要想在聽力上有所提高，考生首先要打下牢固的基本功，這需要從以下幾個方面入手：
（1）正確發(fā)音，這是提高聽覺接受能力的第一要素。
考生在應考復習時應有意識地聆聽錄音材料中的語音現(xiàn)象，注意辨別同化、省音、連續(xù)、失爆等現(xiàn)象，還要注意句子的重音、語調(diào)、語氣等
（2）平時多積累詞匯。積累詞匯不一定要抱著單詞表一味地枯燥記憶?？忌梢酝ㄟ^大量閱讀有關(guān)英美文化的文章，在享受異域文化的樂趣、擴大知識面的同時，在不知不覺中也積累了大量詞匯。
（3）應掌握英語時態(tài)、語態(tài)、語氣、句子結(jié)構(gòu)、常用句型的習慣表達方法等方面的基礎(chǔ)知識。
（4）注重閱讀理解能力的培養(yǎng)。語言技能是綜合性的，聽力理解能力不是孤立的，而是語言綜合能力的具體表現(xiàn)，我們經(jīng)常說的聽、說、讀、寫四個基本技能其實是一個整體，它們相輔相成，互相影響，互相促進，不可分離。讀是寫的基礎(chǔ)，在讀中可以學會寫，讀也可以促進聽。所以，只有幾項基本技能共同提高，才能培養(yǎng)全面的語言技能，在語言的能力上產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。只有在說、讀、寫等語言能力同步提高時，聽力理解能力也才會有質(zhì)的突破。聽力理解能力與詞匯量、語法知識、閱讀理解能力、閱讀速度、背景知識以及一個人的記憶能力都有著密切的關(guān)系，其中閱讀理解能力尤為重要。較強的閱讀理解能力是聽力理解、尤其是較長的文章的聽力理解的必備條件。雖然聽力理解測試主要是測試考生的聽力，但是如果不具備相應的閱讀能力，很難做到在有限的時間內(nèi)讀完并理解題目，做出是非判斷；也很難從四個選項中選出正確答案及讀完并理解問題句、概括出答案并填寫在試卷上。也就是說，考生只有達到一定的閱讀速度和理解水平，才會在聽力上有質(zhì)的飛躍。實踐證明，在各類英語考試中，絕大部分聽力得分高的考生，其他各項的成績也很優(yōu)秀。在英語的聽、說、讀、寫四個基本技能中，聽與讀為語言的接收能力，說與寫則為產(chǎn)出能力。
（5）平時要不間斷地進行聽力訓練。僅靠教材或做聽力練習題很難在短時間內(nèi)真正提高聽力水平，所以要利用各種媒體，聽英文廣播是提高聽力的一種很好的途徑。播音員發(fā)音標準，語言簡潔。廣播內(nèi)容新，涉及面廣，信息量大。而且，廣播具有持續(xù)性，可以作為長期的聽力材料。比較好的英文廣播有VOA，BBC，China Radio International等。聽力練習者一開始就聽標準語速的英語廣播，如VOA、BBC的節(jié)目，若很難聽懂，則可以先從慢速英語廣播（Special English）開始。慢速廣播語速慢，較容易接受。
收聽廣播時，先要訓練對整體內(nèi)容的理解，抓住要點，逐步培養(yǎng)快速反應能力和對連續(xù)意群及語調(diào)的適應性。如果只是單純地聽，又聽不懂，就很難集中注意力，故可在最初練習階段邊聽邊寫，若寫不下來，還可以把所聽內(nèi)容錄下來，反復地聽，直到能聽懂、寫下為止。在此基礎(chǔ)上，再進行逐字逐句地聽寫訓練，提高對細節(jié)的準確把握?？忌芴ぬ崒嵉貓猿忠弧蓚€學期的訓練，不僅聽廣播，而且利用一切可能利用的媒體，如衛(wèi)星廣播電視、多媒體、計算機、因特網(wǎng)等。電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)上的材料新，用詞新，考生可以學到許多新的表達方式。同時，進行不同聲音的聽音訓練，包括英音、美音，男、女、老、少的聲音，帶耳機聽，不帶耳機也聽，只有這樣，才能適應各種不同聲音的材料及各種不同的聽音環(huán)境和條件。
（6）提高記憶能力和做筆記的能力。在短文聽力理解中，困擾學生的一個大問題是記不住所聽的內(nèi)容。聽懂并要記住，才能進行判斷和歸納總結(jié)?？佳新犃χ械脑捳Z較長，短時記憶非常重要。
（1）正確發(fā)音，這是提高聽覺接受能力的第一要素。
考生在應考復習時應有意識地聆聽錄音材料中的語音現(xiàn)象，注意辨別同化、省音、連續(xù)、失爆等現(xiàn)象，還要注意句子的重音、語調(diào)、語氣等
（2）平時多積累詞匯。積累詞匯不一定要抱著單詞表一味地枯燥記憶?？忌梢酝ㄟ^大量閱讀有關(guān)英美文化的文章，在享受異域文化的樂趣、擴大知識面的同時，在不知不覺中也積累了大量詞匯。
（3）應掌握英語時態(tài)、語態(tài)、語氣、句子結(jié)構(gòu)、常用句型的習慣表達方法等方面的基礎(chǔ)知識。
（4）注重閱讀理解能力的培養(yǎng)。語言技能是綜合性的，聽力理解能力不是孤立的，而是語言綜合能力的具體表現(xiàn)，我們經(jīng)常說的聽、說、讀、寫四個基本技能其實是一個整體，它們相輔相成，互相影響，互相促進，不可分離。讀是寫的基礎(chǔ)，在讀中可以學會寫，讀也可以促進聽。所以，只有幾項基本技能共同提高，才能培養(yǎng)全面的語言技能，在語言的能力上產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。只有在說、讀、寫等語言能力同步提高時，聽力理解能力也才會有質(zhì)的突破。聽力理解能力與詞匯量、語法知識、閱讀理解能力、閱讀速度、背景知識以及一個人的記憶能力都有著密切的關(guān)系，其中閱讀理解能力尤為重要。較強的閱讀理解能力是聽力理解、尤其是較長的文章的聽力理解的必備條件。雖然聽力理解測試主要是測試考生的聽力，但是如果不具備相應的閱讀能力，很難做到在有限的時間內(nèi)讀完并理解題目，做出是非判斷；也很難從四個選項中選出正確答案及讀完并理解問題句、概括出答案并填寫在試卷上。也就是說，考生只有達到一定的閱讀速度和理解水平，才會在聽力上有質(zhì)的飛躍。實踐證明，在各類英語考試中，絕大部分聽力得分高的考生，其他各項的成績也很優(yōu)秀。在英語的聽、說、讀、寫四個基本技能中，聽與讀為語言的接收能力，說與寫則為產(chǎn)出能力。
（5）平時要不間斷地進行聽力訓練。僅靠教材或做聽力練習題很難在短時間內(nèi)真正提高聽力水平，所以要利用各種媒體，聽英文廣播是提高聽力的一種很好的途徑。播音員發(fā)音標準，語言簡潔。廣播內(nèi)容新，涉及面廣，信息量大。而且，廣播具有持續(xù)性，可以作為長期的聽力材料。比較好的英文廣播有VOA，BBC，China Radio International等。聽力練習者一開始就聽標準語速的英語廣播，如VOA、BBC的節(jié)目，若很難聽懂，則可以先從慢速英語廣播（Special English）開始。慢速廣播語速慢，較容易接受。
收聽廣播時，先要訓練對整體內(nèi)容的理解，抓住要點，逐步培養(yǎng)快速反應能力和對連續(xù)意群及語調(diào)的適應性。如果只是單純地聽，又聽不懂，就很難集中注意力，故可在最初練習階段邊聽邊寫，若寫不下來，還可以把所聽內(nèi)容錄下來，反復地聽，直到能聽懂、寫下為止。在此基礎(chǔ)上，再進行逐字逐句地聽寫訓練，提高對細節(jié)的準確把握?？忌芴ぬ崒嵉貓猿忠弧蓚€學期的訓練，不僅聽廣播，而且利用一切可能利用的媒體，如衛(wèi)星廣播電視、多媒體、計算機、因特網(wǎng)等。電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)上的材料新，用詞新，考生可以學到許多新的表達方式。同時，進行不同聲音的聽音訓練，包括英音、美音，男、女、老、少的聲音，帶耳機聽，不帶耳機也聽，只有這樣，才能適應各種不同聲音的材料及各種不同的聽音環(huán)境和條件。
（6）提高記憶能力和做筆記的能力。在短文聽力理解中，困擾學生的一個大問題是記不住所聽的內(nèi)容。聽懂并要記住，才能進行判斷和歸納總結(jié)?？佳新犃χ械脑捳Z較長，短時記憶非常重要。