第一章：總論
1、學(xué)習(xí)英語（或任何外語）的基本的方法是什么？或怎樣才能高效率的學(xué)習(xí)英語？
答：是熟練或熟習(xí)。想想我們的母語你就會明白，我們從小并未特意學(xué)習(xí)，卻能進(jìn)行自由的交流，靠的就是不斷的聽別人說和模仿而自然獲得的一種技能，這種技能已經(jīng)深深扎根于我們的大腦之中，成為我們的天性，因此對于母語我們不需太多的學(xué)習(xí)，不需刻意去聽就能聽的懂，不用分析就能明白那些高難的句子，就是因為母語已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，可以即聽即懂，可以隨意發(fā)揮，隨心所欲。
對于學(xué)習(xí)外語也同樣是這樣，需要把陌生的單詞、片語和句型不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習(xí)慣，把她變成我們的第二天性，這樣你就可以比較自由的駕馭一門外語了。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練是掌握一門外語的不二法門。
2、怎樣（或用什么方法）才能大程度的熟練或熟習(xí)英語？
答：這個問題可能因人而異，因為有人對聽敏感一些，而有些人則對閱讀更感興趣。就我的經(jīng)驗來看可能多聽可能是比較現(xiàn)實的一種方法。因為說和寫是一種對語言的再創(chuàng)造，是一種輸出，他們需要有大量的輸入即聽和讀來做為基礎(chǔ)。而聽可以增加我們對語音的熟悉程度，增強(qiáng)語感，減少記憶的難度。我們在學(xué)習(xí)母語時往往已知道一個詞的發(fā)音和詞義，而不知如何拼寫。學(xué)外語則不同，這三方面我們往往都不知道，需要逐一記憶，這也是我們學(xué)習(xí)外語比學(xué)習(xí)母語困難的一大原因。所以從聽入手，可以減少語音方面的記憶困難，集中精力對付詞義和拼寫。另一方面，隨身聽、MP3等也為隨時聽外語提供了方便條件。平?？梢赃M(jìn)行泛聽，有時間就要把泛聽中沒聽懂的逐一找出，進(jìn)行必要的記憶。對于那些看文本認(rèn)識卻未聽出的地方就是你聽力方面的薄弱環(huán)節(jié)，要定期總結(jié)歸納，吸取教訓(xùn)，看是由于自己發(fā)音不準(zhǔn)還是片語句型不熟造成的，針對弱點要集中予以克服。
3、背誦對于學(xué)習(xí)英語必要嗎？
答：很有必要。因為背誦是一種對語言大的熟練方式。只不過由于背誦往往是一種短期的記憶，時間稍長就會忘記。雖然背過的內(nèi)容我們可能忘記，但對英語的句型和習(xí)慣用法則不會徹底忘記。通過背誦會潛移默化的影響我們對語言的習(xí)慣的認(rèn)同和習(xí)得。只要時常對背過的文章聽一聽、讀一讀，把短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶，效果會更佳。
4、如何背誦課文呢？
答：一般宜分二步來進(jìn)行：
首先應(yīng)對要背誦的材料進(jìn)行精聽，可以一邊聽一邊跟著念，直到不看書也能順利的跟讀下來為止，這樣可以大限度的減少背誦的難度。
具體背時又分三種方法：
一、關(guān)鍵詞提示背誦法：即把課文中的關(guān)鍵詞寫下來做為提示，進(jìn)行背誦，以減少背誦的難度。
二、翻譯背誦法：即先把課文翻譯成漢語，，再根據(jù)漢語倒議回英語，這種方法對于理解英漢差異，自覺避免中國式英語，以及英漢互譯能力都會有很大的幫助。
三、關(guān)鍵句背誦法：即將所學(xué)課文中的好的、漂亮的、難以掌握的句子予以摘錄，進(jìn)行背誦。這種方法可以大的節(jié)省時間，高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，是時間緊張者學(xué)習(xí)英語的好方法。
1、學(xué)習(xí)英語（或任何外語）的基本的方法是什么？或怎樣才能高效率的學(xué)習(xí)英語？
答：是熟練或熟習(xí)。想想我們的母語你就會明白，我們從小并未特意學(xué)習(xí)，卻能進(jìn)行自由的交流，靠的就是不斷的聽別人說和模仿而自然獲得的一種技能，這種技能已經(jīng)深深扎根于我們的大腦之中，成為我們的天性，因此對于母語我們不需太多的學(xué)習(xí)，不需刻意去聽就能聽的懂，不用分析就能明白那些高難的句子，就是因為母語已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，可以即聽即懂，可以隨意發(fā)揮，隨心所欲。
對于學(xué)習(xí)外語也同樣是這樣，需要把陌生的單詞、片語和句型不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習(xí)慣，把她變成我們的第二天性，這樣你就可以比較自由的駕馭一門外語了。因此，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練是掌握一門外語的不二法門。
2、怎樣（或用什么方法）才能大程度的熟練或熟習(xí)英語？
答：這個問題可能因人而異，因為有人對聽敏感一些，而有些人則對閱讀更感興趣。就我的經(jīng)驗來看可能多聽可能是比較現(xiàn)實的一種方法。因為說和寫是一種對語言的再創(chuàng)造，是一種輸出，他們需要有大量的輸入即聽和讀來做為基礎(chǔ)。而聽可以增加我們對語音的熟悉程度，增強(qiáng)語感，減少記憶的難度。我們在學(xué)習(xí)母語時往往已知道一個詞的發(fā)音和詞義，而不知如何拼寫。學(xué)外語則不同，這三方面我們往往都不知道，需要逐一記憶，這也是我們學(xué)習(xí)外語比學(xué)習(xí)母語困難的一大原因。所以從聽入手，可以減少語音方面的記憶困難，集中精力對付詞義和拼寫。另一方面，隨身聽、MP3等也為隨時聽外語提供了方便條件。平?？梢赃M(jìn)行泛聽，有時間就要把泛聽中沒聽懂的逐一找出，進(jìn)行必要的記憶。對于那些看文本認(rèn)識卻未聽出的地方就是你聽力方面的薄弱環(huán)節(jié)，要定期總結(jié)歸納，吸取教訓(xùn)，看是由于自己發(fā)音不準(zhǔn)還是片語句型不熟造成的，針對弱點要集中予以克服。
3、背誦對于學(xué)習(xí)英語必要嗎？
答：很有必要。因為背誦是一種對語言大的熟練方式。只不過由于背誦往往是一種短期的記憶，時間稍長就會忘記。雖然背過的內(nèi)容我們可能忘記，但對英語的句型和習(xí)慣用法則不會徹底忘記。通過背誦會潛移默化的影響我們對語言的習(xí)慣的認(rèn)同和習(xí)得。只要時常對背過的文章聽一聽、讀一讀，把短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶，效果會更佳。
4、如何背誦課文呢？
答：一般宜分二步來進(jìn)行：
首先應(yīng)對要背誦的材料進(jìn)行精聽，可以一邊聽一邊跟著念，直到不看書也能順利的跟讀下來為止，這樣可以大限度的減少背誦的難度。
具體背時又分三種方法：
一、關(guān)鍵詞提示背誦法：即把課文中的關(guān)鍵詞寫下來做為提示，進(jìn)行背誦，以減少背誦的難度。
二、翻譯背誦法：即先把課文翻譯成漢語，，再根據(jù)漢語倒議回英語，這種方法對于理解英漢差異，自覺避免中國式英語，以及英漢互譯能力都會有很大的幫助。
三、關(guān)鍵句背誦法：即將所學(xué)課文中的好的、漂亮的、難以掌握的句子予以摘錄，進(jìn)行背誦。這種方法可以大的節(jié)省時間，高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，是時間緊張者學(xué)習(xí)英語的好方法。