2006廣東卷高考作文題：雕刻心中的天使
廣州地區(qū)的試題：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫800字……
天使在我心里是慈祥、和藹的，就像老師一樣。
老師總是在我們有問題或有困難的時候來幫助我們，在我們不會做難題的時候給我們講題，讓我們明白會做，比如：一位同學有一道題不會做，老師就會很耐心地說，這道題是什么意思，會告訴我們每一步該怎么算或怎么寫，直到我們會了，老師再給我們出點練習題。
老師在面對犯錯誤的學生的時候，會告訴學生這樣做是不對的，應該怎樣改正，以后不能再犯同樣的錯誤。
像思想品德老師，語文老師，數(shù)學老師，美術老師，音樂老師等等，都教給我們各個方面的知識，讓我們走上正確的道路。讓我們學習更好，成為好學生。
白天老師給我們上課，在下課的時候老師在辦公室批改作業(yè)，晚上回家，還要給我們備課。老師真辛苦。
老師們就是我心目中的天使。
廣州地區(qū)的試題：一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以雕刻心中的天使的為題，寫800字……
天使在我心里是慈祥、和藹的，就像老師一樣。
老師總是在我們有問題或有困難的時候來幫助我們，在我們不會做難題的時候給我們講題，讓我們明白會做，比如：一位同學有一道題不會做，老師就會很耐心地說，這道題是什么意思，會告訴我們每一步該怎么算或怎么寫，直到我們會了，老師再給我們出點練習題。
老師在面對犯錯誤的學生的時候，會告訴學生這樣做是不對的，應該怎樣改正，以后不能再犯同樣的錯誤。
像思想品德老師，語文老師，數(shù)學老師，美術老師，音樂老師等等，都教給我們各個方面的知識，讓我們走上正確的道路。讓我們學習更好，成為好學生。
白天老師給我們上課，在下課的時候老師在辦公室批改作業(yè)，晚上回家，還要給我們備課。老師真辛苦。
老師們就是我心目中的天使。