一、填空題（每空1分，共20分） 1.一般在教育活動開展前或?qū)W期初進行的評價叫_______. 2.幼兒園教育活動的概念，早在1989年頒布的_______中作了界說。 3.語言是由一定的語音、詞匯和語法組成的_______. 4.交談可以分為_______和_______兩大類。 5.幼兒園數(shù)學教育活動能促進幼兒的智力發(fā)展，特別是_______能力的發(fā)展。 6.幼兒園數(shù)學教育活動的內(nèi)容有集合、_______和邏輯教育。
7.美國發(fā)展幼兒數(shù)概念的活動主要包括_______和_______.
8.用繩子、棍子進行測量，在幼兒測量中屬于_______.
9.教師提問有兩種，一種是_______，一種是_______.
10.旋律感指感知音高運動的_______的能力。
11.在選擇歌曲時，要充分考慮幼兒的年齡特點，注意歌曲的藝術(shù)性、_______.
12._______是體育活動基本、重要的手段。
13.幼兒園體育活動的指導包括早操的指導、_______的指導和_______的指導。
14.美術(shù)具有_______性、_______性。
15.略圖階段又稱_______.
二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題前括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。每小題1分，共12分）
1.（ ）學前期兒童的主要活動是實物活動。
2.（ ）幼兒教育活動評價等同于幼兒教育活動測量。
3.（ ）幼兒學習和表達的語言基本上是口頭語言。
4.（ ）教師用眼神、手勢等促使幼兒主動參與語言活動，這是間接引導。
5.（ ）幼兒數(shù)學知識的增長與幼兒心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展、智力增長有對應(yīng)的平行關(guān)系。 6.（ ）幼兒園科學教育活動有利于幼兒自信心、獨立性等個性品質(zhì)的發(fā)展。
7.（ ）4歲幼兒的動作已能完全和音樂一致。
8.（ ）幼兒音樂教育的主要內(nèi)容是音樂欣賞。
9.（ ）運用口令、音樂、拍手等來幫助幼兒練習的方法叫游戲法。
10.（ ）大班幼兒體育教學活動時間一般是15－20分鐘。
11.（ ）略圖階段的特點是幼兒所畫形象已具有了對象的基本特征。
12.（ ）美感是第一性的存在。
三、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題中的括號內(nèi)。每小題1分，共8分）
1.幼兒表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，首先的任務(wù)是培養(yǎng)（ ）
A.觀察力 B.想象力 C.思維力 D.創(chuàng)造力
2.屈、伸、轉(zhuǎn)等動作屬于（ ）
A.原地動作 B.行進間動作
C.基本活動技能動作 D.體操動作
3.為歌曲編配動作，這是幼兒（ ）的體現(xiàn)。
A.音樂理解力 B.音樂表現(xiàn)力
C.音樂創(chuàng)造力 D.音樂想象力
4.幼兒科學探索活動的時間，大班一般不超過（ ）分鐘。
A. 10 B. 20 C. 30 D. 35
5.教師說出秋天，要求幼兒接一句表明秋季特征的短句如“樹葉枯黃”等，這游戲?qū)儆冢?）
A.實物游戲 B.圖片游戲
C.口頭游戲 D.情景性活動游戲
6.認識10以內(nèi)序數(shù)，這是（ ）的教育內(nèi)容。
A.小班 B.中班 C.大班 D.學前班
7.語言是一種行為活動，但語言的復雜結(jié)構(gòu)既不是天生的，也不是學習得來的，而是兒童當前認知機能與當前語言和非語言環(huán)境相互作用的結(jié)果，持此觀點的人是（ ）
A.鎮(zhèn)森 B.喬姆斯基 C.皮亞杰 D.朱曼殊
8.活動室、活動角、活動區(qū)的各種教育活動屬于（ ）
A.集體教育活動 B.自選教育活動
C.個別教育活動 D.幼兒自發(fā)活動
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.目標的整體性
2.（語言教育）示范模仿法
3.幼兒園科學教育活動
4.音樂感知
5.體能
五、簡述題（每小題5分，共25分）
1.保證幼兒教育活動中主客體的相互作用的要求。
2.如何運用啟發(fā)探索法。
3.幼兒園科學教育活動的內(nèi)容。
4.幼兒音樂教育活動的目標。
5.幼兒美術(shù)教育活動的指導方法。
六、論述題（每小題10分，共20分）
1.如何用好數(shù)學游戲法。
2.結(jié)合實例論述如何進行幼兒園戶外體育活動的指導。
浙江省2001年10月高等教育自學考試 幼兒園活動設(shè)計試題參考答案 課程代碼：07531
一、填空題（每空1分，共20分）
1.診斷性評價
2.《幼兒園工作規(guī)程（試行）》
3.符號系統(tǒng)
4.個別交談 集體交談
5.邏輯思維
6.關(guān)系概念
7.認數(shù) 計數(shù)
8.非正式量具的測量
9.封閉式 開放式
10.情緒表現(xiàn)力
11.思想性
12.身體練習
13.戶外體育活動 體育教學活動
14.直觀 可感
15.形象階段
二、判斷題（每小題1分，共12分）
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
6.√ 7.× 8.× 9.× 10.×
11.√ 12.×
三、單項選擇題（每小題1分，共8分）
1.A 2.D 3.C 4.C 5.C
6.B 7.C 8.B
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.目標的整體性：指任何教育活動，它的目標不僅反映某一特定的教育活動的自身的教育目標，而且反映了幼兒身體、認知、社會、情感、態(tài)度等發(fā)展的整體性目標。
2.（語言教育）示范模仿法：教師通過自身規(guī)范化語言，為幼兒提供語言學習的樣板，讓幼兒始終在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學習。
3.幼兒園科學教育活動：教師充分利用周圍環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，提供物質(zhì)材料或選擇適合幼兒學習的課題，以不同的方法，不同程度指導幼兒參與各種科學探索活動，幫助幼兒主動獲取科學經(jīng)驗，建構(gòu)概念，學習科學的方法，發(fā)展智力，培養(yǎng)科學態(tài)度的過程。
4.音樂感知：指幼兒對音樂的直接印象，對音樂及其結(jié)構(gòu)形式的初步總體印象。
5.體能：指人體各器官系統(tǒng)的機能在體育活動中表現(xiàn)出來的能力。包括力量、速度等基本身體素質(zhì)和走、跑、跳等身體的基本活動技能。
五、簡答題（每小題5分，共25分）
1.① 充分認識活動中的主體價值 ②充分認識幼兒教育活動中客體的功能 ③參與是保證主客體相互作用獲得發(fā)展的關(guān)鍵。 2.①啟法探索法適用于各年齡班，并應(yīng)貫穿在數(shù)學教育活動的全過程。 ②應(yīng)與操作法相結(jié)合 ③教師要善于提問 ④在教師啟發(fā)下，獨立地探索問題
⑤面向全體，注意個別
3.①人體和健康。
②植物和動物。
③自然科學現(xiàn)象。
④生態(tài)與環(huán)境教育。
⑤科學技術(shù)教育。
4.①培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的音樂才能和音樂能力。
②培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好。
③教給幼兒簡單的音樂技能。
④促進幼兒的全面發(fā)展。
5.①觀察分析法
②講解演示法
③游戲練習法
④形象比喻法
⑤情境激勵法
⑥豐富聯(lián)想法
六、論述題（每小題10分，共20分）
1.①數(shù)學游戲的種類
a.情節(jié)性數(shù)學游戲
b.操作性數(shù)學游戲
c.運用各種感官的數(shù)學游戲
d.口頭語言的數(shù)學游戲
e.競賽性數(shù)學游戲
②運用
a.設(shè)計游戲的內(nèi)容、規(guī)則和情節(jié)時，注意內(nèi)容要突出數(shù)、形知識內(nèi)容和有利于發(fā)展幼兒思維能力
b.規(guī)則不能太復雜，情節(jié)易理解
c.根據(jù)幼兒的年齡特點和實際水平選擇游戲的種類和決定游戲所占的比例。
d.具體說明
2.1）幼兒園戶外體育活動的類型
①集體封閉式
活動內(nèi)容單一，往往集體進行一項活動，活動有較嚴密的組織性。
②分組或分組輪換式
二組或二組以上的幼兒同時進行二項或二項以上的活動。一般一項活動是封閉的，活動與活動之間是獨立的，有時可以相互輪換。
③分散開放式
活動內(nèi)容豐富，以小型多樣的游戲和各類器材練習為主。幼兒可以自選活動內(nèi)容，獨立或自愿結(jié)伴開展活動。
④循環(huán)式。
可分作組間循環(huán)式，班級循環(huán)式，混合循環(huán)式三大類。
2）幼兒園戶外體育活動的指導
①保證幼兒足夠的戶外活動時間
②每次戶外活動前要選擇和安排好活動的形式和內(nèi)容，注意內(nèi)容形式的多樣化，并準備好足夠的玩具和器械，合理地分配好場地。
③活動前要向幼兒提出活動的具體要求和注意事項，并扼要說明活動的內(nèi)容和玩法。
④要合理安排和調(diào)節(jié)戶外活動的運動量。
⑤注意戶外體育活動與其他形式的體育活動密切配合。
⑥保證戶外體育活動的安全。
7.美國發(fā)展幼兒數(shù)概念的活動主要包括_______和_______.
8.用繩子、棍子進行測量，在幼兒測量中屬于_______.
9.教師提問有兩種，一種是_______，一種是_______.
10.旋律感指感知音高運動的_______的能力。
11.在選擇歌曲時，要充分考慮幼兒的年齡特點，注意歌曲的藝術(shù)性、_______.
12._______是體育活動基本、重要的手段。
13.幼兒園體育活動的指導包括早操的指導、_______的指導和_______的指導。
14.美術(shù)具有_______性、_______性。
15.略圖階段又稱_______.
二、判斷題（判斷下列各題，正確的在題前括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。每小題1分，共12分）
1.（ ）學前期兒童的主要活動是實物活動。
2.（ ）幼兒教育活動評價等同于幼兒教育活動測量。
3.（ ）幼兒學習和表達的語言基本上是口頭語言。
4.（ ）教師用眼神、手勢等促使幼兒主動參與語言活動，這是間接引導。
5.（ ）幼兒數(shù)學知識的增長與幼兒心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展、智力增長有對應(yīng)的平行關(guān)系。 6.（ ）幼兒園科學教育活動有利于幼兒自信心、獨立性等個性品質(zhì)的發(fā)展。
7.（ ）4歲幼兒的動作已能完全和音樂一致。
8.（ ）幼兒音樂教育的主要內(nèi)容是音樂欣賞。
9.（ ）運用口令、音樂、拍手等來幫助幼兒練習的方法叫游戲法。
10.（ ）大班幼兒體育教學活動時間一般是15－20分鐘。
11.（ ）略圖階段的特點是幼兒所畫形象已具有了對象的基本特征。
12.（ ）美感是第一性的存在。
三、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題中的括號內(nèi)。每小題1分，共8分）
1.幼兒表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，首先的任務(wù)是培養(yǎng)（ ）
A.觀察力 B.想象力 C.思維力 D.創(chuàng)造力
2.屈、伸、轉(zhuǎn)等動作屬于（ ）
A.原地動作 B.行進間動作
C.基本活動技能動作 D.體操動作
3.為歌曲編配動作，這是幼兒（ ）的體現(xiàn)。
A.音樂理解力 B.音樂表現(xiàn)力
C.音樂創(chuàng)造力 D.音樂想象力
4.幼兒科學探索活動的時間，大班一般不超過（ ）分鐘。
A. 10 B. 20 C. 30 D. 35
5.教師說出秋天，要求幼兒接一句表明秋季特征的短句如“樹葉枯黃”等，這游戲?qū)儆冢?）
A.實物游戲 B.圖片游戲
C.口頭游戲 D.情景性活動游戲
6.認識10以內(nèi)序數(shù)，這是（ ）的教育內(nèi)容。
A.小班 B.中班 C.大班 D.學前班
7.語言是一種行為活動，但語言的復雜結(jié)構(gòu)既不是天生的，也不是學習得來的，而是兒童當前認知機能與當前語言和非語言環(huán)境相互作用的結(jié)果，持此觀點的人是（ ）
A.鎮(zhèn)森 B.喬姆斯基 C.皮亞杰 D.朱曼殊
8.活動室、活動角、活動區(qū)的各種教育活動屬于（ ）
A.集體教育活動 B.自選教育活動
C.個別教育活動 D.幼兒自發(fā)活動
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.目標的整體性
2.（語言教育）示范模仿法
3.幼兒園科學教育活動
4.音樂感知
5.體能
五、簡述題（每小題5分，共25分）
1.保證幼兒教育活動中主客體的相互作用的要求。
2.如何運用啟發(fā)探索法。
3.幼兒園科學教育活動的內(nèi)容。
4.幼兒音樂教育活動的目標。
5.幼兒美術(shù)教育活動的指導方法。
六、論述題（每小題10分，共20分）
1.如何用好數(shù)學游戲法。
2.結(jié)合實例論述如何進行幼兒園戶外體育活動的指導。
浙江省2001年10月高等教育自學考試 幼兒園活動設(shè)計試題參考答案 課程代碼：07531
一、填空題（每空1分，共20分）
1.診斷性評價
2.《幼兒園工作規(guī)程（試行）》
3.符號系統(tǒng)
4.個別交談 集體交談
5.邏輯思維
6.關(guān)系概念
7.認數(shù) 計數(shù)
8.非正式量具的測量
9.封閉式 開放式
10.情緒表現(xiàn)力
11.思想性
12.身體練習
13.戶外體育活動 體育教學活動
14.直觀 可感
15.形象階段
二、判斷題（每小題1分，共12分）
1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
6.√ 7.× 8.× 9.× 10.×
11.√ 12.×
三、單項選擇題（每小題1分，共8分）
1.A 2.D 3.C 4.C 5.C
6.B 7.C 8.B
四、名詞解釋（每小題3分，共15分）
1.目標的整體性：指任何教育活動，它的目標不僅反映某一特定的教育活動的自身的教育目標，而且反映了幼兒身體、認知、社會、情感、態(tài)度等發(fā)展的整體性目標。
2.（語言教育）示范模仿法：教師通過自身規(guī)范化語言，為幼兒提供語言學習的樣板，讓幼兒始終在良好的語言環(huán)境中自然地模仿學習。
3.幼兒園科學教育活動：教師充分利用周圍環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，提供物質(zhì)材料或選擇適合幼兒學習的課題，以不同的方法，不同程度指導幼兒參與各種科學探索活動，幫助幼兒主動獲取科學經(jīng)驗，建構(gòu)概念，學習科學的方法，發(fā)展智力，培養(yǎng)科學態(tài)度的過程。
4.音樂感知：指幼兒對音樂的直接印象，對音樂及其結(jié)構(gòu)形式的初步總體印象。
5.體能：指人體各器官系統(tǒng)的機能在體育活動中表現(xiàn)出來的能力。包括力量、速度等基本身體素質(zhì)和走、跑、跳等身體的基本活動技能。
五、簡答題（每小題5分，共25分）
1.① 充分認識活動中的主體價值 ②充分認識幼兒教育活動中客體的功能 ③參與是保證主客體相互作用獲得發(fā)展的關(guān)鍵。 2.①啟法探索法適用于各年齡班，并應(yīng)貫穿在數(shù)學教育活動的全過程。 ②應(yīng)與操作法相結(jié)合 ③教師要善于提問 ④在教師啟發(fā)下，獨立地探索問題
⑤面向全體，注意個別
3.①人體和健康。
②植物和動物。
③自然科學現(xiàn)象。
④生態(tài)與環(huán)境教育。
⑤科學技術(shù)教育。
4.①培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的音樂才能和音樂能力。
②培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好。
③教給幼兒簡單的音樂技能。
④促進幼兒的全面發(fā)展。
5.①觀察分析法
②講解演示法
③游戲練習法
④形象比喻法
⑤情境激勵法
⑥豐富聯(lián)想法
六、論述題（每小題10分，共20分）
1.①數(shù)學游戲的種類
a.情節(jié)性數(shù)學游戲
b.操作性數(shù)學游戲
c.運用各種感官的數(shù)學游戲
d.口頭語言的數(shù)學游戲
e.競賽性數(shù)學游戲
②運用
a.設(shè)計游戲的內(nèi)容、規(guī)則和情節(jié)時，注意內(nèi)容要突出數(shù)、形知識內(nèi)容和有利于發(fā)展幼兒思維能力
b.規(guī)則不能太復雜，情節(jié)易理解
c.根據(jù)幼兒的年齡特點和實際水平選擇游戲的種類和決定游戲所占的比例。
d.具體說明
2.1）幼兒園戶外體育活動的類型
①集體封閉式
活動內(nèi)容單一，往往集體進行一項活動，活動有較嚴密的組織性。
②分組或分組輪換式
二組或二組以上的幼兒同時進行二項或二項以上的活動。一般一項活動是封閉的，活動與活動之間是獨立的，有時可以相互輪換。
③分散開放式
活動內(nèi)容豐富，以小型多樣的游戲和各類器材練習為主。幼兒可以自選活動內(nèi)容，獨立或自愿結(jié)伴開展活動。
④循環(huán)式。
可分作組間循環(huán)式，班級循環(huán)式，混合循環(huán)式三大類。
2）幼兒園戶外體育活動的指導
①保證幼兒足夠的戶外活動時間
②每次戶外活動前要選擇和安排好活動的形式和內(nèi)容，注意內(nèi)容形式的多樣化，并準備好足夠的玩具和器械，合理地分配好場地。
③活動前要向幼兒提出活動的具體要求和注意事項，并扼要說明活動的內(nèi)容和玩法。
④要合理安排和調(diào)節(jié)戶外活動的運動量。
⑤注意戶外體育活動與其他形式的體育活動密切配合。
⑥保證戶外體育活動的安全。