談?wù)効荚嚨幕疽?BR> 1.了解課程的性質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信大家對護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)這門課程的基本結(jié)構(gòu)已有所了解。本課程主要包括兩部分內(nèi)容，護(hù)理專業(yè)基本導(dǎo)論與護(hù)理*作技能。在護(hù)理導(dǎo)論部分簡潔地介紹了護(hù)理學(xué)的基本理論和概念、常用的護(hù)理相關(guān)理論及護(hù)理程序；基礎(chǔ)護(hù)理部分內(nèi)容，包括了幫助滿足病人生理和心理需要，維持病人與環(huán)境之間的平衡，從而獲得健康狀態(tài)的基本理論和基本技能。本課程的教學(xué)宗旨在于促進(jìn)護(hù)理人員學(xué)習(xí)和提高運(yùn)用護(hù)理理論與技術(shù)的能力，以便全面開展“以病人為中心”的整體護(hù)理。
2.了解考試的要求。本課程期末考試的命題依據(jù)是期末復(fù)習(xí)提要。考核要求是以目標(biāo)形式提出的，分知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合5個(gè)層次考核。試題分為5種類型，名詞解釋、填空題、單項(xiàng)選擇題、簡答題和論述題。一份試卷中，名詞解釋占15％，填空題占25％，單項(xiàng)選擇題占30％，簡答題占20％和論述題占10％。試卷中，“知識”、“理解”的內(nèi)容約占50%，“應(yīng)用”、“分析”的內(nèi)容約占35%，“綜合”的內(nèi)容不超過15%.因此，同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有針對性的掌握知識。
對于 1～6章，護(hù)理導(dǎo)論部分，大專層次的學(xué)生以掌握基本概念和基本理論的框架為主，重點(diǎn)在于知識的記憶和理解；7～18章的基礎(chǔ)護(hù)理部分是在知識記憶和理解的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核學(xué)生綜合運(yùn)用基本原理、原則、規(guī)范和技能的能力。期末結(jié)業(yè)性考試，1～6章，占考核內(nèi)容的15％；7～18章占考核內(nèi)容的85％。
談?wù)効傉摬糠终n程基本要求
第一章 護(hù)理學(xué)概論
1.陳述護(hù)理和整體護(hù)理的概念。
2.描述影響我國護(hù)理專業(yè)發(fā)展的因素。
3.描述專業(yè)的特征。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)www.med66.com
4.列出專業(yè)護(hù)士的多種角色。
5.比較我國與發(fā)達(dá)國家護(hù)理專業(yè)發(fā)展情況。
6.描述人、環(huán)境、健康和護(hù)理的概念。
7.闡述護(hù)理四個(gè)基本概念的相互聯(lián)系。
8.說明護(hù)理四個(gè)基本概念在護(hù)理實(shí)踐中的意義。
第二章 護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)理論與概念
1.描述一般系統(tǒng)理論的要點(diǎn)。
2.按照人類基本需要層次論列出各發(fā)展時(shí)期個(gè)體的各種需求。
3.列出影響成長與發(fā)展的因素。
4.舉例說明應(yīng)激原、應(yīng)激、適應(yīng)和應(yīng)對概念。
5.舉例說明一般系統(tǒng)理論、人類基本需要層次論在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。
第三章 護(hù)患關(guān)系與溝通
1.復(fù)述建立良好護(hù)患關(guān)系的意義以及護(hù)士必備的基本素質(zhì)。
2.陳述溝通的概念和理論。
3.舉例說明影響溝通的因素。
4.陳述治療性溝通的特點(diǎn)。
5.在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用溝通技巧。
2.了解考試的要求。本課程期末考試的命題依據(jù)是期末復(fù)習(xí)提要。考核要求是以目標(biāo)形式提出的，分知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合5個(gè)層次考核。試題分為5種類型，名詞解釋、填空題、單項(xiàng)選擇題、簡答題和論述題。一份試卷中，名詞解釋占15％，填空題占25％，單項(xiàng)選擇題占30％，簡答題占20％和論述題占10％。試卷中，“知識”、“理解”的內(nèi)容約占50%，“應(yīng)用”、“分析”的內(nèi)容約占35%，“綜合”的內(nèi)容不超過15%.因此，同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有針對性的掌握知識。
對于 1～6章，護(hù)理導(dǎo)論部分，大專層次的學(xué)生以掌握基本概念和基本理論的框架為主，重點(diǎn)在于知識的記憶和理解；7～18章的基礎(chǔ)護(hù)理部分是在知識記憶和理解的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考核學(xué)生綜合運(yùn)用基本原理、原則、規(guī)范和技能的能力。期末結(jié)業(yè)性考試，1～6章，占考核內(nèi)容的15％；7～18章占考核內(nèi)容的85％。
談?wù)効傉摬糠终n程基本要求
第一章 護(hù)理學(xué)概論
1.陳述護(hù)理和整體護(hù)理的概念。
2.描述影響我國護(hù)理專業(yè)發(fā)展的因素。
3.描述專業(yè)的特征。
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4.列出專業(yè)護(hù)士的多種角色。
5.比較我國與發(fā)達(dá)國家護(hù)理專業(yè)發(fā)展情況。
6.描述人、環(huán)境、健康和護(hù)理的概念。
7.闡述護(hù)理四個(gè)基本概念的相互聯(lián)系。
8.說明護(hù)理四個(gè)基本概念在護(hù)理實(shí)踐中的意義。
第二章 護(hù)理實(shí)踐中的相關(guān)理論與概念
1.描述一般系統(tǒng)理論的要點(diǎn)。
2.按照人類基本需要層次論列出各發(fā)展時(shí)期個(gè)體的各種需求。
3.列出影響成長與發(fā)展的因素。
4.舉例說明應(yīng)激原、應(yīng)激、適應(yīng)和應(yīng)對概念。
5.舉例說明一般系統(tǒng)理論、人類基本需要層次論在護(hù)理實(shí)踐中的應(yīng)用。
第三章 護(hù)患關(guān)系與溝通
1.復(fù)述建立良好護(hù)患關(guān)系的意義以及護(hù)士必備的基本素質(zhì)。
2.陳述溝通的概念和理論。
3.舉例說明影響溝通的因素。
4.陳述治療性溝通的特點(diǎn)。
5.在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用溝通技巧。