我們有我們的優(yōu)秀
崔佳（現(xiàn)為清華大學法學院學生）
關(guān)于那次活動，我不想用任何花哨的語言來點綴它，也不想用任何主觀意識很強的話語來描述它，只是客觀的記述。
我們在正式入選之前參加了類似面試的考試，參加面試的人似乎很多，所以分了幾個不同的時間段來進行。之后的事情就取決于自己的表現(xiàn)了，根據(jù)自己的表現(xiàn)再確定最后的入選人名單。
在定好人員名單以后，有幸被選中的我們便找時間坐在一起聊天，以促進相互認識，相互了解。在大家的交談中，發(fā)現(xiàn)真的是每個人都有自己很強的性格，但是卻不張揚。起初的僅僅是碰面而已，因為當時的活動環(huán)節(jié)還沒有定下來，我們要與美方學生一起拿到活動的環(huán)節(jié)表，這樣才比較公平。
拿到活動環(huán)節(jié)后，大家就開始很激烈的討論。每個人的思路是不同的，但是每個人真的很渴望把活動做好，因此矛盾是必然的，很多時候，為了方案的制定我們還吵過架。我們常常都要為了同一個目標而妥協(xié)。比如對如何援助世界貧困兒童的計劃，有人說從總體方面入手，比如對水的供應(yīng)，醫(yī)療的供應(yīng)等等；有人說從不同區(qū)域入手，比如說分為東南亞、非洲的援助等等。我們在權(quán)衡以后選擇了后者，比較實際而不空泛。援助計劃的開篇介紹我們也構(gòu)思了很多，最后認定了具有民族特色的開篇，以顯示與美方的不同。
大家把自己的特長全都用上了。相信看過的都知道，中間有古琴，鋼琴，長笛的伴奏。主題歌也是我們自己完成的。整個活動完全是依靠我們12個人的努力來完成的。
也許有人對我們的表現(xiàn)不滿意，但是我卻認為我們真的努力過了，沒有什么好遺憾的。在有限的時間內(nèi)，我們12個人能夠完成所有的工作：大家的相互了解，分工的安排，計劃方案的選定，計劃資料的搜集，LOGO的完成，主題歌的編寫，特長的練習與活動的結(jié)合，有特色的自我介紹等等。我們都不是這方面的專家，實話說，那時的我們還都是孩子，我們能完成到這樣的程度，真的已經(jīng)不容易了。
許多人的評價難免過于主觀和偏激，但是既然“對話”選中了我們，而我們都努力過了，便沒有什么好抱怨、好遺憾的了。
這是我成長中的重要事件
李丁生 （現(xiàn)為南京大學環(huán)境學院學生）
2005年高考完的暑假，是我18年來最長的一個假期。
八月的一天，我的母校清華附中的一位老師通過電話聯(lián)系到我，和我說起了這件事情并通知面試的時間和地點。一同參加面試的還有5個同齡人，其中就有后來一起做節(jié)目的黃宇興（編者注：現(xiàn)為清華大學學生）同學。面試程序很簡單，導演隨意找了些話題和我們聊了聊，結(jié)束后要了聯(lián)系方式，說有結(jié)果后會聯(lián)系。大約一個星期之后，央視的工作人員通知我和另外幾名同學見面。有三位同學是在節(jié)目錄制前幾天才到的北京。
現(xiàn)在回想起來，當時在央視的辦公室里的討論才是最令我開心和受益的部分。
我們當時傾注心力最多的是最后一個援助貧苦兒童計劃。記得前面三次集體討論的話題全部都是這個環(huán)節(jié)，每個人回到家里之后繼續(xù)查資料，寫計劃。因為時間緊迫，夜里經(jīng)常熬到2點多鐘。我們?yōu)橐环N方案的可行性爭論過，為一種行動的合理性討論過，為如何使得這個計劃順利實施并堅持下去絞盡腦汁。經(jīng)過大約4天的共同努力之后，一份完整但不夠詳盡的計劃書交給了節(jié)目的主編。
計劃書涵蓋了早期（1年內(nèi)）的宣傳工作、初步的籌集資金工作、初步的征集志愿者工作、援助機構(gòu)的初步建立工作；中期（5年內(nèi)）的深入宣傳、與政府機構(gòu)和企業(yè)單位的溝通合作、機構(gòu)的發(fā)展深化、機構(gòu)如何維持正常的運轉(zhuǎn)和發(fā)展、對當?shù)氐膬和M行教育和幫助；后期（5年以后）的各方面深入、穩(wěn)定等一系列工作。
主編看過之后說：“你們的這份計劃很詳盡，很細致，也有一定的可行性。但我們這期節(jié)目要做的生動一些，要是你們照著這份計劃書每個人念一段的話效果不會很好。你們再改改吧?！蔽覀兊牡谝环萦媱潟瓦@樣被槍斃了。時間不等人，沒有休息，我們刪除了第一份計劃書中很多較為細致的內(nèi)容，添加了一些煽情的話語。主編再看后告訴我們形式還是不夠多樣，要求再來一次，并且告知我們美國中學生希望將這個環(huán)節(jié)變?yōu)樵澜缬媱?。于是，在第三份也是最后在?jié)目中使用的計劃書中，我們添加了配樂朗誦、大段大段的煽情話語，而具體的實施方法則縮成概括性的幾句話放在最后?？粗詈蠓旁谂_面上的“成果”，說真的，我挺惋惜的。
真正到了節(jié)目錄制間，我才第一次看到那12位總統(tǒng)獎的獲得者。想來他們那幾天也一定同樣辛苦：在北京參觀游覽交流訪問的同時，還要為這個節(jié)目做一些準備。在選擇古希臘神明青睞的環(huán)節(jié)上，美國中學生或選雅典娜代表的智慧或選阿波羅代表的真理，沒有第三種選擇。說實在的，這兩者在某種程度上有一定的重疊性。或許是為了讓節(jié)目不太單調(diào)，主持人把智慧和真理的問題留給了美國中學生，權(quán)力的問題給了我們。
我還記得選擇真理的杜月（編者注：現(xiàn)為北京大學學生）說到自己其實很想選擇財富，原因無它，在她在野外觀察研究白頭葉猴期間，深刻感受到了由于經(jīng)費的缺乏，我國對于珍稀動物的保護是何等的無力，她希望她自己、她的國家能夠有足夠的財富去保護這些隨時都可能滅絕的物種。
整個節(jié)目的錄制最后在雙方互贈禮物中結(jié)束，正如導演和主編所說的一樣，這次節(jié)目不是一次對抗、比拼，是一次交流、了解。整個過程沒有火藥味，有的只有和睦的言語和會心的微笑。
參加這次節(jié)目的錄制，給予我最多的是和優(yōu)秀的同齡人一同合作的經(jīng)驗，在合作中我們互補有無，交流學習。我忘不了另外11位同學的認真負責、幽默開朗、深刻見解。無論怎樣，我相信這都會是我成長中的一個重要事件！
崔佳（現(xiàn)為清華大學法學院學生）
關(guān)于那次活動，我不想用任何花哨的語言來點綴它，也不想用任何主觀意識很強的話語來描述它，只是客觀的記述。
我們在正式入選之前參加了類似面試的考試，參加面試的人似乎很多，所以分了幾個不同的時間段來進行。之后的事情就取決于自己的表現(xiàn)了，根據(jù)自己的表現(xiàn)再確定最后的入選人名單。
在定好人員名單以后，有幸被選中的我們便找時間坐在一起聊天，以促進相互認識，相互了解。在大家的交談中，發(fā)現(xiàn)真的是每個人都有自己很強的性格，但是卻不張揚。起初的僅僅是碰面而已，因為當時的活動環(huán)節(jié)還沒有定下來，我們要與美方學生一起拿到活動的環(huán)節(jié)表，這樣才比較公平。
拿到活動環(huán)節(jié)后，大家就開始很激烈的討論。每個人的思路是不同的，但是每個人真的很渴望把活動做好，因此矛盾是必然的，很多時候，為了方案的制定我們還吵過架。我們常常都要為了同一個目標而妥協(xié)。比如對如何援助世界貧困兒童的計劃，有人說從總體方面入手，比如對水的供應(yīng)，醫(yī)療的供應(yīng)等等；有人說從不同區(qū)域入手，比如說分為東南亞、非洲的援助等等。我們在權(quán)衡以后選擇了后者，比較實際而不空泛。援助計劃的開篇介紹我們也構(gòu)思了很多，最后認定了具有民族特色的開篇，以顯示與美方的不同。
大家把自己的特長全都用上了。相信看過的都知道，中間有古琴，鋼琴，長笛的伴奏。主題歌也是我們自己完成的。整個活動完全是依靠我們12個人的努力來完成的。
也許有人對我們的表現(xiàn)不滿意，但是我卻認為我們真的努力過了，沒有什么好遺憾的。在有限的時間內(nèi)，我們12個人能夠完成所有的工作：大家的相互了解，分工的安排，計劃方案的選定，計劃資料的搜集，LOGO的完成，主題歌的編寫，特長的練習與活動的結(jié)合，有特色的自我介紹等等。我們都不是這方面的專家，實話說，那時的我們還都是孩子，我們能完成到這樣的程度，真的已經(jīng)不容易了。
許多人的評價難免過于主觀和偏激，但是既然“對話”選中了我們，而我們都努力過了，便沒有什么好抱怨、好遺憾的了。
這是我成長中的重要事件
李丁生 （現(xiàn)為南京大學環(huán)境學院學生）
2005年高考完的暑假，是我18年來最長的一個假期。
八月的一天，我的母校清華附中的一位老師通過電話聯(lián)系到我，和我說起了這件事情并通知面試的時間和地點。一同參加面試的還有5個同齡人，其中就有后來一起做節(jié)目的黃宇興（編者注：現(xiàn)為清華大學學生）同學。面試程序很簡單，導演隨意找了些話題和我們聊了聊，結(jié)束后要了聯(lián)系方式，說有結(jié)果后會聯(lián)系。大約一個星期之后，央視的工作人員通知我和另外幾名同學見面。有三位同學是在節(jié)目錄制前幾天才到的北京。
現(xiàn)在回想起來，當時在央視的辦公室里的討論才是最令我開心和受益的部分。
我們當時傾注心力最多的是最后一個援助貧苦兒童計劃。記得前面三次集體討論的話題全部都是這個環(huán)節(jié)，每個人回到家里之后繼續(xù)查資料，寫計劃。因為時間緊迫，夜里經(jīng)常熬到2點多鐘。我們?yōu)橐环N方案的可行性爭論過，為一種行動的合理性討論過，為如何使得這個計劃順利實施并堅持下去絞盡腦汁。經(jīng)過大約4天的共同努力之后，一份完整但不夠詳盡的計劃書交給了節(jié)目的主編。
計劃書涵蓋了早期（1年內(nèi)）的宣傳工作、初步的籌集資金工作、初步的征集志愿者工作、援助機構(gòu)的初步建立工作；中期（5年內(nèi)）的深入宣傳、與政府機構(gòu)和企業(yè)單位的溝通合作、機構(gòu)的發(fā)展深化、機構(gòu)如何維持正常的運轉(zhuǎn)和發(fā)展、對當?shù)氐膬和M行教育和幫助；后期（5年以后）的各方面深入、穩(wěn)定等一系列工作。
主編看過之后說：“你們的這份計劃很詳盡，很細致，也有一定的可行性。但我們這期節(jié)目要做的生動一些，要是你們照著這份計劃書每個人念一段的話效果不會很好。你們再改改吧?！蔽覀兊牡谝环萦媱潟瓦@樣被槍斃了。時間不等人，沒有休息，我們刪除了第一份計劃書中很多較為細致的內(nèi)容，添加了一些煽情的話語。主編再看后告訴我們形式還是不夠多樣，要求再來一次，并且告知我們美國中學生希望將這個環(huán)節(jié)變?yōu)樵澜缬媱?。于是，在第三份也是最后在?jié)目中使用的計劃書中，我們添加了配樂朗誦、大段大段的煽情話語，而具體的實施方法則縮成概括性的幾句話放在最后?？粗詈蠓旁谂_面上的“成果”，說真的，我挺惋惜的。
真正到了節(jié)目錄制間，我才第一次看到那12位總統(tǒng)獎的獲得者。想來他們那幾天也一定同樣辛苦：在北京參觀游覽交流訪問的同時，還要為這個節(jié)目做一些準備。在選擇古希臘神明青睞的環(huán)節(jié)上，美國中學生或選雅典娜代表的智慧或選阿波羅代表的真理，沒有第三種選擇。說實在的，這兩者在某種程度上有一定的重疊性。或許是為了讓節(jié)目不太單調(diào)，主持人把智慧和真理的問題留給了美國中學生，權(quán)力的問題給了我們。
我還記得選擇真理的杜月（編者注：現(xiàn)為北京大學學生）說到自己其實很想選擇財富，原因無它，在她在野外觀察研究白頭葉猴期間，深刻感受到了由于經(jīng)費的缺乏，我國對于珍稀動物的保護是何等的無力，她希望她自己、她的國家能夠有足夠的財富去保護這些隨時都可能滅絕的物種。
整個節(jié)目的錄制最后在雙方互贈禮物中結(jié)束，正如導演和主編所說的一樣，這次節(jié)目不是一次對抗、比拼，是一次交流、了解。整個過程沒有火藥味，有的只有和睦的言語和會心的微笑。
參加這次節(jié)目的錄制，給予我最多的是和優(yōu)秀的同齡人一同合作的經(jīng)驗，在合作中我們互補有無，交流學習。我忘不了另外11位同學的認真負責、幽默開朗、深刻見解。無論怎樣，我相信這都會是我成長中的一個重要事件！