Part II: 問(wèn)答題(Question-Response)
這部分的題目給考生帶來(lái)的困擾來(lái)源于從考題獲得的信息量偏少。
你可以看到僅僅是 Mark your answer on the answer sheet
你不但要聽(tīng)題干，更要聽(tīng)被選項(xiàng)。例如：
Ms. Morikawa has worked here for a long time, hasn’t she?
(A) At three o’clock.
(B) No, I’ve lost my watch.
(C) More than ten years.
答案是C。你需要設(shè)身處地從題干的角度來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)幕卮稹Ｖ袊?guó)的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣從選項(xiàng)中推測(cè)對(duì)話(huà)的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。但是這里你沒(méi)有辦法這么去做，因此對(duì)于你的實(shí)際環(huán)境里的交流能力作出了測(cè)試。
Part III: 對(duì)話(huà)題(Conversations)
這部分是中國(guó)考生最熟悉的類(lèi)型。聽(tīng)取一段對(duì)話(huà)，大約4句，然后回答2-3道問(wèn)題。例如：
(Woman) I think I’ll have to take the train to the regional sales meeting up in the city next week.
(Man) don’t you usually drive when you go to those meetings? I thought you didn’t like to take the train.
(Women) I don’t, but the highway’s being repaired, and I’m afraid I might be late if I have to make a detour through an area I don’t know very well.
(Men) you’re right. and it’ll be expensive to park up there, too
你需要回答一些問(wèn)題諸如
Why is the woman going to the city?
(A) To attend a sale
(B) To go to a meeting
(C) To get her car repaired
(D) To go on a tour
在這個(gè)題目中就明顯的包含了幾種常見(jiàn)的可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。比如，原文當(dāng)中有detour（繞開(kāi)）這個(gè)詞，而D選項(xiàng)中tour來(lái)迷惑考生。整個(gè)對(duì)話(huà)的主題是圍繞著交通展開(kāi)的，會(huì)讓考生錯(cuò)誤的選擇C選項(xiàng)。正確的答案是B，因?yàn)楸绢}問(wèn)的是女生去城市的目的，而不是手段。正確的信息來(lái)源是 to regional meeting。
Part IV: 談話(huà)題(Talks)
這部分是考生反映烈的一部分。因?yàn)樗幱?5分鐘考試的最后部分，而且對(duì)注意力的要求。你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)1分鐘左右的聽(tīng)力段子，然后回答3-4個(gè)問(wèn)題。有的考生非但段子沒(méi)有聽(tīng)清楚，有時(shí)候連哪幾道題屬于這個(gè)語(yǔ)篇都沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。針對(duì)這個(gè)部分，筆者的建議是在平時(shí)自己進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)一定要將聽(tīng)力的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)拉到1小時(shí)左右。同時(shí)，在聽(tīng)任何英語(yǔ)材料的時(shí)候，都關(guān)注兩樣內(nèi)容：主旨和細(xì)節(jié)。所謂主旨就是這篇文章再說(shuō)什么？要培養(yǎng)強(qiáng)烈的結(jié)構(gòu)化聽(tīng)力的能力。細(xì)節(jié)包括數(shù)字、地點(diǎn)和時(shí)間。只要坐1個(gè)半月左右的針對(duì)性訓(xùn)練，聽(tīng)力能力可以大幅提高。
在實(shí)際考試中，當(dāng)你經(jīng)歷了45分鐘的聽(tīng)力轟炸之后，你需要面對(duì)將會(huì)是托業(yè)考試的第二部分——閱讀部分（Reading Section）：總體量100題，完成時(shí)間75分鐘。對(duì)比來(lái)自ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可以發(fā)現(xiàn)同樣做錯(cuò)10道題，閱讀部分的得分將會(huì)比聽(tīng)力部分的得分低大約20-30分左右。因此，托業(yè)考試對(duì)于考生的閱讀能力提出了更高的要求。正如下表中寫(xiě)到的一樣，新托業(yè)的閱讀總題量并沒(méi)有發(fā)生變化。但題目的難易程度安排上出現(xiàn)了新的要求。原來(lái)與語(yǔ)法相關(guān)的——完成句子和句子找錯(cuò)——部分從60道語(yǔ)法題減少到了現(xiàn)在的52題；語(yǔ)篇閱讀的總體量增加了8道題。
針對(duì)新托業(yè)閱讀部分的變化通過(guò)下表可以表明
TOEIC 新TOEIC
閱讀部分100題 閱讀部分100題
句子填空：40題 句子填空：40題
句子找錯(cuò)：20題 完成篇章：12題
語(yǔ)篇閱讀：40題 單語(yǔ)篇閱讀：28題，7-10個(gè)語(yǔ)篇，每一個(gè)語(yǔ)篇2-5個(gè)問(wèn)題
雙語(yǔ)篇閱讀：20題，4組雙語(yǔ)篇材料，每組語(yǔ)篇5道題
Part 5: 完成句子 (Incomplete Sentences)
這個(gè)部分屬于對(duì)考生語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量的考察。
例如：
1. A late fee will be applied to your account _______ payment is not received by March 31.
(A) and
(B) whether
(C) but
(D) if
點(diǎn)評(píng)：這是一道典型考察句與句之間關(guān)系題，空格的前后都是完整的句子，所以你需要選擇的是一個(gè)連詞來(lái)反映前后句之間的關(guān)系。而whether用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句中一定有一個(gè)部分是缺失的，因此B排除。A選項(xiàng)是用于連接兩個(gè)具有類(lèi)似意思的項(xiàng)，此處明顯不符合。本句主句和從句存在的邏輯上，是一種條件：如果費(fèi)用在3月31日之前收不到，就會(huì)對(duì)你的賬戶(hù)收取遲交費(fèi)用。因此，答案是D。
2. The award is given to an individual who has made_______ contributions to the community through volunteer work.
(A) detailed
(B) significant
(C) secure
(D) updated
點(diǎn)評(píng)：這是一道典型的考察詞匯題，在contribution（貢獻(xiàn)）這個(gè)詞的前面進(jìn)行的修飾詞符合邏輯的只有significant（巨大）。
3. Last year, Andrea Choi _______ the Choi Economic Research Center at Upton University.
(A) to establish
(B) established
(C) was established
(D) establishing
點(diǎn)評(píng)：本題考察了對(duì)單句結(jié)構(gòu)的掌握。本句話(huà)中明顯缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，需要填充對(duì)應(yīng)的形式。動(dòng)詞不定式(to do something)，動(dòng)名詞(doing something)都不能充當(dāng)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，從句子的主語(yǔ)來(lái)看，Andrea是一個(gè)人可以作為動(dòng)作的發(fā)出者，答案是B。
這部分的題目給考生帶來(lái)的困擾來(lái)源于從考題獲得的信息量偏少。
你可以看到僅僅是 Mark your answer on the answer sheet
你不但要聽(tīng)題干，更要聽(tīng)被選項(xiàng)。例如：
Ms. Morikawa has worked here for a long time, hasn’t she?
(A) At three o’clock.
(B) No, I’ve lost my watch.
(C) More than ten years.
答案是C。你需要設(shè)身處地從題干的角度來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)幕卮稹Ｖ袊?guó)的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣從選項(xiàng)中推測(cè)對(duì)話(huà)的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。但是這里你沒(méi)有辦法這么去做，因此對(duì)于你的實(shí)際環(huán)境里的交流能力作出了測(cè)試。
Part III: 對(duì)話(huà)題(Conversations)
這部分是中國(guó)考生最熟悉的類(lèi)型。聽(tīng)取一段對(duì)話(huà)，大約4句，然后回答2-3道問(wèn)題。例如：
(Woman) I think I’ll have to take the train to the regional sales meeting up in the city next week.
(Man) don’t you usually drive when you go to those meetings? I thought you didn’t like to take the train.
(Women) I don’t, but the highway’s being repaired, and I’m afraid I might be late if I have to make a detour through an area I don’t know very well.
(Men) you’re right. and it’ll be expensive to park up there, too
你需要回答一些問(wèn)題諸如
Why is the woman going to the city?
(A) To attend a sale
(B) To go to a meeting
(C) To get her car repaired
(D) To go on a tour
在這個(gè)題目中就明顯的包含了幾種常見(jiàn)的可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。比如，原文當(dāng)中有detour（繞開(kāi)）這個(gè)詞，而D選項(xiàng)中tour來(lái)迷惑考生。整個(gè)對(duì)話(huà)的主題是圍繞著交通展開(kāi)的，會(huì)讓考生錯(cuò)誤的選擇C選項(xiàng)。正確的答案是B，因?yàn)楸绢}問(wèn)的是女生去城市的目的，而不是手段。正確的信息來(lái)源是 to regional meeting。
Part IV: 談話(huà)題(Talks)
這部分是考生反映烈的一部分。因?yàn)樗幱?5分鐘考試的最后部分，而且對(duì)注意力的要求。你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)1分鐘左右的聽(tīng)力段子，然后回答3-4個(gè)問(wèn)題。有的考生非但段子沒(méi)有聽(tīng)清楚，有時(shí)候連哪幾道題屬于這個(gè)語(yǔ)篇都沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)。針對(duì)這個(gè)部分，筆者的建議是在平時(shí)自己進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)一定要將聽(tīng)力的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)拉到1小時(shí)左右。同時(shí)，在聽(tīng)任何英語(yǔ)材料的時(shí)候，都關(guān)注兩樣內(nèi)容：主旨和細(xì)節(jié)。所謂主旨就是這篇文章再說(shuō)什么？要培養(yǎng)強(qiáng)烈的結(jié)構(gòu)化聽(tīng)力的能力。細(xì)節(jié)包括數(shù)字、地點(diǎn)和時(shí)間。只要坐1個(gè)半月左右的針對(duì)性訓(xùn)練，聽(tīng)力能力可以大幅提高。
在實(shí)際考試中，當(dāng)你經(jīng)歷了45分鐘的聽(tīng)力轟炸之后，你需要面對(duì)將會(huì)是托業(yè)考試的第二部分——閱讀部分（Reading Section）：總體量100題，完成時(shí)間75分鐘。對(duì)比來(lái)自ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可以發(fā)現(xiàn)同樣做錯(cuò)10道題，閱讀部分的得分將會(huì)比聽(tīng)力部分的得分低大約20-30分左右。因此，托業(yè)考試對(duì)于考生的閱讀能力提出了更高的要求。正如下表中寫(xiě)到的一樣，新托業(yè)的閱讀總題量并沒(méi)有發(fā)生變化。但題目的難易程度安排上出現(xiàn)了新的要求。原來(lái)與語(yǔ)法相關(guān)的——完成句子和句子找錯(cuò)——部分從60道語(yǔ)法題減少到了現(xiàn)在的52題；語(yǔ)篇閱讀的總體量增加了8道題。
針對(duì)新托業(yè)閱讀部分的變化通過(guò)下表可以表明
TOEIC 新TOEIC
閱讀部分100題 閱讀部分100題
句子填空：40題 句子填空：40題
句子找錯(cuò)：20題 完成篇章：12題
語(yǔ)篇閱讀：40題 單語(yǔ)篇閱讀：28題，7-10個(gè)語(yǔ)篇，每一個(gè)語(yǔ)篇2-5個(gè)問(wèn)題
雙語(yǔ)篇閱讀：20題，4組雙語(yǔ)篇材料，每組語(yǔ)篇5道題
Part 5: 完成句子 (Incomplete Sentences)
這個(gè)部分屬于對(duì)考生語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量的考察。
例如：
1. A late fee will be applied to your account _______ payment is not received by March 31.
(A) and
(B) whether
(C) but
(D) if
點(diǎn)評(píng)：這是一道典型考察句與句之間關(guān)系題，空格的前后都是完整的句子，所以你需要選擇的是一個(gè)連詞來(lái)反映前后句之間的關(guān)系。而whether用于引導(dǎo)定語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句中一定有一個(gè)部分是缺失的，因此B排除。A選項(xiàng)是用于連接兩個(gè)具有類(lèi)似意思的項(xiàng)，此處明顯不符合。本句主句和從句存在的邏輯上，是一種條件：如果費(fèi)用在3月31日之前收不到，就會(huì)對(duì)你的賬戶(hù)收取遲交費(fèi)用。因此，答案是D。
2. The award is given to an individual who has made_______ contributions to the community through volunteer work.
(A) detailed
(B) significant
(C) secure
(D) updated
點(diǎn)評(píng)：這是一道典型的考察詞匯題，在contribution（貢獻(xiàn)）這個(gè)詞的前面進(jìn)行的修飾詞符合邏輯的只有significant（巨大）。
3. Last year, Andrea Choi _______ the Choi Economic Research Center at Upton University.
(A) to establish
(B) established
(C) was established
(D) establishing
點(diǎn)評(píng)：本題考察了對(duì)單句結(jié)構(gòu)的掌握。本句話(huà)中明顯缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，需要填充對(duì)應(yīng)的形式。動(dòng)詞不定式(to do something)，動(dòng)名詞(doing something)都不能充當(dāng)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞，從句子的主語(yǔ)來(lái)看，Andrea是一個(gè)人可以作為動(dòng)作的發(fā)出者，答案是B。