《普通話水平測試大綱》規(guī)定了測試的內(nèi)容和范圍、試卷構(gòu)成和評分。大綱規(guī)定的范圍，也就是試卷所用的語料源，即國家測試機構(gòu)編制的普通話水平測試用的五個有關(guān)材料。那么，在具體制卷時就應(yīng)該針對測試內(nèi)容和每個測試項的測試目的，精當?shù)剡x擇語言材料，以準確地達到某一具體的測試目標。精當就是抓往能體現(xiàn)普通話語音規(guī)律的材料，給應(yīng)試人以正面積極的普通話語音規(guī)范的影響，而不是模糊或動搖初學(xué)者剛剛建立起來的普通話語音的印象或認識。在此，本人對“國家普通話水平測試試卷”提出第二個商榷意見：
二. 是否要更加精當?shù)仄ヅ錅y試目標和相應(yīng)語料。
如在“國家普通話水平測試試卷”47號卷（1/11–20049633）的第二項“讀多音節(jié)詞語”中，出現(xiàn)了一個三音節(jié)詞語：“小朋友”，給出的標準答案是“ｘｉǎｏｐéｎɡｙǒu”。本人認為這一則測試語料的選擇不夠精當。理由如下:
1. 與測試目標不相匹配。
普通話水平測試第一項“讀單音節(jié)字詞”的測查目的是：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度，第二項“讀多音節(jié)詞語”的測查目的是：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。相對第一測試項而言，第二測試項的測查目的增加了對變調(diào)、輕聲、兒化讀音的測查?！镀胀ㄔ捤綔y試實施綱要》在“試卷構(gòu)成”中要求，“讀多音節(jié)詞語”項100個音節(jié)，其中含雙音節(jié)詞語45～47個，三音節(jié)詞語2個，4音節(jié)詞語1～0個。音節(jié)不僅僅是一個靜止的、孤立的語音單位。人們在進行言語活動時，不是一個音節(jié)一個音節(jié)來念的，而是把音節(jié)組成一連串自然的“語流”。在一連串的語流中，音素之間、音節(jié)之間、聲調(diào)之間會互相影響，以至產(chǎn)生音變現(xiàn)象。普通話常見的音變現(xiàn)象有同化、異化、弱化、減音、增音、兒化等到幾種。普通話水平測試第二項中要測查的變調(diào)、輕聲、兒化等讀音，都是屬于音變現(xiàn)象。因為音變現(xiàn)象是在音節(jié)組成的“語流”中，所以，第二測試項中出現(xiàn)的兩個三音節(jié)詞語和可能出現(xiàn)的一個四音節(jié)詞語，必然要擔(dān)任音變讀音的測查目標。從測試目標和所提供的標準答案分析，“小朋友”這個詞語，除了測查其正常的聲韻讀音外，對“調(diào)”的測查目標比較豐富，一是上聲變調(diào)，“小”原讀作上聲，在“朋”這個陽平聲前變?yōu)榘肷下?，變調(diào)調(diào)值為214-211；“友”為上聲字，在該詞語的末尾，讀原調(diào)，調(diào)值為214或213。
然而，“小朋友”這個詞語的特殊性卻干擾了以上測試目標的達成。“小朋友”這一短語由“?。笥选睒?gòu)成，“小”讀上聲，而“朋友”是個必讀輕聲詞，見《普通話水平測試用普通話詞語表》表一3509條，且?guī)А癌~”號，見《普通話水平測試用必讀輕聲詞表》317條，見諸多現(xiàn)代漢語類的詞典。受“朋友”這一必讀輕聲詞的讀音影響，多數(shù)人（表一中帶“﹡”的詞是頻率在4000以前的最常用詞）不能在與“小”相連后改讀原調(diào)，以至答對率過低。這就失去了預(yù)期測試目標，直接影響這則語料的測試難度、區(qū)分度等評價指標。
二.與語音規(guī)律不相吻合。
在普通話的語音系統(tǒng)中，音變規(guī)律是它的有機組成部分。“輕聲”是一種特殊的變調(diào)現(xiàn)象，能夠凸顯普通話的語氣、語調(diào)，在普通話口語表達中能夠掌握和運用普通話的輕聲詞語，是普通話嫻熟的標志之一?！芭笥选笔且粋€非常典型的使用頻率很高的最常用的普通話輕聲詞，國家普通話水平測試試卷偏偏不去測查它的輕聲讀法，而去將它與“小”相連，非要讓它不讀輕聲，改常規(guī)為特規(guī)，改典型為特例，這又是何必呢？難道就沒有別的詞語能夠完成上述既定的測試目標嗎？
通常，輕聲詞前加修飾成分后仍讀輕聲，如：小伙子、小家伙、小媳婦、小老婆、小蘿卜、小聰明、小衣裳、小兩口子、小小伙子、這一輩子、咱老太太、紅胡蘿卜，等等，等等。為什么要拋開規(guī)律去找一個“小朋友”這樣的特例呢？
三. 語音裁定態(tài)度不夠?qū)捜荨?BR> 何況，今天看來，國家普通話水平測試試卷標準答案提供的“小朋友”的“朋友”不讀輕聲讀原調(diào)的判定是否標準，也還值得商榷。當然，《普通話測試用普通話詞語表》表一5236條，《現(xiàn)代漢語詞典》、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》等對“小朋友”的注音都和試卷標準答案一致。
然而，隨著語言實踐的前行，會出現(xiàn)一些新詞和新的義項，我們對語音的判斷和裁定、語義的解釋和分析也會相應(yīng)發(fā)生一些變化。如到目前為止《現(xiàn)代漢語詞典》前后五版，都沒有收入“男朋友”、“女朋友”這兩個詞語，而2004年1月出版的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》分別在937頁和967頁列出了這兩個詞條，且末音節(jié)均讀輕聲。那么，比較而言，“女朋友”與“小朋友”的構(gòu)詞方式和聲調(diào)結(jié)構(gòu)都是相同的，為什么前者能讀輕聲，后者就不能呢？再推及到生活言語中，人們經(jīng)常說新朋友、老朋友、好朋友、壞朋友、大朋友、小朋友，莫非都得讀原調(diào)不成？如果這樣，我們的語音裁定態(tài)度是不是太苛刻了。
再如隨著祖國大陸與臺灣交往的日見深入，兩岸的詞匯也不斷地融入，我們對有些詞的意義有了更全面更客觀的認識，態(tài)度也更為包容。如“男生”、“女生”這兩個詞，前四版的《現(xiàn)代漢語詞典》均釋為“男學(xué)生”、“女學(xué)生”，2004年出版的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》的解釋也只多了一個字：“男性學(xué)生”、“女性學(xué)生”。而2005年5月第5版《現(xiàn)代漢語詞典》除了釋為“男學(xué)生”、“女學(xué)生”，還增加了“〈方〉男青年；小伙子”、“〈方〉女青年；年輕女子”的解釋。所增添的釋義正是臺灣人長期應(yīng)用和許多大陸青年近年來喜歡應(yīng)用的意義。我們贊成對祖國語言的整理采取這種寬容的接納態(tài)度和與時俱進的操作理念。每一個語言片斷都是約定俗成的意義結(jié)合體，“小朋友”的讀音和意義是否就限定于已往的詞典所注呢？如擇其為普通話測試試卷的語言材料，則應(yīng)該以寬容的態(tài)度、全面的視野和發(fā)展的眼光作些考察才是。不能唯已然、唯書本、唯工具書而是從。
二. 是否要更加精當?shù)仄ヅ錅y試目標和相應(yīng)語料。
如在“國家普通話水平測試試卷”47號卷（1/11–20049633）的第二項“讀多音節(jié)詞語”中，出現(xiàn)了一個三音節(jié)詞語：“小朋友”，給出的標準答案是“ｘｉǎｏｐéｎɡｙǒu”。本人認為這一則測試語料的選擇不夠精當。理由如下:
1. 與測試目標不相匹配。
普通話水平測試第一項“讀單音節(jié)字詞”的測查目的是：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度，第二項“讀多音節(jié)詞語”的測查目的是：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。相對第一測試項而言，第二測試項的測查目的增加了對變調(diào)、輕聲、兒化讀音的測查?！镀胀ㄔ捤綔y試實施綱要》在“試卷構(gòu)成”中要求，“讀多音節(jié)詞語”項100個音節(jié)，其中含雙音節(jié)詞語45～47個，三音節(jié)詞語2個，4音節(jié)詞語1～0個。音節(jié)不僅僅是一個靜止的、孤立的語音單位。人們在進行言語活動時，不是一個音節(jié)一個音節(jié)來念的，而是把音節(jié)組成一連串自然的“語流”。在一連串的語流中，音素之間、音節(jié)之間、聲調(diào)之間會互相影響，以至產(chǎn)生音變現(xiàn)象。普通話常見的音變現(xiàn)象有同化、異化、弱化、減音、增音、兒化等到幾種。普通話水平測試第二項中要測查的變調(diào)、輕聲、兒化等讀音，都是屬于音變現(xiàn)象。因為音變現(xiàn)象是在音節(jié)組成的“語流”中，所以，第二測試項中出現(xiàn)的兩個三音節(jié)詞語和可能出現(xiàn)的一個四音節(jié)詞語，必然要擔(dān)任音變讀音的測查目標。從測試目標和所提供的標準答案分析，“小朋友”這個詞語，除了測查其正常的聲韻讀音外，對“調(diào)”的測查目標比較豐富，一是上聲變調(diào)，“小”原讀作上聲，在“朋”這個陽平聲前變?yōu)榘肷下?，變調(diào)調(diào)值為214-211；“友”為上聲字，在該詞語的末尾，讀原調(diào)，調(diào)值為214或213。
然而，“小朋友”這個詞語的特殊性卻干擾了以上測試目標的達成。“小朋友”這一短語由“?。笥选睒?gòu)成，“小”讀上聲，而“朋友”是個必讀輕聲詞，見《普通話水平測試用普通話詞語表》表一3509條，且?guī)А癌~”號，見《普通話水平測試用必讀輕聲詞表》317條，見諸多現(xiàn)代漢語類的詞典。受“朋友”這一必讀輕聲詞的讀音影響，多數(shù)人（表一中帶“﹡”的詞是頻率在4000以前的最常用詞）不能在與“小”相連后改讀原調(diào)，以至答對率過低。這就失去了預(yù)期測試目標，直接影響這則語料的測試難度、區(qū)分度等評價指標。
二.與語音規(guī)律不相吻合。
在普通話的語音系統(tǒng)中，音變規(guī)律是它的有機組成部分。“輕聲”是一種特殊的變調(diào)現(xiàn)象，能夠凸顯普通話的語氣、語調(diào)，在普通話口語表達中能夠掌握和運用普通話的輕聲詞語，是普通話嫻熟的標志之一?！芭笥选笔且粋€非常典型的使用頻率很高的最常用的普通話輕聲詞，國家普通話水平測試試卷偏偏不去測查它的輕聲讀法，而去將它與“小”相連，非要讓它不讀輕聲，改常規(guī)為特規(guī)，改典型為特例，這又是何必呢？難道就沒有別的詞語能夠完成上述既定的測試目標嗎？
通常，輕聲詞前加修飾成分后仍讀輕聲，如：小伙子、小家伙、小媳婦、小老婆、小蘿卜、小聰明、小衣裳、小兩口子、小小伙子、這一輩子、咱老太太、紅胡蘿卜，等等，等等。為什么要拋開規(guī)律去找一個“小朋友”這樣的特例呢？
三. 語音裁定態(tài)度不夠?qū)捜荨?BR> 何況，今天看來，國家普通話水平測試試卷標準答案提供的“小朋友”的“朋友”不讀輕聲讀原調(diào)的判定是否標準，也還值得商榷。當然，《普通話測試用普通話詞語表》表一5236條，《現(xiàn)代漢語詞典》、《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》等對“小朋友”的注音都和試卷標準答案一致。
然而，隨著語言實踐的前行，會出現(xiàn)一些新詞和新的義項，我們對語音的判斷和裁定、語義的解釋和分析也會相應(yīng)發(fā)生一些變化。如到目前為止《現(xiàn)代漢語詞典》前后五版，都沒有收入“男朋友”、“女朋友”這兩個詞語，而2004年1月出版的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》分別在937頁和967頁列出了這兩個詞條，且末音節(jié)均讀輕聲。那么，比較而言，“女朋友”與“小朋友”的構(gòu)詞方式和聲調(diào)結(jié)構(gòu)都是相同的，為什么前者能讀輕聲，后者就不能呢？再推及到生活言語中，人們經(jīng)常說新朋友、老朋友、好朋友、壞朋友、大朋友、小朋友，莫非都得讀原調(diào)不成？如果這樣，我們的語音裁定態(tài)度是不是太苛刻了。
再如隨著祖國大陸與臺灣交往的日見深入，兩岸的詞匯也不斷地融入，我們對有些詞的意義有了更全面更客觀的認識，態(tài)度也更為包容。如“男生”、“女生”這兩個詞，前四版的《現(xiàn)代漢語詞典》均釋為“男學(xué)生”、“女學(xué)生”，2004年出版的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》的解釋也只多了一個字：“男性學(xué)生”、“女性學(xué)生”。而2005年5月第5版《現(xiàn)代漢語詞典》除了釋為“男學(xué)生”、“女學(xué)生”，還增加了“〈方〉男青年；小伙子”、“〈方〉女青年；年輕女子”的解釋。所增添的釋義正是臺灣人長期應(yīng)用和許多大陸青年近年來喜歡應(yīng)用的意義。我們贊成對祖國語言的整理采取這種寬容的接納態(tài)度和與時俱進的操作理念。每一個語言片斷都是約定俗成的意義結(jié)合體，“小朋友”的讀音和意義是否就限定于已往的詞典所注呢？如擇其為普通話測試試卷的語言材料，則應(yīng)該以寬容的態(tài)度、全面的視野和發(fā)展的眼光作些考察才是。不能唯已然、唯書本、唯工具書而是從。