距離高考只有30多天了。高考前，怎樣把心態(tài)調(diào)整到好，是眾多高三學(xué)生和家長備受關(guān)注的事。2日上午，家長們懷著對孩子的關(guān)心與愛，來到煙臺三中，聽侯辰虎、蔡婭麗和張智超三位資深老師講解考生心理狀態(tài)的竅門。講座現(xiàn)場，家長們?nèi)褙炞⒌纳袂閷⑺麄兊钠惹行那楸砺稛o疑，除了老師的講解聲，耳邊全是家長們記錄老師心得的“沙沙”聲。
學(xué)會勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)有張有弛
蔡婭麗：煙臺一中老師，負責(zé)學(xué)校的心理健康工作，擔任高一年級的心理教學(xué)和學(xué)生的咨詢工作。2005年獲取國家二級心理咨詢師職業(yè)資格，2006年，一中“心理健康教育模式”獲全國中小學(xué)思想道德一等獎。
蔡老師說，高考臨近，進行咨詢的考生也越來越多，從目前的情況來看，考生主要存在以下三個方面的問題：上課注意力不集中；思想渙散，容易“郁悶”；跟家長溝通不好；考前焦慮。蔡老師通過對一個很有代表性的學(xué)生個案分析了這一階段高三考生面臨的心理問題。
小A是一中高三實驗班學(xué)生。他從小就懂事而且好強，學(xué)習(xí)很刻苦，成績一直名列前茅，是個追求完美的學(xué)生。近兩個月以來，他精神緊張，無法集中精力學(xué)習(xí)，每節(jié)課能走神10多分鐘，他擔心考不上大學(xué)。
蔡老師說，小A現(xiàn)在的這種精神狀態(tài)首先是對高考的不恰當認知，他認為一節(jié)課45分鐘，自己光走神就10多分鐘，很是懊惱。在他看來，不能落下一分一秒的寶貴時間，其實這是完全沒有必要的。蔡老師說，學(xué)習(xí)首先要學(xué)會勞逸結(jié)合，有張有弛，張弛有度，這樣合理安排，時間利用率才會高。其次要糾正認知的錯誤。擺正心態(tài)，正確看待高考結(jié)果，看淡結(jié)果對于減輕和解除焦慮有很大幫助。再次就是要樹立自信心，進行放松訓(xùn)練法，讓自己輕裝上陣，發(fā)揮出較好的水平。
心態(tài)調(diào)整重于復(fù)習(xí)
考生太要強不妨“泄泄氣”
侯辰虎： 煙臺二中南校區(qū)大實驗班物理老師，物理教研組組長，山東省高級教師，多年從事班主任工作，對學(xué)生的心理問題具有豐富的處理經(jīng)驗。
擔任過多年高三班主任的侯辰虎老師對此時學(xué)生的心態(tài)可了如指掌。面對家長們提出的一個又一個問題，他毫無保留地講出了自己調(diào)整考生心態(tài)的經(jīng)驗。
“每年到這個時候，我都能感覺到學(xué)生的心理波動很大，睡不著覺、精力不集中、考前上廁所、考試中拉肚子，都是容易出現(xiàn)的問題?！焙罾蠋煹脑採R上得到了家長們的回應(yīng)，不少家長點頭附和。“其實這時候考生的基本知識和技能都掌握了，要想讓他們發(fā)揮出來，調(diào)整心態(tài)非常關(guān)鍵。我認為，這個時候?qū)幙喜粡?fù)習(xí)，也要將心態(tài)調(diào)整好?！边@是家長為關(guān)注的一個問題，他們立即擺好紙筆，準備記錄。
“考生心態(tài)波動主要的原因，是對自己認識不足，家長要幫助孩子正確認識自己?！焙罾蠋熣f。從以往的經(jīng)驗看，考生在這時候往往用放大鏡看高考壓力，用縮小鏡看自己的能力，他們心中要求自己一定要考上理想的大學(xué)，所以對自己的分數(shù)很敏感。侯老師提醒家長注意，作為學(xué)生，只要具備了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)就足夠了，千萬不要給孩子定過高的目標。
侯老師提醒說：“學(xué)生的認識大多來自家長，當您發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)焦慮情況時，通常是他的目標值過高，無法達到。這時家長要適當降低對孩子的期望值，給他泄一泄氣。壓力的減輕，不但不會讓孩子真的降低水平，反而會令他考得更好?！?BR> 形成積極的心理暗示
以平常心面對高考
張智超：煙臺三中心理咨詢老師，山東省心理健康教育先進個人，獲2005年煙臺市心理健康活動課一等獎，多年從事學(xué)生心理教育工作。
座談會上，張智超老師從考生心態(tài)、心里調(diào)節(jié)方法及考生在后沖刺階段應(yīng)做的準備等三方面進行了詳細闡述。
“面對高考，很多考生把它看做是一座難以逾越的大山，以一種消極的心態(tài)去面對，不能夠正確的認識自己、評價自己，這是學(xué)生高考大的障礙?！睆堉浅f，考生首先應(yīng)該正確認識高考，把高考當做人生的一種閱歷，考生應(yīng)該以一顆平常心去面對。
“很多同學(xué)反映，模擬成績不理想，錯誤犯了一籮筐，高考肯定沒戲了?！睆堉浅f，其實這些同學(xué)已經(jīng)有了很大的進步，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了錯誤。但是，更關(guān)鍵的是考生如何去認識這些錯誤。
對此，張智超總結(jié)了三句話供考生參考：“首先，我為什么犯錯誤；其次，這樣的錯誤不要一犯再犯；后，決不能讓錯誤過夜?！?BR> 兩個小時很快過去了，三位老師的經(jīng)驗之談讓家長們感慨不已。座談會結(jié)束后，家長們還遲遲不愿離開，請老師支招。一位家長說著說著甚至流下了淚水……
學(xué)會勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)有張有弛
蔡婭麗：煙臺一中老師，負責(zé)學(xué)校的心理健康工作，擔任高一年級的心理教學(xué)和學(xué)生的咨詢工作。2005年獲取國家二級心理咨詢師職業(yè)資格，2006年，一中“心理健康教育模式”獲全國中小學(xué)思想道德一等獎。
蔡老師說，高考臨近，進行咨詢的考生也越來越多，從目前的情況來看，考生主要存在以下三個方面的問題：上課注意力不集中；思想渙散，容易“郁悶”；跟家長溝通不好；考前焦慮。蔡老師通過對一個很有代表性的學(xué)生個案分析了這一階段高三考生面臨的心理問題。
小A是一中高三實驗班學(xué)生。他從小就懂事而且好強，學(xué)習(xí)很刻苦，成績一直名列前茅，是個追求完美的學(xué)生。近兩個月以來，他精神緊張，無法集中精力學(xué)習(xí)，每節(jié)課能走神10多分鐘，他擔心考不上大學(xué)。
蔡老師說，小A現(xiàn)在的這種精神狀態(tài)首先是對高考的不恰當認知，他認為一節(jié)課45分鐘，自己光走神就10多分鐘，很是懊惱。在他看來，不能落下一分一秒的寶貴時間，其實這是完全沒有必要的。蔡老師說，學(xué)習(xí)首先要學(xué)會勞逸結(jié)合，有張有弛，張弛有度，這樣合理安排，時間利用率才會高。其次要糾正認知的錯誤。擺正心態(tài)，正確看待高考結(jié)果，看淡結(jié)果對于減輕和解除焦慮有很大幫助。再次就是要樹立自信心，進行放松訓(xùn)練法，讓自己輕裝上陣，發(fā)揮出較好的水平。
心態(tài)調(diào)整重于復(fù)習(xí)
考生太要強不妨“泄泄氣”
侯辰虎： 煙臺二中南校區(qū)大實驗班物理老師，物理教研組組長，山東省高級教師，多年從事班主任工作，對學(xué)生的心理問題具有豐富的處理經(jīng)驗。
擔任過多年高三班主任的侯辰虎老師對此時學(xué)生的心態(tài)可了如指掌。面對家長們提出的一個又一個問題，他毫無保留地講出了自己調(diào)整考生心態(tài)的經(jīng)驗。
“每年到這個時候，我都能感覺到學(xué)生的心理波動很大，睡不著覺、精力不集中、考前上廁所、考試中拉肚子，都是容易出現(xiàn)的問題?！焙罾蠋煹脑採R上得到了家長們的回應(yīng)，不少家長點頭附和。“其實這時候考生的基本知識和技能都掌握了，要想讓他們發(fā)揮出來，調(diào)整心態(tài)非常關(guān)鍵。我認為，這個時候?qū)幙喜粡?fù)習(xí)，也要將心態(tài)調(diào)整好?！边@是家長為關(guān)注的一個問題，他們立即擺好紙筆，準備記錄。
“考生心態(tài)波動主要的原因，是對自己認識不足，家長要幫助孩子正確認識自己?！焙罾蠋熣f。從以往的經(jīng)驗看，考生在這時候往往用放大鏡看高考壓力，用縮小鏡看自己的能力，他們心中要求自己一定要考上理想的大學(xué)，所以對自己的分數(shù)很敏感。侯老師提醒家長注意，作為學(xué)生，只要具備了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)就足夠了，千萬不要給孩子定過高的目標。
侯老師提醒說：“學(xué)生的認識大多來自家長，當您發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)焦慮情況時，通常是他的目標值過高，無法達到。這時家長要適當降低對孩子的期望值，給他泄一泄氣。壓力的減輕，不但不會讓孩子真的降低水平，反而會令他考得更好?！?BR> 形成積極的心理暗示
以平常心面對高考
張智超：煙臺三中心理咨詢老師，山東省心理健康教育先進個人，獲2005年煙臺市心理健康活動課一等獎，多年從事學(xué)生心理教育工作。
座談會上，張智超老師從考生心態(tài)、心里調(diào)節(jié)方法及考生在后沖刺階段應(yīng)做的準備等三方面進行了詳細闡述。
“面對高考，很多考生把它看做是一座難以逾越的大山，以一種消極的心態(tài)去面對，不能夠正確的認識自己、評價自己，這是學(xué)生高考大的障礙?！睆堉浅f，考生首先應(yīng)該正確認識高考，把高考當做人生的一種閱歷，考生應(yīng)該以一顆平常心去面對。
“很多同學(xué)反映，模擬成績不理想，錯誤犯了一籮筐，高考肯定沒戲了?！睆堉浅f，其實這些同學(xué)已經(jīng)有了很大的進步，他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了錯誤。但是，更關(guān)鍵的是考生如何去認識這些錯誤。
對此，張智超總結(jié)了三句話供考生參考：“首先，我為什么犯錯誤；其次，這樣的錯誤不要一犯再犯；后，決不能讓錯誤過夜?！?BR> 兩個小時很快過去了，三位老師的經(jīng)驗之談讓家長們感慨不已。座談會結(jié)束后，家長們還遲遲不愿離開，請老師支招。一位家長說著說著甚至流下了淚水……