.）剔魚骨。就是說拿到一個語法題后，在迅速了解其大意的基礎(chǔ)上，看是否有句子完整性問題、絕對慣用語、及絕對致命錯誤。句子完整性問題我就不多說了，是比較簡單的。絕對慣用語（比如說between and），這種詞匯是不會在英文中有另外的用法的，請大家注意我說的“絕對”二字。我們頭腦中有很多慣用語，都是相對慣用語，這些慣用語是正確的，但是它有一定的局限性，我勸大家盡量少用，以免扔掉正確的選項。絕對致命錯誤（比如it is unlikely that its...、there being）這種短語和句式，大家見到就可以直接拋棄。
(2.) 挑魚刺。這是解題過程中非常關(guān)鍵的一步。當讀完題后，先看看劃線部分是否存在并列關(guān)系，把絕對違反并列原則的扔掉。然后迅速找到劃線部分的關(guān)鍵動詞?？纯?動詞的發(fā)起者是否合理有效。這句話看似簡單，其實包含了ＧＭＡＴ語法中一半以上的語法知識。它包括語法書中的主謂一致、邏輯主語等等問題。這些問題很多朋 友已經(jīng)總結(jié)過了，我就不再多言。我再多說一點－“時態(tài)”和“代詞”的問題。這是ＥＴＳ的最后防線，也是整個英語的難點。當看到這些情況的時候，如果我們沒 有絕對的把握，請不要主觀的拋棄你認為不正確的選項，而應(yīng)該細致的比較兩個選項其他的不同點，在做題的過程中，我們可能會碰到比較難的語法點，一定要本著 “避實就虛”的原則，不要想一口吃個大胖子，一次就扔掉三個選項。按管衛(wèi)東老師的說法，在考試中我們一定要避開難點。
(3.) 去魚鱗。其實能走到這一步，題目已經(jīng)不多了，這一步的關(guān)鍵就是看邏輯意思的合理性和一些小詞的區(qū)別。這是考驗?zāi)阌⒄Z功底的時候，也不能靠我?guī)拙湓拋砀爬耍挥锌看蠹移綍r多多積累，把每個題目吃透。
(2.) 挑魚刺。這是解題過程中非常關(guān)鍵的一步。當讀完題后，先看看劃線部分是否存在并列關(guān)系，把絕對違反并列原則的扔掉。然后迅速找到劃線部分的關(guān)鍵動詞?？纯?動詞的發(fā)起者是否合理有效。這句話看似簡單，其實包含了ＧＭＡＴ語法中一半以上的語法知識。它包括語法書中的主謂一致、邏輯主語等等問題。這些問題很多朋 友已經(jīng)總結(jié)過了，我就不再多言。我再多說一點－“時態(tài)”和“代詞”的問題。這是ＥＴＳ的最后防線，也是整個英語的難點。當看到這些情況的時候，如果我們沒 有絕對的把握，請不要主觀的拋棄你認為不正確的選項，而應(yīng)該細致的比較兩個選項其他的不同點，在做題的過程中，我們可能會碰到比較難的語法點，一定要本著 “避實就虛”的原則，不要想一口吃個大胖子，一次就扔掉三個選項。按管衛(wèi)東老師的說法，在考試中我們一定要避開難點。
(3.) 去魚鱗。其實能走到這一步，題目已經(jīng)不多了，這一步的關(guān)鍵就是看邏輯意思的合理性和一些小詞的區(qū)別。這是考驗?zāi)阌⒄Z功底的時候，也不能靠我?guī)拙湓拋砀爬耍挥锌看蠹移綍r多多積累，把每個題目吃透。