高考成績(jī)尚未出來(lái)，各大重點(diǎn)高校砸錢(qián)收買(mǎi)高考狀元大戰(zhàn)已經(jīng)又開(kāi)始了。繼暨南大學(xué)率先開(kāi)出以4萬(wàn)元招今年的高考狀元郎后(4月27日南方網(wǎng))，6月10日北大、清華在武漢也公布了今年的搶奪各省狀元計(jì)劃，清華大學(xué)把新生的獎(jiǎng)學(xué)金由2萬(wàn)元提高到4萬(wàn)元，北大則從2萬(wàn)元提高到5萬(wàn)元。(6月11日武漢晨報(bào))
年年高考，狀元都熱的燙手，原來(lái)各省的文理科各有狀元，后來(lái)發(fā)展到各式、各縣都嚷出自己的狀元。狀元一出，“狀元戲”開(kāi)鑼?zhuān)碚?，媒體熱捧，企業(yè)贊助，當(dāng)然重頭戲還是金字塔塔尖的砸錢(qián)收買(mǎi)狀元的競(jìng)爭(zhēng)，幾萬(wàn)元的誘餌高懸，拼命延攬，非把狀元“買(mǎi)”到手不可，借以顯擺和維護(hù)自家學(xué)界的地位。
眾所周知，現(xiàn)在所謂的狀元，就是在高考中成績(jī)排名第一的考生，只表明這次高考的成績(jī)，其自身并沒(méi)有什么特殊的價(jià)值。因?yàn)?，考試本?lái)就有很大的偶然性，在很多情況下，一時(shí)排名的高低，不能說(shuō)明太多問(wèn)題?？嫉煤?，未必都有真才實(shí)學(xué)；如果考試內(nèi)容不合理，考分的高低就更難客觀衡量一個(gè)人的學(xué)識(shí)水平。其實(shí)，在現(xiàn)在的大學(xué)里，當(dāng)年的狀元進(jìn)校后，真正“科名高第”有出息的并不多，事實(shí)表明狀元不比排名靠前的一群人有更多的含金量。
當(dāng)今用金錢(qián)來(lái)收買(mǎi)所謂的高考狀元，是一種最原始的方式來(lái)提高自己的教育和學(xué)術(shù)水平，應(yīng)該是我國(guó)教育體制的悲哀。應(yīng)該動(dòng)腦筋想辦法把功夫下在進(jìn)行教育體制和教學(xué)內(nèi)容改革上，爭(zhēng)取我國(guó)早一點(diǎn)能有幾所大學(xué)在世界上排名靠前一點(diǎn)，那才是真本事，是正事。所以，收買(mǎi)狀元這種不入流的吸引人才的方式，該猛醒收?qǐng)鰰r(shí)候了！
作者：李六合
年年高考，狀元都熱的燙手，原來(lái)各省的文理科各有狀元，后來(lái)發(fā)展到各式、各縣都嚷出自己的狀元。狀元一出，“狀元戲”開(kāi)鑼?zhuān)碚?，媒體熱捧，企業(yè)贊助，當(dāng)然重頭戲還是金字塔塔尖的砸錢(qián)收買(mǎi)狀元的競(jìng)爭(zhēng)，幾萬(wàn)元的誘餌高懸，拼命延攬，非把狀元“買(mǎi)”到手不可，借以顯擺和維護(hù)自家學(xué)界的地位。
眾所周知，現(xiàn)在所謂的狀元，就是在高考中成績(jī)排名第一的考生，只表明這次高考的成績(jī)，其自身并沒(méi)有什么特殊的價(jià)值。因?yàn)?，考試本?lái)就有很大的偶然性，在很多情況下，一時(shí)排名的高低，不能說(shuō)明太多問(wèn)題?？嫉煤?，未必都有真才實(shí)學(xué)；如果考試內(nèi)容不合理，考分的高低就更難客觀衡量一個(gè)人的學(xué)識(shí)水平。其實(shí)，在現(xiàn)在的大學(xué)里，當(dāng)年的狀元進(jìn)校后，真正“科名高第”有出息的并不多，事實(shí)表明狀元不比排名靠前的一群人有更多的含金量。
當(dāng)今用金錢(qián)來(lái)收買(mǎi)所謂的高考狀元，是一種最原始的方式來(lái)提高自己的教育和學(xué)術(shù)水平，應(yīng)該是我國(guó)教育體制的悲哀。應(yīng)該動(dòng)腦筋想辦法把功夫下在進(jìn)行教育體制和教學(xué)內(nèi)容改革上，爭(zhēng)取我國(guó)早一點(diǎn)能有幾所大學(xué)在世界上排名靠前一點(diǎn)，那才是真本事，是正事。所以，收買(mǎi)狀元這種不入流的吸引人才的方式，該猛醒收?qǐng)鰰r(shí)候了！
作者：李六合