愛(ài)學(xué)不學(xué)沒(méi)人管
學(xué)習(xí)變化
“老生”們覺(jué)得，大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中相比，發(fā)生了翻天覆地的變化，簡(jiǎn)直倒了個(gè)個(gè)，如果沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，一些自控能力不足的人很容易發(fā)生掛科事件哦。以下是“老生”們總結(jié)的四大變化。
變化一：學(xué)的內(nèi)容變多了
中學(xué)階段，主要精力都砸到高考科目上了，五個(gè)指頭就數(shù)過(guò)來(lái)了。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門(mén)以上，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。大學(xué)一年級(jí)主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)二、三年級(jí)主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課以及選修課，大學(xué)四年級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、做畢業(yè)論文。
變化二：課任老師管得少了
盡管學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，可是老師管得少了。
中學(xué)時(shí)代老師拉著你趕著你填鴨式地把知識(shí)灌給你，大學(xué)你得自己跟著老師跑。應(yīng)該說(shuō)除了輔導(dǎo)員，課任老師基本不管你，講完課走人，如果你不主動(dòng)和老師交流，到了期末老師基本不認(rèn)識(shí)你。
變化三：自習(xí)時(shí)間變多了
中學(xué)里，經(jīng)常有老師占用自習(xí)課，大學(xué)里這種情況不存在。大學(xué)里課堂講授相對(duì)減少，自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境，大學(xué)有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室。
變化四：固定教室沒(méi)有了
在大學(xué)里，每個(gè)班沒(méi)有固定的教室，有時(shí)與自己一起上課的可能還會(huì)有不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，上自習(xí)也要自己找教室。
到了期末，是自習(xí)位置緊張的時(shí)候，“占位”成了大學(xué)期末教室里一道不變的風(fēng)景。
老師有話說(shuō)
福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)童建福說(shuō)：“學(xué)習(xí)方式的變化和初中相比發(fā)生了翻天覆地的變化，能否適應(yīng)這個(gè)變化，意味著你大學(xué)四年的學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃從大一就可以開(kāi)始起步了，學(xué)習(xí)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要部分?！?BR>
學(xué)習(xí)變化
“老生”們覺(jué)得，大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中相比，發(fā)生了翻天覆地的變化，簡(jiǎn)直倒了個(gè)個(gè)，如果沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備，一些自控能力不足的人很容易發(fā)生掛科事件哦。以下是“老生”們總結(jié)的四大變化。
變化一：學(xué)的內(nèi)容變多了
中學(xué)階段，主要精力都砸到高考科目上了，五個(gè)指頭就數(shù)過(guò)來(lái)了。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門(mén)以上，每一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程都不相同，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。大學(xué)一年級(jí)主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程，大學(xué)二、三年級(jí)主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課以及選修課，大學(xué)四年級(jí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、做畢業(yè)論文。
變化二：課任老師管得少了
盡管學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，可是老師管得少了。
中學(xué)時(shí)代老師拉著你趕著你填鴨式地把知識(shí)灌給你，大學(xué)你得自己跟著老師跑。應(yīng)該說(shuō)除了輔導(dǎo)員，課任老師基本不管你，講完課走人，如果你不主動(dòng)和老師交流，到了期末老師基本不認(rèn)識(shí)你。
變化三：自習(xí)時(shí)間變多了
中學(xué)里，經(jīng)常有老師占用自習(xí)課，大學(xué)里這種情況不存在。大學(xué)里課堂講授相對(duì)減少，自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了非常好的環(huán)境，大學(xué)有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室。
變化四：固定教室沒(méi)有了
在大學(xué)里，每個(gè)班沒(méi)有固定的教室，有時(shí)與自己一起上課的可能還會(huì)有不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，上自習(xí)也要自己找教室。
到了期末，是自習(xí)位置緊張的時(shí)候，“占位”成了大學(xué)期末教室里一道不變的風(fēng)景。
老師有話說(shuō)
福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)童建福說(shuō)：“學(xué)習(xí)方式的變化和初中相比發(fā)生了翻天覆地的變化，能否適應(yīng)這個(gè)變化，意味著你大學(xué)四年的學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃從大一就可以開(kāi)始起步了，學(xué)習(xí)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)重要部分?！?BR>