目前，重慶市擁有普通中小學（含幼兒園）12242所，專任教師237779人，其中縣鎮(zhèn)及以下地區(qū)中小學（含幼兒園）專任教師201676人，84.82%的中小學（含幼兒園）教師集中在農(nóng)村地區(qū)。為提升基礎教育質(zhì)量、促進城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展，重慶市實施“七大計劃”加快農(nóng)村教師隊伍建設。
一是實施師德師風建設計劃。制定了《重慶市中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》，實行教師職業(yè)道德的定期、定量考核評價。廣泛開展“鑄師魂、正教風、樹形象”師德師風建設系列活動，實現(xiàn)師德師風建設的制度化管理、常態(tài)化推進，一大批師德高尚、業(yè)務熟練的農(nóng)村教師群體不斷涌現(xiàn)?！叭珖嗄晡逅莫務隆鲍@得者豆洪波、“全國道德模范”獲得者李明素、“感動重慶十大人物”劉紅廷、“把青春獻給山村教育”的石元英老師等就是他們當中的杰出代表。
二是實施農(nóng)村教師全員培訓計劃。組織全市本土課改專家、一線教師，大量制作適合我市農(nóng)村教師發(fā)展需求的系列錄像、光盤和網(wǎng)絡資源，利用重慶電視臺科教頻道開設“空中課堂”，利用教師研修網(wǎng)開辟農(nóng)村教師學習專欄，利用城市帶農(nóng)村教師網(wǎng)絡研修共同體互動平臺，實施19萬農(nóng)村中小學教師的全員培訓和網(wǎng)絡互動，使農(nóng)村教師同步接受高校和城市教師的優(yōu)質(zhì)培訓。
三是實施村小、“代轉公”教師提高培訓計劃。啟動實施新轉新聘教師的全員崗位技能培訓。完成414名（其中小學語文177名、小學數(shù)學161名、初中語文37名、初中數(shù)學39名）新轉新聘教師的市級集中脫產(chǎn)培訓。啟動實施村小教師市級專項培訓計劃，完成254名（其中語文104名、數(shù)學104名、體育46名）村小教師培訓任務。對農(nóng)村村小教師、“代轉公”教師實施市級專項培訓，極大的調(diào)動了農(nóng)村教師的學習熱情，激發(fā)他們潛在的求知欲望和進取內(nèi)力。
四是啟動藝術、體育、健康教育教師專項培訓計劃。首次啟動實施全市音樂、美術、體育、健康教育各學科教師50名的骨干市級專項培訓計劃，各區(qū)縣（自治縣）同時啟動本地區(qū)音樂、美術、體育和健康教育教師的全員輪訓工作。
五是實施貧困地區(qū)英語教師專項培訓計劃。香港田家炳基金會首次在渝設立專項資金300萬元，扶助我市貧困地區(qū)中小學英語教師培訓。首批已完成對黔江、涪陵、墊江、開縣四個項目區(qū)縣113名中學英語培訓者和小學一線骨干教師，以及西南大學、重慶師范大學、重慶教育學院、重慶文理學院、長江師范學院、渝中區(qū)、江北區(qū)、沙坪壩區(qū)、北碚區(qū)教師進修學院30名英語教師、教研員的集中培訓。項目還將對四個項目區(qū)縣300名一線英語教師開展培訓，幫助建立項目區(qū)縣英語教師學習資源中心和英語合作學習組織，廣泛開展英語教師的自主學習和研修活動，提升英語教師素質(zhì)和教育教學能力。
六是實施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村教育計劃。繼續(xù)組織30名、研究員和特級教師，組織300名城區(qū)優(yōu)秀教師到邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村中小學講學支教。從西南大學等6所高師院校選拔770名優(yōu)秀學生到邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村中小學“頂崗實習”支教。從在渝高校、職業(yè)院校及市屬教育單位，選派200名中級以上教師參與農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才隊伍建設計劃。統(tǒng)籌安排一批城市教師培訓機構，對口貧困區(qū)縣開展“扶貧支教、送教下鄉(xiāng)”手拉手項目支教、支研活動，每年培訓農(nóng)村教師50000人以上。實施主城100所高職院校、重點中職校和重點中小學，與100所農(nóng)村學校、薄弱學?！鞍傩渴帧?，對口開展人員、資源、課堂、教研、科研全方位幫扶。選擇沙坪壩、九龍坡、南岸、北碚區(qū)，啟動區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教師交流任職試點計劃，探索城鄉(xiāng)教師優(yōu)化配置新的工作機制。
七是實施農(nóng)村中小學教師的網(wǎng)絡研修計劃。設立專項經(jīng)費，建設開通重慶教師研修網(wǎng)，并與重慶市“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”、各區(qū)縣教師研修網(wǎng)絡實現(xiàn)互聯(lián)互通，精心挑選、下載、制作并上傳大量各類教師培訓資源，供農(nóng)村教師隨時隨地的免費學習和下載使用，成功搭建了我市廣大農(nóng)村中小學教師的在線學習、遠程管理和互動研討的信息資源平臺。
一是實施師德師風建設計劃。制定了《重慶市中小學教師職業(yè)道德考核評價標準》，實行教師職業(yè)道德的定期、定量考核評價。廣泛開展“鑄師魂、正教風、樹形象”師德師風建設系列活動，實現(xiàn)師德師風建設的制度化管理、常態(tài)化推進，一大批師德高尚、業(yè)務熟練的農(nóng)村教師群體不斷涌現(xiàn)?！叭珖嗄晡逅莫務隆鲍@得者豆洪波、“全國道德模范”獲得者李明素、“感動重慶十大人物”劉紅廷、“把青春獻給山村教育”的石元英老師等就是他們當中的杰出代表。
二是實施農(nóng)村教師全員培訓計劃。組織全市本土課改專家、一線教師，大量制作適合我市農(nóng)村教師發(fā)展需求的系列錄像、光盤和網(wǎng)絡資源，利用重慶電視臺科教頻道開設“空中課堂”，利用教師研修網(wǎng)開辟農(nóng)村教師學習專欄，利用城市帶農(nóng)村教師網(wǎng)絡研修共同體互動平臺，實施19萬農(nóng)村中小學教師的全員培訓和網(wǎng)絡互動，使農(nóng)村教師同步接受高校和城市教師的優(yōu)質(zhì)培訓。
三是實施村小、“代轉公”教師提高培訓計劃。啟動實施新轉新聘教師的全員崗位技能培訓。完成414名（其中小學語文177名、小學數(shù)學161名、初中語文37名、初中數(shù)學39名）新轉新聘教師的市級集中脫產(chǎn)培訓。啟動實施村小教師市級專項培訓計劃，完成254名（其中語文104名、數(shù)學104名、體育46名）村小教師培訓任務。對農(nóng)村村小教師、“代轉公”教師實施市級專項培訓，極大的調(diào)動了農(nóng)村教師的學習熱情，激發(fā)他們潛在的求知欲望和進取內(nèi)力。
四是啟動藝術、體育、健康教育教師專項培訓計劃。首次啟動實施全市音樂、美術、體育、健康教育各學科教師50名的骨干市級專項培訓計劃，各區(qū)縣（自治縣）同時啟動本地區(qū)音樂、美術、體育和健康教育教師的全員輪訓工作。
五是實施貧困地區(qū)英語教師專項培訓計劃。香港田家炳基金會首次在渝設立專項資金300萬元，扶助我市貧困地區(qū)中小學英語教師培訓。首批已完成對黔江、涪陵、墊江、開縣四個項目區(qū)縣113名中學英語培訓者和小學一線骨干教師，以及西南大學、重慶師范大學、重慶教育學院、重慶文理學院、長江師范學院、渝中區(qū)、江北區(qū)、沙坪壩區(qū)、北碚區(qū)教師進修學院30名英語教師、教研員的集中培訓。項目還將對四個項目區(qū)縣300名一線英語教師開展培訓，幫助建立項目區(qū)縣英語教師學習資源中心和英語合作學習組織，廣泛開展英語教師的自主學習和研修活動，提升英語教師素質(zhì)和教育教學能力。
六是實施城鎮(zhèn)教師援助農(nóng)村教育計劃。繼續(xù)組織30名、研究員和特級教師，組織300名城區(qū)優(yōu)秀教師到邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村中小學講學支教。從西南大學等6所高師院校選拔770名優(yōu)秀學生到邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村中小學“頂崗實習”支教。從在渝高校、職業(yè)院校及市屬教育單位，選派200名中級以上教師參與農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才隊伍建設計劃。統(tǒng)籌安排一批城市教師培訓機構，對口貧困區(qū)縣開展“扶貧支教、送教下鄉(xiāng)”手拉手項目支教、支研活動，每年培訓農(nóng)村教師50000人以上。實施主城100所高職院校、重點中職校和重點中小學，與100所農(nóng)村學校、薄弱學?！鞍傩渴帧?，對口開展人員、資源、課堂、教研、科研全方位幫扶。選擇沙坪壩、九龍坡、南岸、北碚區(qū)，啟動區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)教師交流任職試點計劃，探索城鄉(xiāng)教師優(yōu)化配置新的工作機制。
七是實施農(nóng)村中小學教師的網(wǎng)絡研修計劃。設立專項經(jīng)費，建設開通重慶教師研修網(wǎng)，并與重慶市“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”、各區(qū)縣教師研修網(wǎng)絡實現(xiàn)互聯(lián)互通，精心挑選、下載、制作并上傳大量各類教師培訓資源，供農(nóng)村教師隨時隨地的免費學習和下載使用，成功搭建了我市廣大農(nóng)村中小學教師的在線學習、遠程管理和互動研討的信息資源平臺。