一、單項(xiàng)選擇題的命題方式
就近三年的試卷分析來看，單項(xiàng)選擇題有以下三種設(shè)計(jì)模式：
1． 實(shí)務(wù)操作方式
該命題方式本質(zhì)上是將一個(gè)計(jì)算分析題進(jìn)行壓縮處理，就其計(jì)算環(huán)節(jié)中的某一節(jié)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試，其難易程度以其測(cè)試節(jié)點(diǎn)在整個(gè)計(jì)算環(huán)節(jié)中的先后為劃分標(biāo)準(zhǔn)，越往后的越難。比如，長期債權(quán)投資的測(cè)試，自其取得至其出售就構(gòu)成了一個(gè)完整的計(jì)算鏈條。如果要讓題目容易點(diǎn)，就僅測(cè)試其某一年的投資收益額；如果要加大難度，就測(cè)試其最終拋售時(shí)的損益額，因?yàn)樽罱K損益額的正確計(jì)算是以其中間環(huán)節(jié)的計(jì)算正確為前提的，這就相應(yīng)地加大了計(jì)算的復(fù)雜性，提高了題目的難度。
2． 理論的實(shí)務(wù)應(yīng)用方式
該方式以理論與實(shí)務(wù)的銜接作為題目的切入點(diǎn)，常見的理論與實(shí)務(wù)銜接案例包括：
3． 純理論的測(cè)試。
該方式所占比例不大，出題角度以辨別論斷的正誤為主。比如，2004年的第一個(gè)單項(xiàng)選擇題就是辨別收入確認(rèn)的錯(cuò)誤論斷。
二、多項(xiàng)選擇題的命題方式
多項(xiàng)選擇題以理論的理解及實(shí)務(wù)應(yīng)用為主要測(cè)試點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性、綜合性要求很高，尤其近三年的題目設(shè)計(jì)更突出了該特點(diǎn)。
該類題目有以下三個(gè)設(shè)計(jì)模式：
1．“拼盤式”知識(shí)點(diǎn)的正誤判斷。
常見的提問方式有：
（1）下列交易或事項(xiàng)中，符合會(huì)計(jì)制度的是（）。
（2）下列交易或事項(xiàng)中，有違會(huì)計(jì)制度的是（）。
這種提問方式，可以將書中所有的知識(shí)點(diǎn)拿來一試，極具綜合性。
2.針對(duì)特定章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的正誤判斷。
這些題目通常涉及以下幾類知識(shí)點(diǎn)：
（1）不為人所關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)，比如：分部報(bào)告、中期報(bào)告、期貨等。
（2）較為瑣碎，不適用于其他題型的知識(shí)點(diǎn)，比如：門票收入、高爾夫球場(chǎng)收入等特殊收入。
（3）易為混淆的知識(shí)點(diǎn)，比如：八項(xiàng)資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的處理、固定資產(chǎn)改良支出的分?jǐn)偲谙?、借款費(fèi)用資本化的確認(rèn)條件、稅金的費(fèi)用歸屬等。
就近三年的試卷分析來看，單項(xiàng)選擇題有以下三種設(shè)計(jì)模式：
1． 實(shí)務(wù)操作方式
該命題方式本質(zhì)上是將一個(gè)計(jì)算分析題進(jìn)行壓縮處理，就其計(jì)算環(huán)節(jié)中的某一節(jié)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試，其難易程度以其測(cè)試節(jié)點(diǎn)在整個(gè)計(jì)算環(huán)節(jié)中的先后為劃分標(biāo)準(zhǔn)，越往后的越難。比如，長期債權(quán)投資的測(cè)試，自其取得至其出售就構(gòu)成了一個(gè)完整的計(jì)算鏈條。如果要讓題目容易點(diǎn)，就僅測(cè)試其某一年的投資收益額；如果要加大難度，就測(cè)試其最終拋售時(shí)的損益額，因?yàn)樽罱K損益額的正確計(jì)算是以其中間環(huán)節(jié)的計(jì)算正確為前提的，這就相應(yīng)地加大了計(jì)算的復(fù)雜性，提高了題目的難度。
2． 理論的實(shí)務(wù)應(yīng)用方式
該方式以理論與實(shí)務(wù)的銜接作為題目的切入點(diǎn)，常見的理論與實(shí)務(wù)銜接案例包括：
3． 純理論的測(cè)試。
該方式所占比例不大，出題角度以辨別論斷的正誤為主。比如，2004年的第一個(gè)單項(xiàng)選擇題就是辨別收入確認(rèn)的錯(cuò)誤論斷。
二、多項(xiàng)選擇題的命題方式
多項(xiàng)選擇題以理論的理解及實(shí)務(wù)應(yīng)用為主要測(cè)試點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性、綜合性要求很高，尤其近三年的題目設(shè)計(jì)更突出了該特點(diǎn)。
該類題目有以下三個(gè)設(shè)計(jì)模式：
1．“拼盤式”知識(shí)點(diǎn)的正誤判斷。
常見的提問方式有：
（1）下列交易或事項(xiàng)中，符合會(huì)計(jì)制度的是（）。
（2）下列交易或事項(xiàng)中，有違會(huì)計(jì)制度的是（）。
這種提問方式，可以將書中所有的知識(shí)點(diǎn)拿來一試，極具綜合性。
2.針對(duì)特定章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的正誤判斷。
這些題目通常涉及以下幾類知識(shí)點(diǎn)：
（1）不為人所關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)，比如：分部報(bào)告、中期報(bào)告、期貨等。
（2）較為瑣碎，不適用于其他題型的知識(shí)點(diǎn)，比如：門票收入、高爾夫球場(chǎng)收入等特殊收入。
（3）易為混淆的知識(shí)點(diǎn)，比如：八項(xiàng)資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的處理、固定資產(chǎn)改良支出的分?jǐn)偲谙?、借款費(fèi)用資本化的確認(rèn)條件、稅金的費(fèi)用歸屬等。