考研英語(yǔ)考前必做題(一)上下參考答案及解析(4)

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為了使履帶裝置向前移動(dòng),Saga將磁場(chǎng)沿著履帶裝置向后移動(dòng)。在履帶裝置的“主”容器內(nèi),磁力液體涌向磁場(chǎng),致使容器向外突出,并且使其前后部分抬起。當(dāng)磁場(chǎng)移動(dòng)到下一個(gè)容器時(shí),第一個(gè)容器擺脫束縛,向前彈出,同時(shí)下一個(gè)容器隆起。這樣,當(dāng)履帶裝置向前爬動(dòng)時(shí),它可以達(dá)到每秒4厘米的速度。
    更快地移動(dòng)磁場(chǎng)會(huì)使它在所有的容器都彈回原位之前經(jīng)過(guò)整個(gè)履帶裝置。所有的容器幾乎在同時(shí)彈回。
    Saga打算通過(guò)在聚合管的內(nèi)部在相等的間隔放置電磁鐵使履帶裝置的運(yùn)動(dòng)自動(dòng)化。通過(guò)調(diào)整送到電磁鐵的電流,他可以通過(guò)遙控器來(lái)無(wú)線(xiàn)控制它。他還需要找到一種新型的用于磁力容器的橡膠,因?yàn)樗F(xiàn)在所用的橡膠在用過(guò)一段時(shí)間之后會(huì)滲漏。
    不過(guò)加州大學(xué)伯克利分校的Robert Full認(rèn)為爬行并不是機(jī)器人的移動(dòng)方式。他是動(dòng)物行動(dòng)專(zhuān)家,但偶爾也為機(jī)器人設(shè)計(jì)者提供建議?!叭绻銓⑴佬械哪芰肯呐c步行、游泳或者飛行相比較,爬行的能耗量很高?!彼f(shuō)。走路時(shí),每當(dāng)你換步時(shí),能量就存儲(chǔ)在腳部,然后釋放來(lái)幫助腳彈起。
    Saga承認(rèn)爬行的能耗量高,不過(guò)他指出他的履帶裝置遠(yuǎn)比行走、車(chē)輪滑動(dòng)或飛行的裝置穩(wěn)定得多。兩足的機(jī)器人和帶輪的機(jī)器人需要平滑的表面,而且體積難以變小,而飛行機(jī)器人的移動(dòng)部件太多。他說(shuō):“我的蠕動(dòng)爬行機(jī)器人很簡(jiǎn)單——而且很有效。”
    Text 4
    36.「答案」C
    「解析」這一選項(xiàng)能概括說(shuō)明文章的中心。而選項(xiàng)A“接種:福音或詛咒”,漏掉了關(guān)于接種疫苗的過(guò)程,是對(duì)中心的部分概括。選項(xiàng)B“接種所用的原理”,這是第二自然段的話(huà)題。選項(xiàng)D“一個(gè)受到攻擊的奇跡的治療方法”只涉及到最后一個(gè)自然段。
    37.「答案」A
    「解析」此題可定位于第三自然段,且第三、四自然段的主題就是使用疫苗可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面效果,因此選項(xiàng)A“使用疫苗可能會(huì)帶來(lái)負(fù)面結(jié)果”為正確選項(xiàng)。而選項(xiàng)B“疫苗的實(shí)際使用以控制傳染病”,選項(xiàng)C“疫苗在于消除某些疾病的有效性”和選項(xiàng)D“疫苗對(duì)付疾病所使用的方法”都不是這個(gè)舉證所談?wù)摰挠^(guān)點(diǎn)。
    38.「答案」B
    「解析」文中第二自然段講述了在接種疫苗后,身體自然可以跟這種疾病進(jìn)行對(duì)抗。因此選項(xiàng)B“很輕松地與之對(duì)抗”為正確選項(xiàng)。而選項(xiàng)A“自然地將其排除”,選項(xiàng)C“很不情愿地去管理它”和選項(xiàng)D“恰當(dāng)?shù)胤纸馑倍疾环系诙嗡務(wù)摰囊粋€(gè)原理。
    39.「答案」B
    「解析」其實(shí)縱觀(guān)全文,本文的中心講的是免疫系統(tǒng)可以得到特殊的訓(xùn)練以應(yīng)對(duì)疾病的較弱形式,因此選項(xiàng) B“免疫系統(tǒng)可以得到特殊的訓(xùn)練以應(yīng)對(duì)疾病的較弱形式”為正確選項(xiàng)。而選項(xiàng)A“挽救大多數(shù)的人必然造成少數(shù)人的死亡”,選項(xiàng)C“強(qiáng)制性的接種對(duì)于大眾的生存是不可或缺的”和選項(xiàng)D“接種的過(guò)程仍然是一個(gè)應(yīng)該解決的神秘”都不能說(shuō)明原文的含義。
    40.「答案」D
    「解析」作者在這篇文章的語(yǔ)氣是客觀(guān)的,因此選項(xiàng)D“為了解釋和告知信息”為正確選項(xiàng)。而選項(xiàng)A“評(píng)論和批判”,這是議論文、評(píng)論文的模式。選項(xiàng)B“論證和辯論”是議論文的模式。選項(xiàng)C“為了帶來(lái)興趣和娛樂(lè)”,但這篇文章是科普性的文章。
    譯文
    當(dāng)傳染病襲擊民眾時(shí),科學(xué)家們就立即著手確認(rèn)病源并想法征服疾病。通常,我們是可以取得勝利的,因?yàn)獒t(yī)學(xué)可以隔離寄生蟲(chóng)、病原菌或者造成疾病的細(xì)胞,并發(fā)現(xiàn)有效的消滅或抑制疾病的方法。在非常嚴(yán)重的情況下,比方說(shuō)一個(gè)地區(qū)或國(guó)家的全體民眾都可能處境極其危險(xiǎn),就有必要通過(guò)接種疫苗來(lái)保護(hù)全部人口,確保疾病不會(huì)蔓延。
    接種疫苗是讓人體對(duì)病毒或疾病產(chǎn)生免疫力。萬(wàn)一碰上病毒或疾病,人體可以自然戰(zhàn)勝它。將弱小或死亡的菌株在監(jiān)控環(huán)境下注入病人體內(nèi),這樣他體內(nèi)的免疫系統(tǒng)就可以培養(yǎng)出應(yīng)對(duì)來(lái)犯之?dāng)车哪芰ΑjP(guān)于如何抵抗疾病的信息被傳遞到免疫系統(tǒng)的各個(gè)部位,這個(gè)過(guò)程由基因信息在細(xì)胞間傳遞而自然實(shí)現(xiàn)??梢钥隙?,萬(wàn)一該病人以后再碰上這類(lèi)病毒,他的身體已全副武裝并且訓(xùn)練有素,足以對(duì)付這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,因?yàn)橐呀?jīng)有經(jīng)驗(yàn)了。
    但是整個(gè)過(guò)程還有隱患。有時(shí),即使疫苗中含有的病菌是弱化了的菌種,人體也接受不了,導(dǎo)致免疫系統(tǒng)失效,以致病人死亡。天花疫苗的情況就是這樣。天花傳染病一度席卷全美土著居民并造成大量移民死亡,該疫苗試圖消滅這種傳染病。一萬(wàn)個(gè)接種天花疫苗的人中約有一個(gè)因接種而感染天花死亡。也就是說(shuō),如果全體美國(guó)人都要接種天花疫苗的話(huà),就有三千人將死亡。
    值得慶幸的是,在20世紀(jì)70年代初,天花病毒就已被消滅,也結(jié)束了對(duì)全美嬰兒的強(qiáng)制接種。不過(guò),該病若卷土重來(lái),就還要實(shí)行強(qiáng)制接種,這必將造成由接種而帶來(lái)更多的意外死亡。本是一件好事的接種工作背后隱藏著不少謾罵和非議。
    Part B
    Sample One
    41.「答案」C
    「解析」此空白處前面闡述了全球化和地方主義的沖擊的矛盾,而后面緊接著說(shuō)各國(guó)政府無(wú)力完全控制其經(jīng)濟(jì)政策,這就表明,作者是反對(duì)地方保護(hù)主義的。但是后面句首用了“but”作轉(zhuǎn)折詞,可見(jiàn),作者并沒(méi)有旗幟鮮明地提出反對(duì)意見(jiàn),所以用一個(gè)較為緩和的句式會(huì)比較適合。因此選C.