仍讀輕聲，如：小伙子、小家伙、小媳婦、小老婆、小蘿卜、小聰明、小衣裳、小兩口子、小小伙子、這一輩子、咱老太太、紅胡蘿卜，等等，等等。為什么要拋開(kāi)規(guī)律去找一個(gè)“小朋友”這樣的特例呢？
三. 語(yǔ)音裁定態(tài)度不夠?qū)捜荨?BR> 何況，今天看來(lái)，國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷標(biāo)準(zhǔn)答案提供的“小朋友”的“朋友”不讀輕聲讀原調(diào)的判定是否標(biāo)準(zhǔn)，也還值得商榷。當(dāng)然，《普通話測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》表一5236條，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》等對(duì)“小朋友”的注音都和試卷標(biāo)準(zhǔn)答案一致。
然而，隨著語(yǔ)言實(shí)踐的前行，會(huì)出現(xiàn)一些新詞和新的義項(xiàng)，我們對(duì)語(yǔ)音的判斷和裁定、語(yǔ)義的解釋和分析也會(huì)相應(yīng)發(fā)生一些變化。如到目前為止《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》前后五版，都沒(méi)有收入“男朋友”、“女朋友”這兩個(gè)詞語(yǔ)，而2004年1月出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》分別在937頁(yè)和967頁(yè)列出了這兩個(gè)詞條，且末音節(jié)均讀輕聲。那么，比較而言，“女朋友”與“小朋友”的構(gòu)詞方式和聲調(diào)結(jié)構(gòu)都是相同的，為什么前者能讀輕聲，后者就不能呢？再推及到生活言語(yǔ)中，人們經(jīng)常說(shuō)新朋友、老朋友、好朋友、壞朋友、大朋友、小朋友，莫非都得讀原調(diào)不成？如果這樣，我們的語(yǔ)音裁定態(tài)度是不是太苛刻了。
再如隨著祖國(guó)大陸與臺(tái)灣交往的日見(jiàn)深入，兩岸的詞匯也不斷地融入，我們對(duì)有些詞的意義有了更全面更客觀的認(rèn)識(shí)，態(tài)度也更為包容。如“男生”、“女生”這兩個(gè)詞，前四版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》均釋為“男學(xué)生”、“女學(xué)生”，2004年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》的解釋也只多了一個(gè)字：“男性學(xué)生”、“女性學(xué)生”。而2005年5月第5版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》除了釋為“男學(xué)生”、“女學(xué)生”，還增加了“〈方〉男青年；小伙子”、“〈方〉女青年；年輕女子”的解釋。所增添的釋義正是臺(tái)灣人長(zhǎng)期應(yīng)用和許多大陸青年近年來(lái)喜歡應(yīng)用的意義。我們贊成對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的整理采取這種寬容的接納態(tài)度和與時(shí)俱進(jìn)的操作理念。每一個(gè)語(yǔ)言片斷都是約定俗成的意義結(jié)合體，“小朋友”的讀音和意義是否就限定于已往的詞典所注呢？如擇其為普通話測(cè)試試卷的語(yǔ)言材料，則應(yīng)該以寬容的態(tài)度、全面的視野和發(fā)展的眼光作些考察才是。不能唯已然、唯書(shū)本、唯工具書(shū)而是從。
二. 是否要更加精當(dāng)?shù)仄ヅ錅y(cè)試目標(biāo)和相應(yīng)語(yǔ)料。
如在“國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷”47號(hào)卷（1/11–20049633）的第二項(xiàng)“讀多音節(jié)詞語(yǔ)”中，出現(xiàn)了一個(gè)三音節(jié)詞語(yǔ)：“小朋友”，給出的標(biāo)準(zhǔn)答案是“ｘｉǎｏｐéｎɡｙǒu”。本人認(rèn)為這一則測(cè)試語(yǔ)料的選擇不夠精當(dāng)。理由如下:
1. 與測(cè)試目標(biāo)不相匹配。
普通話水平測(cè)試第一項(xiàng)“讀單音節(jié)字詞”的測(cè)查目的是：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度，第二項(xiàng)“讀多音節(jié)詞語(yǔ)”的測(cè)查目的是：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。相對(duì)第一測(cè)試項(xiàng)而言，第二測(cè)試項(xiàng)的測(cè)查目的增加了對(duì)變調(diào)、輕聲、兒化讀音的測(cè)查?！镀胀ㄔ捤綔y(cè)試實(shí)施綱要》在“試卷構(gòu)成”中要求，“讀多音節(jié)詞語(yǔ)”項(xiàng)100個(gè)音節(jié)，其中含雙音節(jié)詞語(yǔ)45～47個(gè)，三音節(jié)詞語(yǔ)2個(gè)，4音節(jié)詞語(yǔ)1～0個(gè)。音節(jié)不僅僅是一個(gè)靜止的、孤立的語(yǔ)音單位。人們?cè)谶M(jìn)行言語(yǔ)活動(dòng)時(shí)，不是一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)來(lái)念的，而是把音節(jié)組成一連串自然的“語(yǔ)流”。在一連串的語(yǔ)流中，音素之間、音節(jié)之間、聲調(diào)之間會(huì)互相影響，以至產(chǎn)生音變現(xiàn)象。普通話常見(jiàn)的音變現(xiàn)象有同化、異化、弱化、減音、增音、兒化等到幾種。普通話水平測(cè)試第二項(xiàng)中要測(cè)查的變調(diào)、輕聲、兒化等讀音，都是屬于音變現(xiàn)象。因?yàn)橐糇儸F(xiàn)象是在音節(jié)組成的“語(yǔ)流”中，所以，第二測(cè)試項(xiàng)中出現(xiàn)的兩個(gè)三音節(jié)詞語(yǔ)和可能出現(xiàn)的一個(gè)四音節(jié)詞語(yǔ)，必然要擔(dān)任音變讀音的測(cè)查目標(biāo)。從測(cè)試目標(biāo)和所提供的標(biāo)準(zhǔn)答案分析，“小朋友”這個(gè)詞語(yǔ)，除了測(cè)查其正常的聲韻讀音外，對(duì)“調(diào)”的測(cè)查目標(biāo)比較豐富，一是上聲變調(diào)，“小”原讀作上聲，在“朋”這個(gè)陽(yáng)平聲前變?yōu)榘肷下?，變調(diào)調(diào)值為214-211；“友”為上聲字，在該詞語(yǔ)的末尾，讀原調(diào)，調(diào)值為214或213。
然而，“小朋友”這個(gè)詞語(yǔ)的特殊性卻干擾了以上測(cè)試目標(biāo)的達(dá)成?！靶∨笥选边@一短語(yǔ)由“小＋朋友”構(gòu)成，“小”讀上聲，而“朋友”是個(gè)必讀輕聲詞，見(jiàn)《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》表一3509條，且?guī)А癌~”號(hào)，見(jiàn)《普通話水平測(cè)試用必讀輕聲詞表》317條，見(jiàn)諸多現(xiàn)代漢語(yǔ)類(lèi)的詞典。受“朋友”這一必讀輕聲詞的讀音影響，多數(shù)人（表一中帶“﹡”的詞是頻率在4000以前的最常用詞）不能在與“小”相連后改讀原調(diào)，以至答對(duì)率過(guò)低。這就失去了預(yù)期測(cè)試目標(biāo)，直接影響這則語(yǔ)料的測(cè)試難度、區(qū)分度等評(píng)價(jià)指標(biāo)。
二.與語(yǔ)音規(guī)律不相吻合。
在普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)中，音變規(guī)律是它的有機(jī)組成部分?！拜p聲”是一種特殊的變調(diào)現(xiàn)象，能夠凸顯普通話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，在普通話口語(yǔ)表達(dá)中能夠掌握和運(yùn)用普通話的輕聲詞語(yǔ)，是普通話嫻熟的標(biāo)志之一?！芭笥选笔且粋€(gè)非常典型的使用頻率很高的最常用的普通話輕聲詞，國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷偏偏不去測(cè)查它的輕聲讀法，而去將它與“小”相連，非要讓它不讀輕聲，改常規(guī)為特規(guī)，改典型為特例，這又是何必呢？難道就沒(méi)有別的詞語(yǔ)能夠完成上述既定的測(cè)試目標(biāo)嗎？
通常，輕聲詞前加修飾成分后仍讀輕聲，如：小伙子、小家伙、小媳婦、小老婆、小蘿卜、小聰明、小衣裳、小兩口子、小小伙子、這一輩子、咱老太太、紅胡蘿卜，等等，等等。為什么要拋開(kāi)規(guī)律去找一個(gè)“小朋友”這樣的特例呢？
三. 語(yǔ)音裁定態(tài)度不夠?qū)捜荨?BR> 何況，今天看來(lái)，國(guó)家普通話水平測(cè)試試卷標(biāo)準(zhǔn)答案提供的“小朋友”的“朋友”不讀輕聲讀原調(diào)的判定是否標(biāo)準(zhǔn)，也還值得商榷。當(dāng)然，《普通話測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》表一5236條，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》等對(duì)“小朋友”的注音都和試卷標(biāo)準(zhǔn)答案一致。
然而，隨著語(yǔ)言實(shí)踐的前行，會(huì)出現(xiàn)一些新詞和新的義項(xiàng)，我們對(duì)語(yǔ)音的判斷和裁定、語(yǔ)義的解釋和分析也會(huì)相應(yīng)發(fā)生一些變化。如到目前為止《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》前后五版，都沒(méi)有收入“男朋友”、“女朋友”這兩個(gè)詞語(yǔ)，而2004年1月出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》分別在937頁(yè)和967頁(yè)列出了這兩個(gè)詞條，且末音節(jié)均讀輕聲。那么，比較而言，“女朋友”與“小朋友”的構(gòu)詞方式和聲調(diào)結(jié)構(gòu)都是相同的，為什么前者能讀輕聲，后者就不能呢？再推及到生活言語(yǔ)中，人們經(jīng)常說(shuō)新朋友、老朋友、好朋友、壞朋友、大朋友、小朋友，莫非都得讀原調(diào)不成？如果這樣，我們的語(yǔ)音裁定態(tài)度是不是太苛刻了。
再如隨著祖國(guó)大陸與臺(tái)灣交往的日見(jiàn)深入，兩岸的詞匯也不斷地融入，我們對(duì)有些詞的意義有了更全面更客觀的認(rèn)識(shí)，態(tài)度也更為包容。如“男生”、“女生”這兩個(gè)詞，前四版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》均釋為“男學(xué)生”、“女學(xué)生”，2004年出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》的解釋也只多了一個(gè)字：“男性學(xué)生”、“女性學(xué)生”。而2005年5月第5版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》除了釋為“男學(xué)生”、“女學(xué)生”，還增加了“〈方〉男青年；小伙子”、“〈方〉女青年；年輕女子”的解釋。所增添的釋義正是臺(tái)灣人長(zhǎng)期應(yīng)用和許多大陸青年近年來(lái)喜歡應(yīng)用的意義。我們贊成對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的整理采取這種寬容的接納態(tài)度和與時(shí)俱進(jìn)的操作理念。每一個(gè)語(yǔ)言片斷都是約定俗成的意義結(jié)合體，“小朋友”的讀音和意義是否就限定于已往的詞典所注呢？如擇其為普通話測(cè)試試卷的語(yǔ)言材料，則應(yīng)該以寬容的態(tài)度、全面的視野和發(fā)展的眼光作些考察才是。不能唯已然、唯書(shū)本、唯工具書(shū)而是從。